论网络时代的文化冲突

网络传媒的开放性、快捷性和包容性决定了网络文化是数字文化、＂快餐文化＂和多元文化。网络文化的这些特质充分说明它是一种异质文化,一种与传统文化、民族文化以及个体文化都不尽相同的新型文化形态。随着网络的迅猛发展,网络文化开始渗透到生活的每个角落,对现有文化的影响是颠覆性的,但网络文化在表层颠覆了现有文化,而在深层却与现有文化发生了融合。     

论教学文化的形成机理

教学文化包括传统教学文化和现代教学文化。传统教学文化的形成机理包括：中国传统文化的负面影响是传统教学文化形成的适宜土壤,本质主义的思维方式是教学文化形成的认知模式,教师文化遮蔽学生文化是教学文化形成的主体文化冲突,工具性课堂教学评价体制使教学文化的形成得以巩固。现代教学文化的形成机理包括：新课程的内涵和要求为现代教学文化的形成提供了理论指导,课堂教学的经验积累为教学文化的形成奠定了实践基础,文化批判为教学文化的形成提供了价值省察,教师的文化检视使教学文化的形成具备了个性特征。     

试论文化的表现形式

文化是一个复杂的社会现象。综述了文化的概念,并着重阐释了文化的多种表现形式,如从物质文化、节事文化、梯田文化、饮食文化、娱乐文化、礼仪文化、语言文化及文化的流通性等等来理解文化。     

幼儿园课程的文化观照

课程与文化有着天然的血肉联系,一方面,文化造就了课程．文化作为课程的母体决定了课程的文化品性,并为课程设定了基本的逻辑规则及范畴来源;另一方面,课程又精炼、形成着文化,课程作为文化发展的主要手段或媒体为文化的发展及创新提供了核心机制。显然,课程的文化渊源及课程与文化的本然特质告诉我们,必须将课程视作文化。     

祠堂文化的内涵探析

祠堂文化是宗庙文化的延伸和扩展,研究祠堂文化有助于深入了解我国的传统文化,分析祠堂文化的内涵有助于传承和发扬传统文化中的精髓,也是对寻根文化的一种敬畏和弘扬。本文介绍了祠堂的发展历程,对祠堂文化的内涵进行了分析,揭示了祠堂的具体用途中蕴含的文化寓意。     

从地缘文化的角度看荆楚文化的形成、发展与演变

作为中国传统文化的一部分,荆楚文化与中原文化等一起形成了中华民族传统文化的多元丰富和博大精深;作为一种地域文化,荆楚文化又与中原文化和而不同,显现出其"独处南方"的独特地域文化气质。以地缘文化角度视之,荆楚文化的发生不仅反映了中华民族文化多元生成的某些规律,而且其发展、演变,也反映了地域文化打破地域、种族、制度差异,参与民族文化构建,形成中华民族文化认同的历史必然。     

文化转向：大众文化时代的来临

当代社会文化正经历着一场深刻的转向,转向的标志就是大众文化的兴起。大众文化将审美的文化转向消费的文化,将神圣的文化转向世俗的文化,将批判的文化转向娱乐的文化,将灵性的文化转向技术的文化,将传统的文化转向时尚的文化。大众文化颠覆了经典文化的观念,改变了以往的生活和文化结构。     

论客家文化构成的多元性

客家是华夏汉族一个民系,客家文化是中华民族文化一个重要的组成部分。客家文化的形成经历了近千年历史,其文化的构成主体是古中原文化,途中汲取了江淮文化的养分,进而与聚居地的闽粤赣三角边地的少数民族(畲、苗和瑶族)文化相互激荡,相互融合,最终形成了客家文化,从而显示了客家文化构成的多元性。     

永州文化资源与大学生的理想信念

永州历史悠久,文化底蕴丰富,以舜文化、理学文化、碑刻文化、玉蟾岩远古文化、柳子文化、瑶族文化等为代表的多类型文化组建了永州历史文化体系,释放独具特色的文化魅力。多元文化的融合,其他优秀文化的影响推动了永州地方历史文化的传承与发展。在大学校园文化建设中的红色文化占据核心地位,充分挖掘红色文化的内涵,弘扬红色文化,有利于红色文化的德育功能的发扬和大学生良好理想信念的树立。     

安阳传统文化融入中学班级文化建设的探索

安阳历史文化丰富,将地方传统文化融入中学班级文化建设的优势得天独厚。本文分析了地方传统文化融入班级文化的可能性与必要性,探究了两者融合的模式和实现路径,并从制度文化、行为文化、精神文化和物质文化进行了具体实践探索,取得了显著效果。     

