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《湖南教育》2013,(8)
陈丫欢(长沙市芙蓉区东郡小学):
我们在教学中是不是以做为中心?教学实践中有没有教学做合一?
以我的书法教学实践为例,我任教的是五、六年级,学生每天在课堂中份量最多的就是实践,即“做”。在自编教材中,我们将练字与学生的生活联系起来。有一次在上《兰亭集序》字对联“世人无知妄作,贤者有所不为”一课时,我先让学生们讨论含义,几个同学互相补充就理解了完整的意思:“世间只有无知的人才会胡作非为,有贤德的人才知道哪些事情可以做,哪些事情不可以做。”我以班级为一个小社会,要学生们回答在这个社会中哪些事情不能做?孩子们说“打架、吵架、多嘴、乱扔垃圾……”。意思理解完后,孩子们都成为了“贤者”,并且静下心来,沉淀思考。一边进行书法练习,一边把这些话深刻地记忆下来,这便是我理解的“教学做合一”。 相似文献
我们在教学中是不是以做为中心?教学实践中有没有教学做合一?
以我的书法教学实践为例,我任教的是五、六年级,学生每天在课堂中份量最多的就是实践,即“做”。在自编教材中,我们将练字与学生的生活联系起来。有一次在上《兰亭集序》字对联“世人无知妄作,贤者有所不为”一课时,我先让学生们讨论含义,几个同学互相补充就理解了完整的意思:“世间只有无知的人才会胡作非为,有贤德的人才知道哪些事情可以做,哪些事情不可以做。”我以班级为一个小社会,要学生们回答在这个社会中哪些事情不能做?孩子们说“打架、吵架、多嘴、乱扔垃圾……”。意思理解完后,孩子们都成为了“贤者”,并且静下心来,沉淀思考。一边进行书法练习,一边把这些话深刻地记忆下来,这便是我理解的“教学做合一”。 相似文献
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赵青 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(10):86-87
<正>对我来说,人生有三大怕。排行榜:第一怕:没书看。害怕指数:100%。案例:在五一节期间,我们全家去外婆家,结果书没带。当时,我独自徘徊在院子里,无事可做。大人们做着大大小小不同的事情,我想帮他们做一些力所能及的事情,可遭到了妈妈的拒 相似文献
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特殊的社会环境,让独生子女们以自我为中心,看待事情比较偏激,给中学老师尤其是班主任提出了一个新问题:如何做学生的思想工作?笔者关注学生的情感和需求,让教育多一些人的味道,通过与学生平等的交流和沟通,收到了很好的教育效果。 相似文献
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品德课程要关注儿童的现实生活,教育的内容和形式都要贴近儿童生活,反映儿童的需要,要让儿童从自己的世界出发,用自己的眼神去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的头脑思考生活中发生的各种事情,在观察、体验、探究、思考的过程中,梳理和升华他们的生活经验,并获得新的生活感受和认识,用自己的方式去研究社会。只有以学生为本, 相似文献
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这几年一直教中高年级,我认为习作课是最不容易上好的。引导学生写好文章不是一件容易的事情。对此我做了一些研究。并总结出一些如何教学生写好作文的方法和老师们一起交流。 相似文献
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构建“生活作文”体系 提高学生综合素质 总被引:1,自引:0,他引:1
一、走进生活 ,丰富素材库叶圣陶先生说 :“生活如泉源 ,文章如溪水 ,泉源丰富而不枯竭 ,溪水自然活泼地流个不歇。”在“生活作文”的研究中 ,我们注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活 ,指导学生做积累素材的有心人。1 以社会为背景 ,指导学生观察生活。作文教学中的即兴观察或有意观察 ,都是认识生活、获取作文材料的常用方法。平时我们教给学生观察方法并有意引导学生去观察周围美好的人和事。如观察乡村、街道的重大建设与细微变化 ,留心家庭中一些生活设施的添置……观察社会各阶层人物的工作表现 :如民警指… 相似文献
