以就业为导向的高职思政教育创新

随着社会经济和改革开放的不断发展,我国高职教育也逐渐地发展起来,以就业为导向已经逐渐地发展成为高职教育中的根本办学思想,也是高职教育未来发展的必然趋势,以就业为导向的高职思政教育理念已经逐渐得到重视,以便于培养出符合社会需要的全方位人才。高职教育已经逐渐的向以就业为导向培养全方位人才的方向转变,学生们可以在学习的过程中充分理解就业为导向的目的,促进学生达到专业技能重于毕业证书、就业目的重于课本的目的,所以高职思想政治教育就应该时刻伴随着学生。本文针对以就业为导向的高职思政教育进行研究,提出合理的创新举措。     

文化自信视角下高校思政教育的机遇及挑战

将文化自信和高校思政教育进行有效融合,不仅可以增强思政教育的教学效果,保证思政教育自身的时代性特征,还能让文化自信理念深入学生内心,最终实现文化强国。然而从文化自信视角看高校思政教育,可以发现大学生思政教育基础比较薄弱、高校思政教育内容过于传统、文化自信和思政教育内容重视程度失衡、传统思政教育课堂影响文化自信培育等问题。为了解决这些问题,高校应当推动思政教育和文化自信相互结合、坚守思政教育主阵地、积极开展实践活动,最终在开展思政教育的同时,提升大学生的文化自信。     

高校学生管理中思政教育的渗透意义和措施

当前，各大高校不仅要让学生掌握扎实的理论知识，积累丰富的实操经验，还要关注学生的日常行为习惯，做好思政教育工作。高校将学生管理工作与思政教育相融合，可以充分发挥育人作用。基于此，文章从高校学生管理中渗透思政教育的意义入手，阐述具体的措施，从而为社会培养出高质量、专业化的人才。     

高校思政课教学应渗透“三生教育”体会

高校思政教育教学一直以来都是学校比较重要的一门课程,思政课程不仅可以使学生提高自我修养,还能够使学生提高心理健康。本文结合思政教育的主要内容,将"三生教育"全面渗透到学生思维当中。通过对"三生教育"的普及,使学生对思政课程有了新的理解,在学习的过程中可以对这门课进行深入了解。     

加强以就业为导向的高职院校思政课教学创新探索

本文简要介绍了高职院校学生的就业形势,简要分析了加强以就业为导向的高职院校思政课教学创新的要点,旨在通过思政课教学来引导高职院校学生就业。     

浅谈就业教育在中职语文教学中的渗透

就业教育在中职语文教学中渗透,不仅仅可以使中职语文教学实用化、具体化,同时还能够提升学生的就业素质,让学生能够尽快找到适合自己的工作岗位。本文首先分析了就业教育在中职语文教学中渗透的必要性,其次从合理安排各年级的中职语文课程教学内容,通过中职语文教学来给学生渗透面试能力训练等方面就就业教育在中职语文教学中的渗透进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

高校思政课与学生工作的人才培养有机结合机制分析

我国高校开展思政教育,是为了培养学生树立正确的人生观和价值观,而高校管理,是由教师和学生干部团队共同进行的,其工作内容不仅相同的,还都是和大学生的思政教育有关的。所以,老师和学生干部要明确自己的双重身份之时,利用思政教育的资源,提高平时对学生的日常管理,并且还可以通过思政教育,为学校培养人才,提高人才的质量。所以,利用思政教育,可以加强学生工作对人才的培养,并且和培养机制进行有效的结合。     

分析如何在高职院校思想政治教育中提高人文关怀性

为了实现当代高职学生的全面发展,可以在高校思政教育的内容中加大对人文关怀的思想的体现,从而更好的提高高职院校思政类工作的实效性,更好的对思政教育方式方法进行创新。而高职院校为了提升人文关怀,可以在进行思政教育中对教育的内容、教学的方法以及人文关怀教育团队建设等多个角度进行,从根本上加大高职院校学生的思政教育中人文关怀思想的体现。     

探究互联网背景下高校思政教育

在互联网的推动下可以促进各行业的发展,教育行业在互联网的推动下,实现了互联网教学,开拓了学生的眼界。思政教育是培养学生具备正确人生观、价值观的重要学科,但思政课程枯燥化,学生在学习时会产生抵触心理,因此改变传统的教学方式,利用互联网辅助教学,有助于激发学生的学习兴趣。本文针对互联网背景下高校思政教育展开探讨,不断优化高校思政教育,提高教学效率。     

同伴教育在高职院校思政教育中的应用研究

教育改革的深入使得全国大学都进行了扩招,高职院校的学生成为了一个庞大的群体,所以加强对高职院校学生的管理做好思政教育是一个重要教学目标,本文叙述了同伴教育的概念、优势和利用同伴教育开展思政教育的意义,并且深入研究了同伴教育在高职院校思政教育中的具体应用,希望可以促进学生心理、素质各方面健康发展,从而达到教学目标。     

