新任校长要瞻前顾后

新任校长到位后必然面临一段调整适应期,如何更快地进入角色,在前任校长办学的基础上使学校发展得更好,需要认真研究。     

新任校长要瞻前顾后

新任校长到位后必然面临一段调整适应期,如何更快地进入角色,在前任校长办学的基础上使学校发展得更好,需要认真研究。     

认真灵活与诚信——思想政治工作的工作作风

思想政治工作是我党政治的一大优势,在长期的革命实践中,思想政治工作形成了具有鲜明特点的工作作风,每个思想政治工作者也都因气质、性格、兴趣、爱好、品德、修养、家庭生活、工作环境、职位、职责、任务、经历等而不同,形成了自己的工作作风。在新的形势下,作为思想政治工作     

以校长的人格魅力引领学校的品质建设

在学校的日常管理中,校长的人格魅力起着至关重要的作用。“所谓校长的人格魅力,就是指校长的性格、气质、思想、品德、学识、才能、情感等个人综合素质在长期的领导活动中形成和发展起来的独特的感染力、影响力、吸引力、号召力等的总和。     

新任校长应处理的几个问题

一个新上任的校长，首先摆正与前任的位置，对于原来校长正确的决定，应维持不变；特别对经济方面的决策，更要谨慎处之。新任校长要充分肯定前任校长的工作成绩，若不分场合说前任的不是，既不利于形成团结向上的工作局面，也反映出自身修养不够。     

对校长文化内涵与文化品质的思考

如果说校长的文化内涵展示的是校长的气质、校长的文化修养,那么,校长的文化品质呈现的则是校长的品位、校长的处事方式和工作作风所显示出的认识的高度、视野的广度,思想的深度与厚度。可以说,校长的文化内涵和文化品质就像一杆标尺,它将决定着学校的办学品位和层次。     

从口才的构成要素看高校思想政治工作者的口才修养

口才是一个人多种素质和能力的综合性表现。口语内容所包含的思想，感情，知识及将这些内容转化为外部语言形式的能力是口才构成的决定要素；思想政治工作者的观察能力，思维能力，记忆能力，心理控制能力是构成口才的辅助要素，而思想政治工作的政治，文化，语言、性格，气质等内在修养，同是口才构成的潜在制约要素。     

新任校长工作初探

新任校长有两种类型:一种是新校长新任,另一种是老校长新任。校长是学校教育的“舵手”,他对学校工作的影响是非常深远的。新任校长对学校的工作无疑会引起变化,甚至是带有转折性意义。由“首因效应”现象表明,新校长刚到任时如何开展     

校长个性是特色学校的一张名片

校长个性是校长的心理倾向、过程的特点、个性心理特征、状态等综合的心理结构,具有一定倾向性。它主要反映为办学思想、人格魅力、管理行为及思维方式等方面的独特性,也反映为教育责任感、奉献精神、科学判断、自主意识等方面的共同性。它们是校长的认知、能力、气质、情感、意志、动机、信念、世界观、价值观、性格等方面相互依存、相互制约的个体化和社会化相结合的产物,也决定一所学校办得是否成功     

新任校长工作要点探讨

校长是学校教育的“舵手”,他对学校工作的影响是非常重要的。“首因效应”表明,校长如何开展工作,将关系到他本人及这所学校较长时间的工作绩效,关系到学校与校长个人的形象。而新任校长的初始工作尤为重要。本文拟就新任校长工作要点提出如下几点看法：一、认真做好交接工作,增强学校前后工作的衔接性。前后任校长积极配合做好交接工作是新任校长今后开展工作的首要条件。它包括财务、校具、图书、仪器等项移交,就是校史校情,以及过去设施的利弊得失,也应如实转告。有经验的干部接任前先接受详细的工作交待,在继承前任做法的基础…     

新课程标准下的语文教师素养之我见

<正>教师的人文素养就是教师所具有的人文精神及教师在日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格和思维模式等方面的气质和修养。它表现为教书育人的强烈责任感和历史使命感。新课程标准又对教师的人文素养提出了新的要求,即     

