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转化医学是以医学科研成果转化和应用为主要研究范围的新兴医学分支学科,它强调医学科研成果的快速转化并为人类健康服务,期望缩小医学基础研究和临床应用间的距离。但转化医学对于大多数人而言仍然很陌生,更难将其与自己的实际的科研或临床工作结合起来,因此推广转化医学理念成为当务之急。作为培养各层次医学人才的医学院校,则是转化医学理念推广和普及的最重要的对象。当前的医学教育改革强调医学教育与临床应用的结合,解决基础和临床脱节的问题,而转化医学理念则重视基础的临床转化,因此将转化医学理念引入医学教育改革则不仅可以起到促进作用,而且可以培养转化医学人才。 相似文献
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目的:研究医学领域教学中的"授课基础教学"(LBL)、"问题基础教学"(PBL)、"案例基础教学"(CBL)、"团队基础教学"(TBL)等教学方法的应用以及多种教学方法的联合应用。方法:选取国内外期刊2003-2019年主题为"教学方法"的医学文献,进行整理、分析,对单一教学方法和多种教学方法联合展开研究。结果:在医学领域中PBL、CBL、TBL等教学方法应用比LBL教学方法效果较好,多种教学方法联合应用比单一教学方法较好。结论:LBL、PBL、CBL、TBL等有效的教学方法是提升医学生学习能力不可或缺的重要手段之一,多种教学方法联合应用有助于提升医学生的创新思维能力,有助于促进医学生全面发展,有助于医学生将综合理论知识运用到临床工作中。 相似文献
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人体系统解剖学是所有医学类专业必修的一门课程,也是医学生最先接触的基础课程。对学生而言掌握该课程的重点在于系统地掌握人体器官的位置、毗邻、形态、结构和功能等,难点在于该课内容烦琐、复杂、课内名词多、不宜记,对新入学不久的学生是一个难关[1],课程教学质量与培养合格的医学人才息息相关,近年来医学相关课程的教学中,课程整合成为教育改革的新的教学方法[2],比如基础专业学科与临床的整合[3]、解剖学与临床的整合等[4],本文章分析系统解剖学与相关医学基础课程整合所面临的问题与挑战,以新疆医科大学厚博学院解剖组胚胎教研室在临床医学专业系统解剖学课程中开展的,基于各个章节内容的系统解剖学与相关基础课程微整合模式改革,为系统解剖学教学提供参考。 相似文献
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在新的医学摸下,通过加强人文教育,提高学生人文医学技能,促进良好医德的形成;通过强化临床技能培训,提高临床教学水平,培养学生分析问题、解决问题的能力,为培养合格医学人才奠定基础. 相似文献
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文学进入美国医学院的课程体系始于1960-70年代的医学人文运动,其结果是产生了"文学与医学"这一"学科"。在最初的三十年,文学与医学一直在寻求自己的研究方法和理论基础,却始终徘徊在医学教育的边缘。2001年卡伦创造了"叙事医学"一词,才使文学与医学真正在医学教育及实践中扎下根来。本文主要旨在探究文学与医学的发生发展史,及其转向叙事医学的过程和缘由。 相似文献
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医学英语词汇是医学英语学习的基础。本文分析总结了医学英语词汇的来源、构成、发音规则和复数变化等特点,以期对医学生和医务工作者学习医学英语有所帮助。 相似文献
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医学英语教学是医学专科类院校教育的重要组成部分,和大学英语教学存在着相同和不同的地方。随着医学科学国际间交流的逐年增加,掌握好医学英语对于医学生来说有着重要的意义。为了更好地开展医学英语教学工作,本文就医学专科类院校的医学英语教育现状进行研究,以期为进一步的改进医学英语教育教学提供依据和参考。 相似文献
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医学英语是科技英语的一个分支,掌握医学英语的特点及翻译方法是医学生的必须掌握的一个重要技能。医学英语特点比较突出,本文旨在概括医学英语的几大特点及其相应的翻译方法,并使之应用于医学英语翻译教学。 相似文献
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医学微生物学是医学生一门重要的专业基础课程,其内容繁多,学时相对较少,学生在传统课堂时间内很难掌握其重点和难点。在“互联网+”背景下,以学生为中心、以教师为主导的翻转课堂教学模式应运而生。将互联网与课堂教学相整合,使教学过程更加灵活,学生对知识的掌握也更加容易和牢固,有助于调动学生的学习积极性,提高学生的综合能力。该文分析了翻转课堂在医学微生物学教学中的应用,为应对新时代高等教育改革要求、提升教学质量奠定基础。 相似文献
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研究生医学综述中存在的一些问题 总被引:1,自引:1,他引:0
医学综述的撰写是医学硕士研究生从事医学项目研究的基本训练之一,是从事医疗科研工作的基础,也是以后写好相关论著的必经之路。本文针对医学综述的水平良莠不齐,亟待提高的现状进行分析。 相似文献
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分析了循证医学融入医学文献检索课的必要性及重要作用,从教学内容、教学方法及手段、考核方式和师资队伍建设等方面在医学文献检索教学中教授循证医学知识,以适应现代临床医学发展的新趋势。 相似文献
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本文探讨了医学图像处理课程的思路和方法,提出从课程设置、教学实践、就业前景等三个方面提高医学图像处理教学效果的方法.有助于工科学生更好地掌握医学图像处理的基础理论和基本技能,从而培养出高素质的复合型医学人才. 相似文献
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通过采用多媒体技术,对比传统教学与多媒体教学的区别,反映出在现代医学教学中多媒体教学已是衡量现代医学教育水平的一个重要标志,是医学教学改革的发展趋势,多媒体教学技术的开发和研究已是医学教学研究中的重要课题。 相似文献