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初为人师,我常常不由自主地想起我做学生时的一些荒唐事情,现在回想起来有点难为情。记得在读初中的时候,我常跟老师顶撞,在老师们的心目中我可能也是一个“问题学生”。可我自己却从来就没有认为自己是个坏孩子。 相似文献
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朱艳娟 《新课程导学(上)》2014,(30)
正小学英语教学就是要让学生去用英语做事情,能不能让学生做事情?小学生是否就做好了事情?这里面大有讲究。让课堂充满真正意义上的活力,且能共同生长小学生学习英语的情趣与智慧。一、充满活力地用英语做事情当以小学生为本平时的英语课堂教学中,我们总发现不少同仁当然也包括我自己在内,总是自觉不自觉地把课堂教学的诸多精彩出在自己的身上,根本不能顾及小学生学习英语的感受。小学生虽然也在教师的引导下用英语去做事情,但总是体 相似文献
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为了指导好学生的习作,我体会到应该经常地观察学生的生活,揣度学生的心理。学生的习作大部分是写他们生活中的事情,如:一次什么比赛,课间活动,寒暑假中一件有意义的事,同学之间团结友爱的事情……由于我们离开孩提时代远了,不容易体察出孩子们的情趣,指导习作时往往凭大人的想法指导,免不了成人腔,学生也就写不好作文。为了指导学生作文时有针对性,教师应该去观察学生生活,揣度他们的心理,把握学生生活的脉搏。为此,我经常科用早上、午后的时间在校园内转转;课间休息,走出办公室到操场上看看;节假日带着孩子去登山,到河边、草地捉虫,捉蜻蜓,钓鱼。学生喜欢去的地方,经常活动的地方,我都留心观察,“摄下”他 相似文献
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今天我和韦克菲尔德高中的学生们在一起,是为了和你们谈一些重要的事情。我要和你们谈一谈你们每个人的教育,以及在新的学年里,你们应当做些什么。我作过许多关于教育的讲话,也常常用到"责任"这个词。我谈到过教师们有责任激励和 相似文献
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庄勇 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(1):36-36
本期为大家献上以“我认为的低碳生活”为副标题的两篇文章。小作者们用自己的眼光去观察社会,从自己身边的现象人手,深人阐发了自己对“低碳生活”的理解和认识,并向全社会、全人类发出呼吁: 相似文献
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《内蒙古教育》2013,(22)
<正>一、争做一名好校长创办一所好学校"争做一名好校长,创办一所好学校"是我担任校长立下的誓言。看似很普通的一句话,但做起来很不易。经过几年的努力、摸索,当初立下的誓言已渐成现实。我和我的学校已被上级领导、同行、家长、广大师生认同,我个人和学校包括师生获得了多项荣誉和奖励。在教育局举办校长论坛活动之际,回望自己走过的教育之路,以及目前需要解决的一系列问题,我感到还有好多亟待去做的事情,亟待去解决的事情。既然自己选择了教育事业,那么,不干则已,干就干好!做老师就做个好老师,让我的学生受益;做校长就做个好校长,让我的老师们受益。老师们干得越好,学生们收益就越大。二、站在他人肩膀上思考问题 相似文献
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正小学语文教学是在教会学生基本语文素养的同时,将正确的社会价值观以文字的形式向学生传达。因此,作为小学语文教师,在讲授小学语文课文时,不仅要分析文章主要内容,更重要的是由课堂延伸到生活,让学生从语文课堂上了解到一些基本的正确的社会价值观。最近给学生们上的一篇题为《黄河是怎样变化的》,就给了我和学生们很大的启发。在学生们的意识里,现在的他们都还认为自己是个孩子,周围的人也都是这样认为的。如此一来,对于一些社会责任感,可能他们就没有意识到,也没有人会去提醒他们。但 相似文献