“部首”的含义

近来笔者查阅了一些比较常用的字典、词典，觉得“部首”词条的内容值得商榷。且看这些字典、词典对“部首”的解释。     

“相”和“厢”

成语“一厢情愿”、“两厢情愿”,现规范用“厢”,不用“相”字。但一般的用字,则宜用通俗的“相”字。例如“两相比较”,不作“两厢比较”。     

“蟊贼”非小偷

用“蟊贼”指小偷的误用情况时常见到,如《三峡商手艮》2011年3月5日第7版一则消息的主标题是“民警‘从天降’当街抓住四蟊贼”。消息中民警当街抓住的是小偷,应该用“毛贼”。“蟊贼”和“毛贼”读音相同,都指坏人,极易混淆。实际生活中应该用“毛贼”一词的情况很多,而用“蟊贼”的情况较少。     

从英语词典看词条排列方式

词条作为词典的微观结构，其排列方式对于词典使用者习得词汇来说尤为重要。以各个时期的各类英语词典为例，探讨词条内多义词义项、派生词、成语以及专名的排列方式，对传统的手段和新的模式进行归纳分析和探讨，并提出一些词典编纂的建议。     

“订金”等于“定金”吗？

《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)修订版的一个主要特点是增加了大量新饲语，这充分反映了社会的发展变化和语言的演变，其中“订金”就是一个适应了市场经济发展需要的新词条。《现汉》在“订”字条下对“订金”一词的释义为：“定钱。也作定金。”在“定”字条下对“定金”的释义为：“购买或租赁时预先付给的一部分钱，作为成交的保证。”     

大学生如何使用英英学习词典

大学生往往把学习和使用英语分割开来.而学习过程中不可缺少的词典,尤其是英英学习词典,对学习和使用英语起着十分关键的作用.明了使用英英词典的意义和方法,就能够帮助他们从使用英英词典为突破口,养成学中用,用中学的习惯,从而更有效地提高英语水平.     

“不假思索”与“不加思索”

正笔者在教学夏衍的《包身工》(人教版高中第一册)时,对学生提出的文中‘不假思索’是不是应改为‘不加思索’的问题,也产生了疑惑。为了解决这个疑惑,笔者首先上网搜索了不假思索和不加思索的词义解释,竟然发现了问题:第一,《百度词典》、《百度百科》和百度知道等栏目均收录词条不假思索,并对其作了解释,而未收录不加思索。唯有互动百科栏目收录了不加思索。第二,《百度词典》、     

“老”是一道风景

查阅字典或词典,“老”字有着丰富的含义：年岁大,时间长,经历多,有经验……用“老”字可以组成许多美好的词语,如老实、老成、老练、老马识途、老当益壮、老骥伏枥等等。     

《突厥词大词典》中所反映的维吾尔族原始信仰习俗

本文通过对《突厥语大词典》中有关维吾尔族原始倩仰的词条的分析,简要论述《突厥语大词典》中所反映的维吾尔族的撒满教、巫术、跳神、图腾等原始信仰及其在维吾尔族当代生活中的遗痕。     

说“哨棒”

《水浒传》第二十三回"横海郡柴进留宾,景阳冈武松打虎"的故事家喻户晓。文中"哨棒"一词出现了十六次。何谓"哨棒"?笔者查阅了《辞海》《现代汉语词典》,都没有找到,而人民日报出版社出版的《学生实     

到底是“想象”,还是“想像”?

今天和学生一起学习《蜀道难》,在完成课后练习时,一个学生发现了一个问题:在第二题的题干中用了"想象"一词,而第四题题干中却用了"想像"一词,那么两者的意思是否一样?课后练习的题目,具体如下:二与李白同时代的诗评家殷璠称本诗"奇之又奇",试以第一段为例,说说诗人展开了哪些艺术想象,奇在何处。     

大学德语课堂中的词典查阅训练策略

为提高学生自主学习词汇的能力,作者结合教学实践经验,总结出一套课堂词典查阅训练策略,其原则包括选择合适的词典、循序渐进的步骤、培养问题意识、筛选核心信息及科学记录的方法。实践结果表明,这套策略能有效帮助学生养成良好的词典查阅习惯。     

“好不A”结构的三维考察

《现代汉语词典》＂好＂字词条下解释,＂好不＂用在某些双音节形容词前表示程度深,跟‘多么’相同：人来人往,～热闹。注意：这样用的‘好不’都可以换用‘好’,‘好热闹’和‘好不热闹’的意思都是‘很热闹’,是肯定的;但是,在‘容易’前面用‘好不’意思是否定的。     

“长三角语文教育论坛”举行2010年年会预备会

《现代汉语词典》（第5版）中加了“知书达理”这一词条。其解释是：“有知识,懂礼貌。指人有文化教养。也说知书识礼。”这里出现一“理”一“礼”,显然是编者有意加以区分。笔者认为这一做法欠妥。理由如下：     

汉语外来词及其收录研究

通过搜集整理国内外关于外来词产生的原因、定义以及对外来词不同角度的研究,我们对外来词的定义和分类有了明确的认识。研究国内外在词典收录外来词方面的成果,对我们以后的外来词词典编纂有重要借鉴作用。     

“窝心”——词应慎用

不久前,我在批改学生作文时看到学生将“窝心”用作“开心”义,在我的印象中,“窝心”似乎没有这个义项,于是我纳闷地查阅了《现代汉语词典》（商务印书馆2002年增补本）,     

中国英语学习者阅读过程中词典使用研究

解码类学习过程中,尤其是阅读文章的过程中,词典使用的频率比较高。正确使用词典有助于阅读理解能力的提高。学习者正确辨识所需查阅的单词,决定使用词典来解决该单词问题,正确选择词典,在词典中找到相应的信息以及在阅读中检测所查信息的正误是查阅词典的五个基本步骤。对这些步骤的详细分析一方面有利于词典学家和词典编纂者改进单语词典的结构及提高双语词典的准确度,另一方面能够促使外语教师重视词典查阅,在课堂有效地训练学生掌握词典使用的技巧,以此提高外语学习效率。     

对《现代汉语词典》(增补本)某些词条释文的修订建议

《现代汉语词典》（增补本）对语音学、词汇学、语法学、修辞学、文字学及标点方面的某些术语的诠释欠妥,建议再版时作修订.