网络视角下大学生心理健康教育的现状及对策分析

网络对大学生既有积极影响,也有消极影响,在网络环境下,高校应该充分发挥网络的积极因素,充分了解大学生的心理健康障碍,有针对性地开展大学生心理健康教育,构建大学生心理健康教育体系。本文试从网络环境下大学生心理表现入手,充分阐述了大学生网络环境下大学生心理健康教育的影响,在此基础上,提出了大学生心理健康教育的对策。     

网络环境下大学生心理健康教育新模式的构建

计算机网络像一把"双刃剑",它在为大学生的发展和成才提供新的舞台和机遇的同时,也给大学生的心理健康造成了巨大冲击。如何趋利避害,深入研究并利用网络平台对大学生进行更为有效的心理健康教育,已成为当前高校教育工作者需要研究和探索的新课题。本文通过问卷调查与学生访谈相接合的方式对滨州学院大学生心理健康教育满意度情况进行了调查,在对调查结果进行了深入分析的基础上,结合当前大学生心理健康教育存在的问题,提出了一种基于网络环境的大学生心理健康教育新模式。     

大学生心理健康教育的网络模式构建

随着社会发展和网络时代的到来,传统的心理健康教育模式显然已经不能满足大学生日益增长的心理需求,充分利用网络优势,以网络为载体,进行网络心理健康教育,已成为当前高校心理健康教育的重要课题。对传统的心理健康教育模式和网络教育模式进行了对比,并在此基础上对高校网络心理健康教育模式的构建进行了积极探索。     

网络文化对大学生心理健康影响的研究

随着科技进步的发展,网络已与大学生密不可分。作为网络时代的弄潮儿,网络文化对其思维方式、人际交往、人格发展、道德意识等多方面都产生了较为深刻的影响。本文以南京工程学院380名大学生为调查对象,分析了网络文化对于大学生的负面影响,并初步探讨了消除负面影响的相关对策。     

网络文化对大学生心理健康影响的研究

随着科技进步的发展,网络已与大学生密不可分。作为网络时代的弄潮儿,网络文化对其思维方式、人际交往、人格发展、道德意识等多方面都产生了较为深刻的影响。本文以南京工程学院380名大学生为调查对象,分析了网络文化对于大学生的负面影响,并初步探讨了消除负面影响的相关对策。     

网络成瘾大学生的心理健康教育途径探析

本文通过对大学生网络成瘾问题的研究,探讨如何应用心理健康教育途径帮助其解决现实的心理障碍和困惑,使其更好地适应网络社会,进而提高个体的心理健康水平和心理素质。     

心理健康视角下改善大学生学业问题的策略研究

为研究大学生学业问题及其改善策略,采用《中国大学生心理健康筛查量表》随机调查了陕西某高校的7826名学生,并对其心理健康因素与学业成绩进行相关性分析和多元回归分析。研究结果表明,心理健康状况对学业成绩存在影响,且不同心理因子影响不同。高校可以从心理育人的角度改善大学生的学业问题。     

浅谈如何改善大学生的心理健康教育

大学生是风华正茂的一代,其生理、心理均趋向成熟。但由于受人际关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响,常造成心理障碍。根据一项以全国12．6万大学生为对象的调查显示,约20．23％的人有不同程度的心理障碍。某大学学工部两次对入学新生进行全面的心理测查,结果表明,25％的学生存在程度不同的心理障碍。据统计,因各种心理疾病而休、退学的大学生人数已占总休、退学人数的50％左右。因此,加强大学生的心理健康教育,成为一个迫不容缓的课题。     

浅谈如何改善大学生的心理健康教育

大学生是风华正茂的一代,其生理、心理均趋向成熟。但由于受人际关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响,常造成心理障碍。根据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示,约20.23%的人有不同程度的心理障碍。某大学学工部两次对入学新生进行全面的心理测查,结果表明,25%的学生存在程度不同的心理障碍。据统计,因各种心理疾病而休、退学的大学生人数已占总休、退学人数的50%左右。因此,加强大学生的心理健康教育,成为一个迫不容缓的课题。     

