中学英语阅读理解高分策略研究

阅读理解是一项综合能力的测试,对于中学生而言,由于学生掌握词汇量偏少、对难句和文章主旨缺乏理解,极易产生恐惧心理。阅读题型实际是有规律可遵循,学生需掌握选项与文章、重点句等之间的细节关联,积累词汇、培养推测能力可获取高分。     

从“一题多解”看物理知识间的规律

借助一道力学题。本文具体分析和说明“一题多解”对理解和建立物理知识间内在关连的作用。“一题多解”不仅可以帮助学生加深对物理知识的理解．还可以通过在同一题目中灵活使用这些知识和定律,进一步探究和建立物理知识间的内在规律。     

从08高考破解阅读中的推理判断题

在高考英语试卷中,阅读理解占据着相当大的比重。可以说,阅读理解的得分高低直接影响着英语总成绩。在五篇阅读理解中,有些试题,如图表、广告、通知等,只需明确试题要求,从文中挑出答案即可,但推理判断题是观点态度题,这类题型的正确选项不能是文中明明白白展示的细节或观点,而只能是隐含的。     

浅谈高中英语阅读技巧的培养

阅读教学是整个高中阶段的重中之重,阅读技能的训练素养成对中学生的学习和考试,都有举足轻重的意义。本文针对高中英语阅读文的特点,着重谈了如何培养良好的阅读习惯,提高阅读速度,如何从设题思路出发,培养阅读技巧,如从文章中获取各种事实细节的能力、理解文章的主旨和作者意图的能力、根据上下文猜测词义的能力、根据上下文进行推理判断的能力。使得我们平时的阅读训练目标更明确,针对性更强,要求更具体,可以分类练习,整体突破,以便提高阅读学习的效果。     

浅谈高中英语阅读技巧的培养

阅读教学是整个高中阶段的重中之重,阅读技能的训练素养成对中学生的学习和考试,都有举足轻重的意义。本文针对高中英语阅读文的特点,着重谈了如何培养良好的阅读习惯,提高阅读速度,如何从设题思路出发,培养阅读技巧,如从文章中获取各种事实细节的能力、理解文章的主旨和作者意图的能力、根据上下文猜测词义的能力、根据上下文进行推理判断的能力。使得我们平时的阅读训练目标更明确,针对性更强,要求更具体,可以分类练习,整体突破,以便提高阅读学习的效果。     

高三英语复习中“猜词”能力的培养

词义猜测题是高考阅读理解中的必有题型,一般占10%左右。猜词能力要求学生在掌握词汇基本词义和用法外,根据文章语境将词义灵活转化,推断的内容有一个单词,也有一个短语的意义推断;既可以是生词意义,也可以是熟词新意,还可以是对替代词所替代内容的判断和理解,然而大多数学生花很多时间和精力机械背诵单词的拼写和汉语意思,词语的运用能力没有得到相应的提高,本文针对这一现象,提出高三复习中“猜词”能力的培养的方法。     

一石激起千层浪——“主问题式对话教学”例谈

阅读教学中的"主问题"着眼于对文章的整体理解,能带动对课文的细节研读,引导学生长时间深层次的思维活动,从而达到"抛砖引玉","一石激起千层浪"的艺术效果。     

流体力学中动量定理的教学思考

本文就如何选择使学生容易理解的理论模型,以及在结论中强调的细节问题作了重点介绍,并通过典型实例以加深学生对理论的理解,提高学生解决实际问题的能力,可供教学参考。     

让更多的学生收获英语阅读的快乐——谈高中生英语阅读理解的障碍及策略

高考英语阅读理解共有4篇文章,20道题目,分值为40分,占高考总分的30%左右。而且,阅读理解题得分高的考生,英语成绩一定不错;而阅读理解能力低的考生,英语成绩也相对较差。可见,培养学生的阅读理解能力在英语教学中占有非常重要的地位。本文旨在探讨学生做阅读理解题的障碍及策略。     

