我的好朋友“周周喇叭花”

语文园地五习作要求:《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点。     

让差生也写出好文章

有一次,我指导学生写《我的小伙伴》,经过一番集中指导,全班绝大部分同学都在草拟写作提纲或提笔作文,只有王宏新同学衔笔拧眉,左摇右晃,如坐针毡.我见此情景便来到他面前. 师:你为什么不写呀? 生:我没得写? 师:为什么? 生:我的小伙伴中没有挺好的同学. 师:谁是你最要好的小伙伴? 生:李××. 师:他有什么特点? 生:懒! 师:哪件事最说明他懒?     

My Classmate

童年的小伙伴,童年的纯真友谊。在你的朋友中,谁是你最关注的人?这一期北京的傅一行要铪我讲述他的小伙伴。     

说实话 选事例 表真情

这次习作的要求是说说自己成长过程中的心里话。那么,怎样写好心里话呢?同学们应注意以下三个方面:一、说实话心里话可对老师说、对家人说、对小伙伴说,你最想对谁说?说什么?哪些话你最想说?哪些话最鲜为人知,又是你的真心话?哪些话是你几次到嘴边又咽下去的?这其实是你平时对生活经历的感受和积累,这一次就需要你用心来筛选。如例文《爸爸,我想     

敞开心扉 倾吐心声

要想使本次习作获得最佳效果。可以从三方面着眼：首先选准对象,敞开心扉。这篇习作你要跟谁说心里话,是老师、家长、叔叔、阿姨、小伙伴……周围的人很多,你选谁呢?关键是谁对你成长影响深,能在你成长     

和小伙伴们一起看“课堂内外”吧!

想让小伙伴和你一起,为"吹牛大王"的奇思妙想哈哈大笑吗?想让小伙伴和你一起,比比谁的"同题作文"更有新意吗?想让小伙伴和你一起,寄出自己的四格漫画,比比谁的先被发表吗?那就和小伙伴一起,订阅我们的《课堂内外·创新作文》(小学版)吧——传统订阅方式——上邮局你可以到住家附近的邮局报上《课堂内外·创新作文》(小学版)的订     

“闰土也是井底之蛙”——《少年闰土》片断教学实录

一、研读品文师:用你最喜欢的方式读读第四段,想想闰土给“我”讲了哪几件事。(学生自学)生:写了“捕鸟”“捡贝壳”“看瓜”和“看跳鱼儿”四件事。师:你对哪件事比较感兴趣?(举手表示)师:既然这么多同学对捕鸟感兴趣,那我们就先学习这件吧。课文第几自然段写捕鸟的?生:第六自然段。师:默读第六自然段,你觉得闰土是个怎样的少年?你是从哪些语句中体会到的?(学生自学,交流。)生:我从“须下大雪才好”体会到闰土很聪明。因为闰土知道下大雪时小鸟找不到吃的,正好能捕鸟。生:我体会到闰土很能干。“下了雪,我扫出了块空地,用短棒支起一个大竹…     

说话要注意姿势

正课堂训练内容苏教版二年级下册"练习1·口语交际"。找材料观察教材插图,看看小朋友在什么地方跟谁说话,姿势怎样?回顾生活,你遇到过类似的情景吗?1.谁曾经跟老师说话,连站的姿势都不端正?2.谁说话时总是扭扭捏捏、不大方、不自然?3.你看见谁跟别人说话,总是把脚踩在别人凳子上?4.你跟谁说话时,他总是东张西望,心不在焉地回答你?5.你觉得谁平时跟人说话姿势优雅、最有礼貌?选材料在以上的事件中,你觉得哪一件事给你触动最大?     

争辩:放飞灵性的翅膀

《少年闰土》的教学正在进行,即将结课时出现了这样一个教学场景。 师:同学们,如果你就生活在当时的社会,那么你愿意选择做闰土,还是做课文中的“我”?老师给大家半分钟时间考虑,你可以和旁边的同学交流看法。(生思考、讨论)     

情感是阅读教学的生命之源

在一次县级优质课竞赛活动中,七位老师上同一课题:《皇帝的新装》,评价人物形象时,有的老师这样设计:你认为哪一个人最可恨?哪一个人最可爱?为什么?而另一个老师的设计是:假如你手中有一根鞭子,你最想抽打谁?假如你手中有一朵红花,你最想给谁戴上?为什么?     