图书馆对大学生进行心理健康教育的几点思考

随着社会的变革,竞争的激烈,青年大学生的心理问题也在突出。了解其产生的原因及主要表现,发挥高校图书馆对大学生进行心理健康教育的作用是我们图书馆人的责任。图书馆的内外部环境,丰富的馆藏,网络信息化的服务可为大学生的心理健康提供资源和动力。     

大学生主要心理问题及心理健康教育策略

普通高等学校大学新生中普遍存在人际交往、学习,及自我意识偏差等心理问题。本文在分析大学生新生主要心理问题的原因及表现的基础上,提出构建大学生心理健康防护体系、完善心理健康教育课程、营造健康向上校园文化、开展心理咨询等几点心理健康教育工作策略。     

新时期如何加强大学生心理健康教育

具备良好的心理素质是新时期高素质人才的重要标志之一,尤其是对于21世纪的大学生而言,在我国,大学生已成为一个庞大而不断发展的青年知识群体,他们不仅仅要具备丰富的知识和较强的实践能力,更需要健康的心理素质,他们心理健康状况的好坏将直接影响其今后的工作、学习和生活。鉴于此,本文对新时期如何加强大学生心理健康教育进行了探讨。     

对大学生心理健康标准的思考

综观近十年来的研究,心理健康标准一直是个颇具争议的问题。本文从这些争议出发提出自己对心理健康标准的理解,并对大学生心理健康标准进行建构。     

优化宿舍环境 促进大学生心理健康

大学生心理健康问题一直为社会所关注.高校把优化学生宿舍环境作为解决问题的突破口无疑是一种有益探索.优化学生宿舍管理、创造良好的宿舍环境、培养学生注重精神自律的品质将有利于促进大学生心理的健康发展.     

浅谈大学生心理健康及教育

在全面推进素质教育的今天,心理健康水平已成为衡量人才标准的重要方面。针对目前高校大学生的心理健康状况,分析了影响大学生心理健康的因素,提出了心理健康教育的重要作用以及心理健康教育的有效途径和方法。     

大学生成长环境与大学生心理健康

大学生的成长环境对其人格和心理健康水平具有重要影响。针对目前我国大学生心理健康状况，从大学生入学前所处的家庭生活环境和入学后的大学生活环境入手，具体调查了大学生的家庭背景、人际交往、情绪、情感等方面，发现大学生成长的家庭环境和学习生活环境对大学生的心理健康具有直接影响。搞清大学生的成长环境和心理健康之间的规律是做好大学生心理健康工作和思想政治工作的关键，也是培养大学生成才的关键。     

关于影响大学生心理健康的因素及应对策略

目前大学生承担的各方面压力越来越大,产生的心理问题也越来越多。不少学生都存在着不同程度的心理问题,甚至一些学生存在着严重的心理疾患,成为影响大学生们健康成长的巨大心理障碍。本论文讨论了关于影响大学生心理健康的社会、家庭、人际关系、网络等方面的因素。并针对大学生心理健康问题提出了相关的应对策略。     

关于影响大学生心理健康的因素及应对策略

目前大学生承担的各方面压力越来越大,产生的心理问题也越来越多。不少学生都存在着不同程度的心理问题。甚至一些学生存在着严重的心理疾患,成为影响大学生们健康成长的巨大心理障碍。本论文讨论了关于影响大学生心理健康的社会、家庭、人际关系、网络等方面的因素。并针对大学生心理健康问题提出了相关的应对策略。     

共情对大学生心理健康的积极作用及其提升策略

该文从三个方面总结了共情对大学生心理健康的积极作用,即共情能引发大学生的亲社会行为,同时减少反社会行为、共情有助于营造和谐的人际关系和共情有助于大学生养成健康人格。对提升大学生共情能力的策略进行梳理,为大学生心理健康教育提供建议。     

太极拳对大学生心理健康的影响

目的:探讨太极拳运动对大学生心理健康的影响.方法:海南医学院选修太极拳的大学生中随机抽取60名,研究练习太极拳前及练习8个月后心理健康指标的变化.结果:长期练习太极拳的大学生的强迫、人际关系、敌对和恐怖各因子总均分低于练习前(P<0.05),躯体化、抑郁及焦虑因子总均分明显低于练习前(P<0.01).结论:太极拳锻炼可提高大学生的心理健康指标.