尊重考生方能激发生花妙笔

十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。     

2011年安徽省中考佳作选评

【文题】 十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当——在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。     

LEARN TO LISTEN Opportunity sometimes knocks very softly

我们在生活中，总会以自己的想当然去想别人．在我们的思想中总会有一些这个或是那个“不合适”。其实，只要我们有坚强的意志，有不屈不挠的精神，内心充满爱，相信自己，我们不会有克服不了的困难．不会有做不到的事情。     

有了我们

有了我们的课堂，再凝固的气息都会变成美妙音乐；有了我们的绿茵场，再无生机的泥土都会重新洋溢芬芳；有了我们的篮球场，再冰冷的水泥地都会被胜利的喜悦温暖。有了我们，困难不再是困难；有了我们，险阻不再是险阻。有了我们，世界变得生动变得灿烂。有了我们$江苏省溧阳中学二(12)班     

潮人潮语

年轻时，有身体，有时间，没财富。中年时，有身体，有财富，没时间。老年时，有时间，有财富，没身体。 幸福是看出来的，痛苦是悟出来的。我们总喜欢把别人表面的幸福和我们隐藏的痛苦作比较，结果我们的痛苦指数，在不当的对比中又创新高。我们羡慕鸟儿的翅膀能飞，鸟儿又何尝不嫉妒我们的双腿如飞呢？与其用别人的幸福惩罚自己，还不如用自己的痛苦鞭策自己。人啊!越比越糊涂，越想越明白。     

要让埋头苦干的教师心里“暖和”

鲁迅先生曾经说过：自古以来，我们这个民族就有埋头苦干的人，有拼命硬干的入，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。其实，我们教育界也有一大批默默无闻、埋头苦干的一线教师，正因为他们有着恪尽职守、埋头苦干的奉献精神，我们的教育事业才能取得如此成就。可以说，他们是我们教育事业的脊梁。     

寻找我们身边的“雷锋”

总有一些人，难以忘记，在我们需要的时候，伸出了援助之手：总有一些事，牢记心中，在我们圃窘的时候，鼓励着我们继续前行：总有一份情，感人至深，在我们身处困境之际，温暖着人心。这就是雷锋和雷锋精神。     

阳光地带

花季的阳光照亮现在，青春的脸上涂满色彩，\、、生命的鲜花烂漫盛开，好一派姚紫嫣红的阳光地带。走进书海，我们约会大千世界，走进野外，我们纵情宽广舞台。青春啊要多精彩有多精彩，我们不会辜负崭新的时代!花季的阳光照亮未来，青春的遐想自由自在，七彩的梦想笑逐颜开，好一派美不胜收的阳光地带。有多少光荣，我们和自己竞赛，有多少欢笑，我们与幸福同在。青春啊要多痛快有多痛快，我们不会辜负崭新的时代!阳光地带@赵大国~~     

中国的文化太厉害了

全球化给中国这样的一些发展中国家带来了机遇，同时也引起了文化的焦虑。我们不能够只讲人均收入、国民收入，因为在可以预见的将来，我们还赶不上发达国家。但是即使赶不上，我们仍然生活在一个伟大的国家，仍然对人类有我们独特的贡献，因为我们有中华文化。我们的文化还要有新的发展。我们的文化是立国之本，是安身立命之本，是我们的骄傲，是我们的光荣。     

谈对二十一世纪中学生的理想教育

邓小平同志说：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年要有理想。”我理解小平同志的这段话，含义有三层，首先是“要有理想”，不仅我们党和国家的干部要有理想，我们的人民要有理想，“尤其”是我们的青少年更要有理想。其次是怎样才能做到有理想?要靠“教育”。第三，不是教育一、两次或一个时期就完了，     

如歌的邂逅:你快不快乐

花季， 我们相约 　　是歌，就唱出来，青春的耳朵和心灵从不回避真实的倾听； 　　是诗，就写出来，青春的指尖和血液从不停止激情的澎湃； 　　是梦，就说出来，青春的脚步和道路从不等待迟到的乘客； 　　是泪，就流出来，青春的眼睛和伤口从不拒绝生命的喝彩 ! 　　花季，我们相约。讲述我们自己的故事，诠释我们自己的青春，追逐我们自己的感觉，涂抹我们自己的成长。 　　有笑，有泪，有歌，有梦，有激动，有惆怅，有邂逅，有错过……但是，真实的故事，却永远熠动着我们青春的光彩。 　　走进“花季故事”，我们，今生有约。 耳机里…     

姑娘,你真是一条汉子

“话说，我们班里有三种人：男生，女生，女汉子。”“是吗？我们班也有。”“嘿，我们班也是!”……好吧，就像每个故事里都有一个胖子，每段青春里都有一个女汉子。     

一千零一字

总有一些话，触动我们的心扉。总有一段心情的随笔，抓住了我们心灵的共鸣，如果你遇见了一些感动的文字，请记得告诉我们一起分享。     

如何让课堂训练更有效

长期以来，我们往往错误地将教育理念与教学方法简单地等同起来。于是，课堂上“有目标但不明确，有训练但不到位，有熏陶但不震撼，有引领但不深入”，这是一种“高耗低效”的现象。如何使我们的语文教学从低效走向高效，也许从以下课例对比中我们能找到传统教学与新课程改革的结合点，让我们的课堂从此充满生机。     

一千零一字

总有一些话，触动我们的心扉，总有一段心情的随笔，抓住了我们心灵的共鸣，如果你遇见了一些感动的文字，请记得告诉我们一起分享。     

我的家

妈妈说， 我们家有两只老鼠， 大老鼠会挣钱，小老鼠会花钱。 爸爸说， 我们家有只鸡，     

人的大脑是世界上功能最强大的东西吗

没错!我们制造或引发的所有东西（神奇的、强大的或者可十白的东西），都源于大脑的思考。大脑给了我们思想和语言，通过思想和语言，我们有了伟大的发明创造，有了医学，有了战争；也有了任何你能想到的事情。     

微笑如歌

我们生存在这个大干世界，我们面对这世界的博大与繁忙，偶有苦痛爬满心田，偶有忧虑成为我们前进的路障。但如果我们心若洞箫，微笑就如歌，伴我们走过世态炎凉，如果我们惰似烈火，快乐就会同我们共度哀伤。     

幼教的可能性，我们的可能性

如果我们不做幼教，我们和孩子有多大关系？ 如果我们不上班，我们和世界有多大关系？ 如果我们和世界不发生关系，我们会开心吗？ 不知道。很难想象。 现状是我们有一份叫“幼儿教育”的工作。     

对比写爸爸

有谁的作文没有写过爸爸？没有。但是写好爸爸可不是一件容易的事，那就要看你对爸爸有什么样的理解。我们的爸爸通常是一个家庭的顶梁柱，每天辛劳地奔波，工作挣钱，养家糊口。有的爸爸是经理大人，有的爸爸或许是个老板，看似神气轻松，为我们的生活提供了优厚的物质条件，可是，我们往往会忽视了爸爸们在这成功的背后有过多少努力和压力；同样，也有的爸爸打工甚至下岗，不能为我们提供那么优厚的物质条件，他们整日为生计操心，却在我们面前不露声色，不让我们染上愁苦。但是，我们所有的爸爸都时刻关心着我们的学习、生活，希望我们长…