2006年高考物理压轴题两条思路答案不同的剖析

2006年全国卷Ⅰ,物理压轴题25题如下:有一个演示实验,在上下两面都是金属板的玻璃盒内,放了许多用铝箔纸揉成的小球,当上下板间加上电压后,小球就上下不停地跳动.现取以下简化模型进行定量研究.图1如图1所示,电容为C的平行板电容器的极板A和B水平放置,相距为d,与电动势为ε、内     

高考中的电容器(高二、高三)

1.电容的决定因素 例1对于水平放置的平行板电容器,下列说法正确的是() (A)将两极板的间距加大,电容将增大. (B)将两极板错开,使正对面积减小,电容将减小. (C)在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板,电容将增大. (D)在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板,电容将增大. (00年全国) 分析由平行板电容器的电容决定式。凡一‘_,.、一一·一一C=了书行可知,(A)错,(B)正确.一4欣d‘~,、沼蕊,‘,、~,一。. 在下板的内表面上放置一陶瓷板,即放人一电介质,所以电容C增大,(C)正确. 在下板的内…     

创新百题赏析

1．如图1所示,A、B是竖直放置的平行板电容器,B板中央有一个小孔,恰好跟一个边界是等边三角形的一个匀强磁场的顶端相接,磁场方向垂直纸面向里,、磁感应强度为B,其中ab=bc=ac=l,磁场的ab边界平行于电容器的极板A和B．     

对一道易错题的分析与反思

题 如图所示，半径为R的圆板置于水平面内，在轴心O点的正上方高h处。水平抛出一个小球，圆板匀速转动，当圆板半径OB转列与抛球初速度方向平行时，开始抛出小球。要使小球和圆板只碰一次，且落点为B，求 （1）小球初速度的大小。（2）圆板转动的角速度。     

电容器动态变化的三类问题

1．U不变。Q变例1如图1所示,平行板电容器与电动势为U,的直流电源（内阻不计）连接,两极板水平放置并且下极板接地．一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平衡状态．现将平行板电容     

谈谈07年广东物理卷计算题的“思维瓶颈”

17题：如图14所示,在同一竖直平面上,质量为2m的小球A静止在光滑斜面的底部,斜面高度为H=2L．小球受到弹簧的弹性力作用后,沿斜面向上运动．离开斜面后,达到最高点时与静止悬挂在此处的小球B发生弹性碰撞,碰撞后球B刚好能摆到与悬点O同一高度,球A沿水平方向抛射落在水平面C上的P点,O点的投影O’与P的距离为L／2．已知球B质量为m,悬绳长L,视两球为质点,重力加速度为g,不计空气阻力,求：     

物理科

6.在右图所示的实验装置中,平行板电容器的极板A与一灵敏的静电计相接,极板B接地。若极板B稍向上移动一点,由观察到的静电计指针变化作出平行板电容器电容变小的结论的依据是 (A)两极板间的电压不变,极板上的电量变小 (B)两极板间的电压不变,极板上的电量变大 (C)极板上的电量几乎不变,两极板间的电压变小 (D)极板上的电量几乎不变。两极板间的电压变     

也谈关于弹簧振子的势能解读

一、弹簧振子与简谐振动如图1所示,将螺旋形轻弹簧的一端固定,另一端系一个小球,水平放置在光滑的水平面上或竖直放置,这样的振动系统叫做弹簧振子,我们以弹簧振子为例,分析该系统回复力的特点,并进一步研究其振动规律．弹簧未发生形变时,小球处于0点,在该位置小球所受回复力为零,这就是它的平衡位置．小球被拉至日点后由静止释放,见图1所示,     

高考物理新情境问题分析及对教学的启示

2000年高考物理试题的显著特点之一就是理论联系实际的试题增多,试题中物理情境的取材范围加大,立意新颖、构思独特。但解答这些问题中用到的知识都是非常基本的概念和规律。 　　例 1(第 4题 )：对于水平放置的平行板电容器,下列说法正确的是 　　(A)将两极板的距离加大,电容将增大 　　(B)将两板平行错开,使正对面积减小,电容将减小 　　(C)在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板,电容将增大 　　(D)在下板的内表面上放置一面积相等、厚度小于极板间距离的铝板,电容将增大　　简析：该题考查平行板电…     

教师教学能力案例分析——命题能力的差异

一、教师命题时存在的主要问题及分析例1如图1所示,A、B板间距离d为8厘米,两板间的电场是匀强电场,电场方向竖直向下,两板间电压U=160 V.现在两板间放置一倾斜滑槽,倾角θ=37°.内置一带负电的小球,小球带电量q=10~(-7)C.小球与滑槽之间有     

对一道物理力学题解答的商榷

题目：如图1所示，光滑的弧形槽AB与粗糙水平面B09相切于B点，弧形槽高H=1m，水平面BC两点间距S=1．2m，在C点正上方悬挂一个质量m的小球，悬线长L=1m，小球与水平面C点接触，但不产生压力，从弧形槽最高点释放另一质量为m的铁块，在C点处，铁块与小球发生无机械能损失的正碰，若铁块与水平面BCD之间的动摩擦因数为μ=0．25。     