英语小幽默

译文: 一、谁最懒 父亲:本,今天我同你的老师交谈过了,现在我想问你一个问题,在你们班里谁是最懒的? 本:我不知道,爸爸。     

从生活中来 到生活中去——《学写留言条》一课教学案例及反思

案例:师:下午放学,爸爸、妈妈还没有下班,家里只有你在写作业。同学们谁遇到过这种情况?(学生们齐刷刷地举起小手)师:看来同学们都遇到过自己在家的情况。这时,你已经写完了作业。恰巧你的小伙伴邀请你到楼下去玩,你会怎样?生:我会很高兴地跟他去玩儿。生:我也会。师:还有哪位同学会这样?(10余名学生举手,老师点点头。)有不同的做法吗?生:我会说我不去,我在家里看电视。生:我会告诉他,我妈妈不让我下楼乱跑,妈妈找不到会着急。师:都谁会这样做?(30余名学生举手)你们真懂事!生:我会邀请我的小伙伴到楼上来玩。师:你也想着妈妈,又能够和小伙伴…     

童言稚语

初生牛犊不怕虎山西交城潘凤梅老师:你家谁最厉害?恬恬:我妈妈最厉害,她像老虎。老师:那你像什么呢?恬恬:我像牛犊。老师:为什么?恬恬:初生牛犊不怕虎呀!     

我的英语老师

我们在学校取得的每一点成绩都离不开老师的辛勤劳动.老师就像园丁一样,培育着祖国的花朵.在所有教过你的老师中,谁给你留下最深刻的印象?你最喜欢哪一位老师?欢迎大家来信谈谈自己的想法.     

轻松学英语

谁最懒父亲:嘿,汤姆,今天我跟你们老师谈过,现在我想问你个问题.你们班上谁最懒? 汤姆:我不知道,爸爸. 父亲:啊,不对,你知道!想想看,当别的孩子们都在做作业、写字时,谁在课堂上坐着,只是看人家做功课? 汤姆:我们老师,爸爸.     

校长答普鲁斯特问卷

<正>1.你认为最完美的快乐是怎样的?答:我的教育理念被全体老师认可,并且能得到被我批评过的老师的理解。2.你最希望拥有哪种才华?答:把自己的思想表达清楚。3.你最恐惧的是什么?答:被别人误解。4.你目前的心境怎样?答:糟。5.还在世的人中,你最钦佩的是谁?     

鲜活的面孔

星期五上午第三节课.王老师走上讲台,说:"我们刚学完<少年闰土>一课,谁来说说,闰土是一个什么样的少年?"同学们都举手争取发言.老师点名请几位同学说.     

从“心”开始

今天,听三年级的一节语文课。上课的老师在导入新课之后,马上让学生自由选择学习伙伴,并且可以自由地搬着凳子变换位置,与喜欢的伙伴一同初读课文,自学生字。此时我想:教室里可要热闹一会儿了。可出乎我的意料,孩子们竟然面面相觑,你看我,我看你,谁也没有动,以致于课堂上出现了冷场。尽管老师一再说:“与自己喜欢的同学一起学习是一件愉快的事情,赶紧找自己的学习伙伴呀!”可学生就是没人带这个头。没有办法,老师只好对在揭示课题时发过言的那位女同学说:“你是最勇敢的,你最喜欢跟谁学习?”这位女生指了指最前边的一个女同学。老师说:“你…     

Cosplay,走起

正嗨,亲爱的淀粉们,又到了游戏时间了,怎么样,是不是很期待呢?嘿嘿,这次我们来换个游戏,和你的好朋友一起来玩怎么样?不如就来一次简单的角色扮演好了!首先你要想出来几个你最喜欢的二次元角色,然后在朋友面前先简单扮演一下其中一个角色,让他们猜猜看你扮演的是谁。当然,这是要和小伙伴们互相比赛的,看谁扮演得最到位以及看谁猜到的角色最多!至于要怎么扮演也很简单,利用服装、饰品、道具以及化妆来模仿和装扮就可以。     

老师很凶,我们叫他坏蛋行吗?

小伙伴在学校里见到老师,会说:“老师好!“想想看,如果你见到老师,喊:“大坏蛋!“说完的后果会是怎样呢?同学听见了,会觉得你不是个好孩子;老师听到了,一定会非常伤心的。