校长做好教师思想工作的若干思考

“思想工作是一切工作的生命线。”作为一校之长,要真正办出一所特色学校,使全体教师工作积极、心齐气顺、形成合力,就必须做好教师的思想工作。那么,如何才能做好新时期教师的思想工作呢?一、加强自身修养,注重以德感人“校长是教师的教师。”校长自身修养如何,将直接影响在教     

浅析中小学班主任的素养

一、班主任素养的涵义 班主任素养是指班主任的素质和修养,是班主任在思想、道德、情感、意志、性格、气质、学识、组织才能及身体经过长期的班主任工作实践的锤炼所形成的特有的人格魅力。新时期的教育需要的是师德强、形象好的教师。所以班主任的素养,不仅需要先天具有的。更需要的是在后天的社会实践中进行修养锻炼,才能适应时代的发展、社会的进步。     

从口才的构成要素看高校思想政治工作者的口才修养

口才是一个人多种素质和能力的综合性表现。口语内容所包含的思想、感情、知识及将这些内容转化为外部语言形式的能力是口才构成的决定要素 ;思想政治工作者的观察能力、思维能力、记忆能力、心理控制能力是构成口才的辅助要素 ,而思想政治工作者的政治、文化、语言、性格、气质等内在修养 ,则是口才构成的潜在制约要素。     

校长的风度

校长是学校的“最高行政长官”,也是学校各种矛盾纠纷的最大承受者。在工作中,校长既要时刻操心学校的各项事务,又不可避免地会陷入各种矛盾纠纷的旋涡中。其实,合理地处理矛盾纠纷最能体现校长的能力和魅力,树立校长的威信。面对矛盾纠纷,校长要表现出一定的风度。这里的君子风度是指由校长的道德情操、人格修养等构成的一种职业气质,是校长人品、胸襟、学识的综合反映,是校长精神气质的自然流露。或者说,彬彬有礼的君子风度,内隐为校长的精神气质外显为校长的言行举止。在处理矛盾纠纷时,校长要有 一、彬彬有礼的君子风度清醒的头脑和…     

校长人格影响力的培养与塑造

一、校长人格影响力的内涵及其作用人格 ,即人的气质、性格、品格特征的总和。人格影响力通常表现在高尚的情操、谦逊的性格、崇高的境界、博大的胸怀、善良的心地、真挚的情感等方面。校长与教师在长期的交往、合作、共事中 ,形成了一种领导与被领导的工作关系 ,校长领导教师、教师接受校长领导 ,这是自然的 ,是校长的权力所至。然而 ,办好学校 ,除了校长的权力以外 ,其他的重要因素是什么 ?那就是校长的人格影响力。可见 ,权力与人格是集校长于一身不可分割的两个重要方面。就校长这个职务而言 ,既有权力威信 ,又有人格威信 (也叫人格影响…     

品正、心坚、学深、思敏——试论教师的人格力量

教师的思想、行为、气质、风度、性格、毅力直接影响着学生的健康成长。苏联教育家申比廖夫说过：“没有教师对学生直接的人品影响,就不可能有真正的教育工作”。马卡连科也说：“教师个人的榜样,乃是使青年人心灵开花结果的阳光。”笔者认为,教师应从以下几个方面修养人格。     

新任校长如何快速树立威信

校长必须具有一定的威信,这是校长有效实施领导和管理的前提。校长的威信包含了校长在教育、教学、教改活动中表现出来的学识、才能、品格、情感、魅力、交际等,它是在工作实践中逐渐培养形成并能对全校教师产生的一种非权力影响力。校长在学校威信的高低,直接关系着学校一切工作的成败。新任校长由于刚到一所陌生的学校上任,全体教师都拭目以待,学校工作能否稳定而又正常的开展,关键是看新任校长能否在短期内树立威信。那么,新     

新校长如何做好开局工作？

开局工作对新任校长来说。不仅比较难。而且至关重要。作为新任校长，面对开局工作，做好以下3件事，便会旗开得胜，一路顺风。     

新校长上任“第一步”

校长是一所学校的灵魂,他的履职情况和工作状态直接影响着学校的兴衰。如何尽快地适应新的工作环境,有力有序地开展工作,引领学校更快地发展,是新任校长上任的首要任务。笔者认为,新任校长要从以下几方面打开工作突破口。