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吕稚安 《体育成人教育学刊》1995,(2)
高校体育录像教学中教师的主导作用广西师大吕稚安一、摆正位置、端正认识与其客观存在教学形式一样,录像教学也是师生双边活动的过程。录像教学是实现教学过程及教学效果最佳化的一种手段。它可用于辅助教学,但它并不是教学的最终目的,只有正确处理好人、机、信息的关... 相似文献
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随着科学技术和信息的不断发展,在一些发达的国家从事信息收集、加工、传播和研究的工作者已越来越多。学科的深入和拓宽,知识和观念的不断更新,学科的延伸已应运而生。学分制必将成为今后高校体育教学与教育管理的基本模式。因此,承担学校体育教学 相似文献
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随着《电子竞技》下半月刊随刊赠送的光盘为大家收藏和喜爱,各位魔兽爱好者手头的经典录像也越来越多。本期的GameDIY就教给大家一个小技巧,可以更好地管理你的众多的录像文件。本刊随刊赠送光盘的实用工具文件夹中收录有W3Gmaster这款非常实用的软件,通过它可以查看对战选手的APM和每一秒进行的每一个操作指令等等重要的信息,实在是魔兽玩家必备的软件。大家都知道, TFT1.15版本之后的WAR3游戏新增加了双击录像文件(w3g类文件)即直接用游戏查看录像的功能。而当我们用W3GMaster第一次查看录像信息的时候,双击用游戏查看录像的这个功能就再也实现不了了,因为W3GMaster强制关联了w3g类型的文件(也就是Replay文件)。当我们双击录像文件之后不再是进入游戏观看录像,而是启动了W3GMaster,有的时候甚至启动W3GMaster还要出错,感觉是不是很不方便?我们所希望的理想情况是既能用W3GMster打开,又能左键双击录像文件用游戏直接观看录像。那么,下面就让我们一起来看看应该如何修改。 相似文献
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通过文献资料分析法,以现代教育观念为基础,分析录像反馈在体育教学中的应用现状,探讨录像反馈在体育舞蹈教学中的主要作用,认为借助现代化技术教育手段进行体育教学是社会发展趋势,录像反馈教学应用于体育舞蹈教学是可行的。 相似文献
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录像反馈在篮球教学中的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过学生对录像反馈教学态度的测量、得票指数的分析等方法来验证在篮球教学中录像反馈教学的可行性。录像反馈教学分析与评价篮球教学过程中学生的技术动作 ,使学生的技术动作质量得到改善与提高。 相似文献
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在一些体育比赛中,特别是团体项目的比赛中,录像分析正在被越来越广泛地应用。竞技体育方面,比赛的激烈程度不断提高,队员的表现也得到改善,使用了录像分析法可以很透彻地对比赛进行分析,通过记录场上队员的技术动作,以及整个队的战术。对每一场比赛进行分析,能得出客观的数据,能够快速有效的向队员、教练员提供对方队员以及球队的信息。本文通过对这个领域相关研究的分析,总结出最近几年国内外在篮球比赛录像分析方面研究现状以及发展趋势。 相似文献
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以录像科技探讨及分析“反馈”在体育教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
夏秀祯 《天津体育学院学报》1996,11(4):76-80
就录像科技对教育的影响,探讨如何以录像器材观察及分析“反馈”在体育教学中的应用,内容包括下列各点:(1)录像科技在体育教学上的应用,(2)反馈的分类及功能;(3)结合录像科技与体育教学反馈的应用与研究 相似文献
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张颂歧 《武汉体育学院学报》2000,34(5):37-39
借鉴系统论、信息论、传播学、讯息处理学理论,以排球动作技术教学为切入点,提出了分析与研究优化信息传播问题的必要性,探讨了在排球动作技术教学过程中信息传播的优化措施。 相似文献
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沪港台报纸体育信息传播的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
沪港台报纸体育信息传播的比较研究陈天仁报纸是传播体育信息的主要媒介之一,具有其自身的特点和长处。报纸多种体裁和内容多彩的体育信息传播量的不断增多,吸引着越来越多的受众,传播效果也达到了空前的水平。上海、香港、台湾是国际上有较大影响的地区。为了了解它们... 相似文献
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一节成功的体育教学录像课,除了课本身要上得好,录像拍摄与后期制作也占据了很重的份量,它直接影响着该节录像课的整体价值,也间接反映着各地区体育教学公开课的水平和做课体育教师业务能力的高低。本文分别从录像课拍摄前期各项物资、人员的准备工作到拍摄教学过程中不同场景、镜头的运用以及拍摄完成后期制作加工的具体步骤内容入手,按拍摄与制作流程的先后顺序,详尽阐述了体育教学录像课拍摄与制作的流程与技巧,供广大一线体育教师在实际操作中参考借鉴。 相似文献
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随着计算机教学技术和多媒体软件功能的迅速发展,集文字、图像、动画、音效、录像为一体的多媒体动画教材走进了中学体育实践课教学,成为教学信息传播的载体。作为一种现代体育教学技术,它虽然代替不了体育教师的现场示范,可是它可以成为学生课前了解教学内容、课后查阅有关运动技术和练习方法的学习平台。为此,本刊特约何平老师分五讲,详细地介绍多媒体动画教材的制作方法。 相似文献
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实验证明,运用于先进的科学技术,将电化录像做为教学的工具,利于学生建立动作表象,可迅速提高教学质量;录像教学手段的先进性,方法的新颖性,十分符合当今大学生的求知、求新、求竞争心理需求,利于调动学生的学习热情;录像教学教程的合理化,更加快了学生掌握动作,并加深对正手攻球的技战术理解,利于增大知识面。 相似文献
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现如今,随着科学技术的不断进步和训练教学手段的日益优化,竞技体育中体育摄影、录像等现代技术手段的运用也成为普遍现象,像幻灯片、摄影、录像、计算机等现代先进教学设备已经在竞技体育的领域中悄然兴起,在未来的一段时间里,随着科技地进步,将会慢慢渗透到竞技体育的教学、训练、比赛、科研与创新中。1、体育摄影和录像在教学训练中的应用提高运动员训练水平。 相似文献
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随着计算机教学技术和多媒体软件功能的迅速发展,集文字、图像、动画、音效、录像为一体的多媒体动画教材走进了中学体育实践课教学,成为教学信息传播的载体。作为一种现代体育教学技术,它虽然代替不了体育教师的现场示范,可是它可以成为学生课前了解教学内容、课后查阅有关运动技术和练习方法的学习平台。为此,本刊特约何平老师分五讲,详细地介绍多媒体动画教材的制作方法。 相似文献
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李青文 《武汉体育学院学报》2020,54(8):44-50
目前,我国司法实践中法院多以独创性低为由将体育赛事节目认定为录像制品给予邻接权保护,这实际上将独创性较低的思想表达作为了邻接权的客体。从制度产生的根源以及相关国际条约的规定来看,邻接权的保护对象应为现有内容的传播。在著作权法中规定邻接权制度的目的并不在于保护独创性低的思想表达,而在于保护传播者对作品的传播利益。判断某一内容是否属于邻接权客体,不应当根据其独创性的高低或有无,而应当看其是否属于对现有内容的传播。体育赛事节目本质上属于对体育赛事现场实况的传播,以此为由将其认定为录像制品给予邻接权保护,显然更符合邻接权制度的一般原理。 相似文献
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通过访问法了解学生在速度滑冰学习中遇到的主要问题,针对问题提出“录像信息反馈”教学手段,经过5周的教学实验证明“录像信息反馈”教学手段对提高速滑动作规格、力度等方面都有着很好的效果。 相似文献