网络新媒体在大学思政教育中的应用

随着信息技术的发展与普及,网络新媒体在教育领域的应用越发广泛,而思政教育作为大学教育中较为重点的一部分,有必要对传统教育进行改革并在其中融入一些新型教育方法来将思政教育中的重点完整地传达给学生。而网络新媒体就是一个很好的载体,可以很好地帮助大学思政教育在学生的心中产生更多影响。本文主要针对网络新媒体的特征以及网络新媒体在大学思政教育中的应用进行了分析。     

线上线下混合式教学在高校课程思政建设中的路径研究--评《新媒体技术与应用》

思政课程在国民教育中发挥着重要作用,而随着互联网应用在人们生活中应用得更加普及,在高校思政教育中实施线上+线下混合式教学模式,可以丰富学生学习方式,使其能够通过多种渠道获取更加优质的思政教学资源。《新媒体技术与应用》一书由惠世军、吴航行编著,人民邮电出版社出版。作者依据目前新媒体技术的实际应用,结合案例演示、基本原理等帮助师生由浅入深地理解新媒体应用的具体功能,同时逐步让学生从简单到深刻,学习新媒体技能的具体应用,让学生伴得到创新能力的全面发展。     

云南省民办高职院校思政课教学思考与建议

在民办高职院校中,思政教育是落实立德树人和培养学生优良传统文化的课程,更是培养学生爱国、爱党、爱人民等意识而诞生的一门公共学科。高校只有深入思考和总结思政课堂教学,才能让民办教育的思政课有新的发展机遇和突破。文章探讨了云南省民办高职院校思政教学的实践,并提出了思考与建议。     

创新思政教育模式，开启高校党建工作的新时代长征路

高校青年学生的思想政治教育是高校思政工作的核心内容,思政教育要有新思维、新举措、新模式。大学生党员宣讲团是一种全新的党课教育模式,以优秀学生党员作为宣讲员,打破传统被动的教法,提倡主动学习,增强学习兴趣,让学生更容易接受。以优秀学生党员去引导广大同学,更好地实现"从学生中来,到学生中去"的教学手段,实现春风化雨的思政教育目标,达到教育他人与自我教育相结合的"双向教育"效果。     

网络时代素质能力培养视角下的思政教育模式研究--以南京航空航天大学为例

素质能力培养为网络时代思政教育提供了新视角。网络时代思政教育的特点和优势让培养素质能力成为可能,素质能力培养是走出传统思政教育困境的新动力。本文提出一种网络思政教育与现实思政教育互为补充的思政教育工作模式,使素质能力培养成为构建网络时代思政教育闭环的新核心。     

论思想政治教育的目标层次性

思想政治教育是人类阶级社会普遍存在的特殊的社会实践活动,而衡量思政教育效果的关键因素是目标和目的.目标在整个思政教育过程中起着非常关键的作用,研究思政教育目标的层次性可以让我们深入到目标系统内部的各个要素并洞察其内在联系,根椐不同层次的特点采取不同的方式和方法去解决问题,促使思政教育取得好的效果.     

新媒体视域下大学生思政教育整合创新策略研究——评《大学生思想政治教育整合与创新研究》

高校思政教育对国家与社会的发展发挥着重要作用,思政教育具有一定的内在性,同时也具有基础性、本源性的特点,发挥着立德树人功能.高校要不断整合当前到高校思政教育资源,并寻求思政教育的发展及创新,让学生能够逐渐认同这种观点,并能够将知识内化于心,并实现外在行为的转化,使学生逐渐拥有良好精神面貌,并形成良好的理想信念,综合素养...     

课程思政融入金融专业课程教学的路径探索——以“Python语言应用”为例

在高校"全方位育人"思想指导下,结合金融专业特点,努力让思政教育贯穿金融专业学生学习全过程,挖掘金融专业课程教学中的隐性思政资源,将思政的育人元素与课程的知识内容进行有机结合。本文以"Python语言应用"课程为例,分析专业教师开展思政教育的必要性,探索将课程思政理念融入金融专业课程教学中的内容、形式与路径,提升思政教育的实效性,实现培养具备道德涵养与知识能力全面发展的高素质人才的育人目标。     

探究就业教育模式在高职教育中的影响

近些年,全国各大高职院校在就业制度方面都在不断的深化改革,在就业教育上,始终坚持以人为本的教育理念,注重培养学生的人格、个人素质和职业发展潜力。正确引导学生在困难面前进行自我心理调节,帮助学生增强自信心。虽然以上做法让学生的就业教育问题受到了社会各界的关注,但是我国有些高职院校里的就业教育状况并令人满意。为了更好地完成高职院校的学生就业指导工作,我们就要将就业工作做到精细化,进而推动高职院校就业教育工作的发展。     

探讨如何利用“生活化”策略提高思政课程教学成效

科技为思政教学提供了更加便利的条件,同时也让学生面临的信息资源稂莠不齐,面对科技带来的双刃剑效应,思政课程教学迎来了机遇与挑战。把"生活化"策略应用到思政课程教学中可以帮助学生分辨信息的好坏,提高学生的社会实践能力,实现思政课堂与现实生活的对接。而目前的思政课程教学却脱离实际,当前思政课程教学正在探索如何把"生活化"策略应用到教学当中,本文简单地探讨了这方面的内容,希望为思政课程教学"生活化"策略的应用提供部分参考意见。