共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
肥西县金桥农业技术学校是我省最早的职业农中之一,它既从事职业教育又从事普通教育.现有在校职业高中班4个,职业中专班2个,普通初中班9个,开设了农学、园林、畜牧及财会、幼师等专业.该校自创办以来每年招收两个职业高中班,现已有毕业生320人,一部分学生回乡参加生产已成 相似文献
3.
上海市东辉职业技术学校依托浦东的开发开放,抓住机遇,深化改革,促进发展,在短短几年内,一跃而成为全国规模最大的综合性职业技术学校之一。在1996年,该校通过评估被国家教委认定为“国家级重点职业高中”。目前,学校开设财经、计算机、旅游服务、商业等四大类... 相似文献
4.
5.
我国现有中等职业学校中,大多是由原来的普通中学改办而成。相当多的中等职业学校在办学实践中逐渐形成了有中等职教特色的校园文化,如上海市现代职业技术学校、上海市群益职业技术学校、上海市东辉职业技术学校、上海市杨浦职业技术学校、北京市东城区职业教育中心学校、北京市财经学校、北京市劲松职业高中、北京市外事服务职业高中等,都形成了各有特色的校园文化。 相似文献
6.
上海市东辉职业技术学校建校已有30年历史,前身为上海市东辉中学。1980年起,我校开办职业班,1985年,更名为上海市东辉职业技术学校。学校位于上海市浦东新区中心城区——陆家嘴金融贸易开发区。近年来,学校依托浦东的开发开放,抓住机遇,深化改革,促进发展,在短短几年内,一跃而成为具有较大规模的综合性职业技术学校。1995年,我校被评为省市级重点职业学校,1996年,又通过了国家教委 相似文献
7.
一、活动概况2009年4月,上海市普陀区教育局在上海市曹杨职业技术学校(以下简称"曹杨职校")挂牌成立普陀区学生职业启蒙教育活动基地。四年来,基地借助上海市会展和烹饪两个职业教育开放实训中心资源,先后接待了区域内外近5000名中小学生,开展以职业知识启蒙、职业文化参访、职业技能体验、职业生涯规划为基本模块的职业启蒙教育实践活动,让学生在"想、学、做"的轻松体验中,感受职业乐趣,提高动手能力,激发创新思 相似文献
8.
正2008年,我区在全国率先启动实施职业教育攻坚计划,各地职业院校在扩大办学规模的同时,积极整合职业教育资源,探索集中办学新模式。钦州市北部湾职业技术学校(以下简称北职校)在这一背景下应运而生。2010年,在钦州市委市政府的部署下,钦州市财经中专和钦州市机械工业学校并入钦州市机电工程学校后,更名为"北部湾职业技术学校",迁入钦州市职业教育中心办学,2013年底,钦州市工业中专、农经中专、民族干校、艺术学校等4校又并入该校。钦州市 相似文献
9.
车明朝 《中国职业技术教育》2012,(16):207-208
国际职业技术教育大会向世界展示了中国职业教育发展的成果,而会议期间,邀请参会代表参观上海职业技术院校,则向世界直接展现了中国职业院校的精彩。5月16日下午,世界职业技术教育大会近400名代表,分头参观了上海市交通大学医学院附属卫生学校、上海市职业技能鉴定中心、上海市高级技工学校、上海市信息技术学校、上海市交通学校、上海第二工业大学、上海市工业学校、上海海事职业技术学院、纪勋初等职业技术学校和上 相似文献
10.
深圳市职业教育出现蓬勃发展的好势头。现在全市有普通中专6所,技工学校1所,单设的职业高中6所(含职业中专1所)附设的职业高中30所,299班,学生12503人,毕业生18250人,初步建立起职业教育的网络,并形成了自己的办学特色,涌现出深圳电子技术学校、深圳工业学校、行知职中、桂园职中、华强职中等一批骨干示范学校,出现了群众争相申办职业教育的新局面,职业教育在特区经济建设和社会发展中显示出生机和活力。 相似文献
11.
本市有7所职校今年被国家教委批准为国家级重点职业技术学校。这7所职校是:上海市东辉职校、上海市旅游服务职校、上海市商业职校、上海市逸夫职校、上海市现代职校、上海市群益职校、上海市竖河职校。连同国家级重点中专9所,国家级重点技校3所,在上海职教系统,目前已有19所国家级重点学校,我们特向这些学校表示祝贺。同时,本刊自本期起陆续报道这些学校的办学情况以及他们成功的经验,以此来推动职业教育更蓬勃地发展。 相似文献
13.
14.
连小学也开始重视生涯规划了!记者在上海市卢湾区第二中心小学发现了一件新鲜事,该校五(3)班开设中队主题特色活动,引入职业生涯规划指导,从小渗透职业概念,帮助孩子确立具体目标,做好近期规划。 相似文献
15.
生涯意识启蒙从小抓起 小学引入职业生涯指导 总被引:2,自引:0,他引:2
连小学也开始重视生涯规划了!记者在上海市卢湾区第二中心小学发现了一件新鲜事,该校五(3)班开设中队主题特色活动,引入职业生涯规划指导,从小渗透职业概念,帮助孩子确立具体目标,做好近期规划。 相似文献
16.
17.
《教育导刊》2014,(2):I0004-I0004
增城市职业技术学校位于风景秀丽的增城市职业教育园区,是一所文理兼容的国家级重点职业技术学校。该校有校本部和城区分校两个教学区,校园总面积600多亩,建筑面积达110000平方米。开设有会计、金融事务、计算机应用、电子技术应用、电机电器制造与维修、制冷和空调设备运行与维修、汽车运用与维修、学前教育、商务英语、工艺美术、数控技术应用、模具制造技术、文秘、机电技术应用、服装设计与工艺、园林绿化等16个专业。该校坚持“以人为本,激扬生命,发展技能,服务社会”的办学理念,发扬“勤奋、协调、自信、创新”的精神,积极创新职业技能人才培养模式,强化学校内涵建设,为增城以及珠三角地区的经济发展培养了大批人才。该校努力优化内部管理,改善办学条件,突出专业建设。 相似文献
18.
19.
随着市场经济体制的建立,作为职业教育投资和办学主体的国有经济部门、企业已经或正在发生很大变化,表现在:国有经济部门和企业产值的比重下降,有的职能转变,有的自身经营困难,特别是对新增劳动力的吸纳能力普遍下降,不能再像过去那样投资举办职业教育。这是当前我国职业教育发展出现困难的原因之一。怎样适应市场经济体制和国有企业改革,使企业、行业举办的职业技术教育更有活力?目前,一些企业、行业办的职业技术学校正在酝酿进行改革转制。为了解情况,最近,我们走访调研了上海市轻工业陆家嘴技术学校、上海申伦中等技术学校和… 相似文献
20.
本文以化州市综合职业技术学校教师管理为个案,研究该校实施教师管理的策略:服务教师,以人为本。乘发展职业教育的春风,本文展现一个点,希望由点不断扩散。 相似文献