如何提高职高学生英语阅读能力

职高阶段侧重培养阅读能力,需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中,在课前的阅读教学课后的阅读积累和作题过程中学生应积累知识不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。同时还要讲究学习策略,制定符合自己的学习方法和目标。     

数学中考规律题的探究

近几年,中考试卷中出现规律题,此类题主要考察学生的思维能力和对数形结合的理解.本文通过对三道不同类型题的研究,给出寻找规律的一般解题思路。     

初中生解决科学探究题的思维障碍浅析

在初中化学的学习检测中,科学探究题是常见的一种题型。学生在学习和解决科学探究题的过程中,能逐步培养自己科学的思维能力和分析问题、解决问题的能力。解决科学探究题,学生需要充分把握基础知识、综合理解以及应用化学概念、原理,还需掌握相关的基础实验技能。科学探究题是初中化学学习的一个重点和主要难点,但学生面对科学探究题常感到束手无策,容易出现思维障碍。     

探讨英语阅读教学中的问题设计

问题在阅读教学中起着导向作用,引领学生一步步、层层深入地理解文章,决定着学生思维的走向和对文章理解的深度。我们可以从以下六个角度进行问题设计,即：激发兴趣激活思维的角度、了解文章大意的角度、突破重难点的角度、感悟与欣赏的角度、指导写作的角度、促使生成新知的角度。     

浅谈如何提高高中英语阅读理解能力

在英语学习过程中,阅读是一项知识输入的重要技能,同时阅读更是学生荻取信息和知识的途径,阅读理解能力的培养在学生英语学习中扮演着重要角色。从近年来的高考英语试卷中可以看出,高考的英语考卷对考查学生阅读能力的要求较高,比重很大,分值很高。因此,做好阅读理解题也是学生在高考英语科目中取得高分的关键。     

高中生英语阅读理解能力不足的原因及提高策略

无论是一线教师的教学实践,还是专家的教学研究,阅读理解都是重要的研究课题。高中生也充分认识到它的重要性,经常高呼“得阅读者得天下”。笔者从教学实践中发现,学生虽然把阅读理解摆在重要的位置,但却未能真正懂得什么是阅读理解。他们只是简单地认为做阅读理解题就是逐字逐句地把原文读完,理解每一句话的意思,然后开始做题。     

语文阅读解题答题技法

阅读理解题分值大,得分难,笔者结合多年教学经验,总结出阅读理解题的一些技巧与规律;克服畏难情绪,反复阅读原文,掌握答题技巧。加之平时的系统专项训练,就可以提升阅读理解题的得分值。     

有意思的物理阅读理解题

随着高考制度的改革,高考题型对学生整体素质要求越来越高,着重考查学生综合运用所学知识的能力。而物理中的阅读理解题类似于语文等学科中的阅读理解题。此类题的特点是:提供一定的情境(信息),要求学生根据解题要求通过阅读理解,又根据所学的知识,分析挖掘出一些符合要求的问题,或解决问题的方法与结果。主要是考查学生的自学、分析、归纳、概括能力和知识迁移能力以及收集和处理信息的能力。     

浅谈如何提高农村初中学生的英语阅读理解能力

英语阅读理解题主要是课外阅读理解,一般30分左右,占赋分的四分之一,阅读理解题一直是初中英语教学,尤其是农村初中英语教学的弱项。所以,农村初中英语教师要针对农村初中学生的特点,优化英语阅读教学,帮助学生掌握阅读技巧,从而提高他们的阅读理解能力。     

例析中考数学阅读材料理解题的应对策略

近两年来,在全国各省市的中考数学试卷上开始出现一种新的题型———阅读材料理解题,这可以考查学生阅读理解能力、接受新知能力、抽象概括能力、知识运用能力、决策判断能力等。     

如何提高高中生的英语阅读能力

阅读理解题是高考中英语分数拉开档次的题型,它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度,在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。理解的正确率和速度是阅读理解成败的关键。提高阅读速度,工夫在平时。