概念引路 各个击破——小议1995高考题10

1995年全国高考题10:在如图电路中,电键K_1、K_2、K_3、K_4均闭合,C是极板水平放置的平行板电容器,板间悬浮着一油滴P,断开哪一个电键后P会向下运动? (A)K_1. (B)K_2. (C)K_3. (D)K_4. 这是一道含电容直流电路的定性判断选择题,本题考查的知识点较多,只有概念引路,对号入座,各个击破才能正确判断。 知识点1:电容器的隔直流作用。据此可知电键K_1不管合上、断开,R_1、R_2都是无电流的导线,不会改变电容器极板的电势,故对电容器C内场强无影响,即不会破坏油滴P原来的平衡状态。     

近似替换须注意条件——第十七届全国中学生物理竞赛预赛第四题参考解答有误

原题 某些非电磁量的测量是可以通过一些相应的装置转化为电磁量来测量的。一平行板电容器的两个极板竖直放置在光滑的水平台上，极板的面积为S，极板问的距离为d。极板1固定不动，与周围绝缘；极板2接地，且可在水平平台上滑动并始终与极板1保持平行。极板2的两个侧边与劲度系数为K、自然长度为L的两个完全相同弹簧相连，两弹簧的另一端固定。图1是这一装置的俯视图。先将电容器充电至电压U后即与电源断开，再在极板2的右侧的整个表面上施以均匀的向左的待测压强P，使两极之间的距离发生微小的变化，如图2所示。测得此时电容器的电压改变量为△U。设作用在电容器极板2上的静电作用力不致引起弹簧的可测量到的形变，试求待测压强P。     

错在哪里

如图1所示，光滑半圆形轨道与光滑斜面轨道在B处经光滑圆弧相连接，带正电荷的小球由距水平面高度为H的A点由静止释放，并恰好能通过半圆形轨道的最高点C．现将整个轨道置于水平向外的匀强磁场中，使小球仍恰好能通过半圆形轨道的最高点C，求释放小球的高度H’．     

对公式△U=Q/C 中Q的正确理解

如图(1)所示有一平行板电容器。极板间距离为 d,极板面积为S,A 极板带电量为 QA,B 极板带电量为 Q_B。求两极板间的电位差。对此题一般有两种解法其一:先根据静电平衡条件及电荷守恒定律,求出两极板上电荷的分布;后根据电荷分布求场     

“比例法”应用两例(高二、高三)

例1 如图1,小球A和B以轻弹簧相连放在光滑绝缘的水平面上,弹簧两端与小球连接处绝缘.现让A、B带上等量同种电荷后,弹簧伸长,系统静止在水平面上时,弹簧伸长量为x.若使两球带电量减半,系统静止时弹簧的伸长量为x2,则( )     

对一道竞赛题解法的探究

第 17届全国中学生物理竞赛预赛第四题解答中用到了近似运算 ,但参考解答中所用的方法似有值得商榷之处 .原题如下 :某些非电磁量的测量是可以通过一些相应的装置转化为电磁量来测量的 .一平板电容器的两个极板竖直放置在光滑的水平平台上 ,极板的面积为 S,极板间的距离为 d.极板 1固定不动 ,与周围绝缘 ;极板 2接地 ,且可在水平平台上滑动并始终与极板1保持平行 .极板 2的两个侧边与劲度系数为 k、自然长度为 l的两个完全相同的弹簧相连 ,两弹簧的另一端固定 .图 1是这一装置的俯视图 .先将电容器充电至电压 U后即与电源断开 ,再在极板 2…     

一类碰撞问题的解法研究

《例1 光滑水平面上的小球A以υA=4m／s 的速度撞上静止在该水平面上的小球B,若mA= 1kg、mB=2 kg,则它们正碰后A与B的速度可能为 ( ).     

阻挡摆的特点及分类解析

阻挡摆在轻绳遇到小钉阻挡时,有如下两个特点:(1)摆球的运动速度不能突变,但做圆周运动的半径发生突变,因而摆球的加速度要发生突变;(2)当摆球摆到最高点的速度v≥gR姨时,摆球可以以小钉为圆心做完整的圆周运动.掌握了这两个特点,就能正确解答相关问题.一、小钉在悬点O的正下方阻挡例1小球A用不可伸长的细绳悬于O点,在O点的正下方有一颗固定的钉子B,OB=d,绳长为L.初始时小球A与O同水平面,无初速度地释放小球A,为使小球能绕B点做完整的圆周运动,如图1所示.试求d的取值范围.解析为使小球能绕B点做完整的圆周运动,则小球在D处对绳的拉力…     

一类碰撞问题的解法研究

例1 光滑水平面上的小球A以vA＝4 m/s的速度撞上静止在该水平面上的小球B,若mA＝1 kg、mB＝2 kg,则它们正碰后A与B的速度可能为( ).