论知识经济对国企传统改革理论的挑战

随着知识经济的到来,我们先前对国有企业改革的诸多传统理论面临着挑战.这些挑战体现在资产理论、股份制、企业组织机构、规模经济理论、企业管理理论等方面.为迎接新经济的挑战,文章提出了一些有关国企改革的新的理论观点,这些对探索国企改革有一定的借鉴意义.     

论知识经济对国企传统改革理论的挑战

随着知识经济的到来,我们先前对国有企业改革的诸多传统理论面临着挑战,这些挑战体现在资产理论、股份制、企业组织机构、规模经济理论、企业管理理论等方面,为迎接新经济的挑战,章提出了一些有关国企改革的新的理论观点,这些对探索国企改革有一定的借鉴意义。     

知识经济对传统经济理论的挑战

作为一种经济力量，知识经济正在改变着社会经济形态，对传统经济理论的一些基本理论和法则的“有效性”已经形成了挑战，这表现为新古典经济学报酬递减假设的适用范围越来越小，传统的经济周期理论正经受挑战。凯恩斯主义的通货膨胀理论受到进一步冲击，传统的统计、会计理论和方法面临较多困难，新古典的经济增长理论正逐渐被新增长理论代替。     

知识经济对传统经济理论的挑战

章主要概述了知识经济的由来及其涵义，并着重阐述了知识经济对传统经济理论的冲击和挑战。     

论知识经济对传统经济周期理论的挑战

在发展知识经济走在前列的美国，其经济周期出现了与以往大为不同的特点：经济复苏期延长；周期性特征淡化，经济扩展期呈现出“双低一稳”。造成美国新经济周期变化的原因主要是：信息产业取代传统制造业成为经济的主导产业；知识经济时代的柔性化，智能化生闻方式使物质生产部门的固定资产更新方式发生了重大变化；信息传输网改变了商品，货币与劳动力等要素的流动方式；高新技术与信息产业大大提高了劳动生产率，同时又减轻了通货膨胀的压力。     

知识经济对传统会计的挑战

国际经济一体化的形成,以及由信息技术推动的经济变革的迅猛发展,我们已经进入一个崭新的知识经济时代。知识经济必然深刻影响着会计管理的社会环境和经济环境,引发深刻的会计管理革命。就传统会计如何应对知识经济的挑战以及相应的会计创新进行探讨．     

知识经济对传统经济学的挑战

知识经济的出现将使传统经济学的研究对象与内容发生一场革命性的变化，即从主要研究物质领域的转向研究知识信息领域，从研究硬产业转向软产业，经济理论也将发生重大变化，如生产力内容问题，生产资料所有制问题，分配问题，市场经济问题，有限经济增长问题及社会主义的物质基础问题等，都将随着知识经济的实践而被扬弃，修正，丰富。     

论知识经济对传统就业模式的挑战

知识经济是一种基于知识的经济 ,是建立在知识与信息的生产、储存、消费、使用之上的经济。因此 ,知识经济时代的生产劳动便呈现出与工业经济时代不同的特征 ,从而使传统的就业方式发生根本性转变。这主要表现在 :(1)在就业结构上 ,由工业经济时代从事物质产品的直接生产者为主 ,向从事知识与信息的生产者与服务者为主转变 ;(2 )在就业机会方面 ,由相对减少向直接创造转变 ;(3)在就业模式上 ,由传统欧美模式向柔性化、人性化的知识型就业模式转变 ;(4 )在就业观念上 ,由重岗位、重时空向重自主发展、重人性化发展转变。     

论知识经济对传统经济周期理论的挑战

在发展知识经济走在前列的美国 ,其经济周期出现了与以往大为不同的特点 :经济复苏期延长 ;周期性特征淡化 ;经济扩展期呈现出“双低一稳”。造成美国新经济周期变化的原因主要是 :信息产业取代传统制造业成为经济的主导产业 ;知识经济时代的柔性化、智能化生产方式使物质生产部门的固定资产更新方式发生了重大变化 ;信息传输网改变了商品、货币与劳动力等要素的流动方式 ;高新技术与信息产业大大提高了劳动生产率 ,同时又减轻了通货膨胀的压力     

知识经济对传统经济学理论提出的思考

在知识经济时代到来的今天,应该怎样揭示、面对这个时代的特征,这些新特征对传统经济学理论有什么样的冲击和影响,在经济学理论及学术上和在实际的应用中应该有什么新的突破。本文打算从现实和理论互动的角度对上述问题做些有益的讨论。     

知识经济对传统会计理论的冲击

知识经济的到来,既使传统会计理论受到冲击,又为会计的发展、创新提供了机遇。从分析知识经济的特征入手,探讨了知识经济对传统会计理论的冲击和会计的发展方向。     

论知识经济对高教改革的挑战

经济结构一般是指国民经济中各经济部门或产业之间的比例关系和结合状况，它是衡量一个国家经济发展水平的一个基本方面，知识经济时代向我国传统的经济结构提出了挑战，我国必须调整经济结构，以现代高新技术改造传统产业，促进经济结构的不断优化、迎接挑战。高等教育就应站在迎接挑战的最前列，转变教育观念，优化教育模式，更新教学内容，以崭新的面貌服务于知识经济，使我国的经济结构更加合理。     

知识经济对会计的挑战

从会计计量模式、会计程序和方法、财务报告三方面来探讨知识经济对会计的挑战 ,目的是正视新时代的到来 ,接受挑战 ,开拓进取 ,把会计学科推向前进     

知识经济与教学改革创新

知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业及智业为支柱的新经济形态。其显著特征是,知识的创新、传播和应用,将成为经济发展的决定性因素。在新形势下,教师的作用将越来越重要。大学教师素质的高低,直接影响着高等教育的效果;教师必须适应知识经济时代的要求,更新观念,创新教学。     

迎接知识经济挑战的欧洲高等教育

以欧洲主要国家的高等教育发展为背景,阐述了面对知识经济时代,为加快高等教育发展所采取的“加强各国间合作,共建面向未来欧洲高等教育;把高等教育纳入国有创新体系,发挥高校在知识经济发展特点是科技创新中的作用”等有效措施。     

知识经济与知识教学改革

知识经济的本质特征，要求人们树立这样的知识价值观：即知识是人类与客观物质世界在相互作用过程中所形成的一种特殊资源。知识是一种新式原料，且这种原料不适用于守恒定律，它越用越多。人们往往是在消费知识的过程中生产知识，同时也在生产知识的过程中消费知识。在这种知识价值观看来，每一社会成员占有和分配知识资源的多少，以及有效利用知识资源的程度，取决于其创新、学习和转化知识的能力。在对待知识的态度方面它重量但更重质、重继承但更重创新发展：它不仅关心“是什么”、“为什么”等可实现编码的知识，而且更注重获得和使用…