论旅游品牌文化的构建

随着品牌经济的快速发展,旅游业也进入了品牌时代。强势旅游品牌的创建不能脱离文化,文化是旅游品牌的灵魂。文章探讨了品牌及旅游品牌的特性,分析了旅游品牌文化的资源文化、质量文化、服务文化与营销文化,并提出旅游品牌文化的构建。     

浅谈非洲文化的崩溃——《崩溃》的父子关系冲突分析

阿切比在《崩溃》中对非洲文化和欧洲殖民文化客观描写的成就值得关注,该小说人性化地刻画了主人公,详尽地描写了父子关系,并反映了非洲文化在殖民文化的渗透中崩溃的真实原因。作者以冷静的笔调回避了对非洲本土文化的美化,对非洲文化和殖民文化均采取了客观的态度,也表现出殖民主义的到来给非洲文化带来的前所未有的冲击。     

学校文化研究的历史考察——中外比较的视角

学校文化作为一种文化现象早已有之,根据西方文化教育学派的观点分析,教育是一种"文化活动",是"文化过程",它与文化同时发生和发展。国外学校文化研究经历了从组织文化到学校文化的过程,而我国学校文化研究经历了从校园文化到学校文化的演变。这种变化既是学校文化理论研究视角的不断调整和价值取向的不断更新,也是学校文化建设实践的历史转向。     

日本大学文化的发展逻辑

文化的嫁接与自主是日本大学文化发展的基本逻辑,文化嫁接主要表现为文化反思和文化主动,文化自主主要表现为文化自信和文化坚守,嫁接与自主的相互促进实现了大学文化的自我超越。历史上,很多学者都对日本文化的"传统"进行过深入的探索。其中很多研究都反映了日本文化具有善于吸收外来     

论翻译过程中文化信息的传递

不同民族有着不同的文化,语言是一种文化现象,它与文化水乳交融,密不可分。语言不仅反映文化,又是文化的载体。语言与文化的密切关系决定了翻译不仅仅是语言间的转换,更是一项跨文化活动,担任着传递文化信息,促进文化交流的重任。本文试从中西文化差异出发,从文化的角度看待翻译,探讨了翻译的任务和目的,并总结了文化翻译的方法。     

运河文化保护和培育的方法论探微——基于文化基因的视角

根据运河文化基因和基因谱系,笔者得出以下结论:第一,将运河的各种文化纳入有序的文化谱系之中,厘清了各种运河文化与运河的亲缘关系,同时也给出了运河文化与非运河文化之间的划界;第二,根据运河文化基因谱系的生成逻辑,提出了运河文化的三种基本保护措施:运河文化基因保育、运河文化基因植入和运河文化基因嫁接,从而使运河文化的不断“繁殖”而丰富和发展运河文化,以文化的再生促进运河文化的保育。     

浅谈新经济下的文化营销

新经济的发展对营销提出了新的要求,文化营销成为了营销策略中的焦点。本文在对文化营销的概念进行分析的基础上,指出了文化营销的两大功能,并具体分析了文化营销的三个具体策略：文化产品策略、文化商标策略和文化广告策略,同时对文化营销的在经济发展的新形势下的趋势进行了预测和探讨。     

北京邮电大学特色校园文化的构建

首先对大学校园文化的定义、内涵进行了阐述,并结合北京邮电大学文化特色,将网络文化纳入校园文化研究体系。然后在问卷调查统计结果的基础上,分析了北京邮电大学校园文化的现状。最后从物质文化的渗透功能,精神文化的凝聚功能,制度文化的激励功能,通识文化的教育功能,社团文化的导向功能,网络文化的创新功能等方面,提出了建设北京邮电大学特色校园文化的对策与构想。     

关于大学文化建设的理性思考

本文通过对大学文化内涵的阐述,讨论了大学文化在大学教育中的影响与作用,论述了大学文化建设由精神文化、制度文化、环境文化所构成的文化体系。     

浅谈优秀企业精神文化的形成

本文简要说明了企业文化建设的误区,提出搞企业文化要避免搞表面文章,要注意企业文化,尤其是企业精神文化的内涵,目的和基础。按照大多数学者对企业文化的分析,我把企业文化分为:企业精神文化,企业制度文化和企业物质文化三个层面。全篇着眼于企业精神文化。分析了企业家,员工,中国文化传统在企业精神文化的形成过程中的地位和作用。其中,强调了企业家作为企业精神文化的领导者和推广者的地位。同时不可忽视员工在优秀企业精神文化形成过程中的参与度与认同度。文章还要求企业要“以人为本”,注意利用我国优秀的文化传统。