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随着欧洲联盟的不断扩大和欧洲统一市场的建立,由于社会化生产程度的提高和现代科学技术的进步,欧洲发达国家已越来越重视教育、劳动市场与经济发展的结合。除了强调教育要理论联系实际外,职业技术教育已成为教育界和企业界高度关注的热点。今年5月初,德国、奥地利、瑞士、列支 相似文献
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谢晓红 《中国职业技术教育》2005,(21):45-46
经济发达的小国奥地利,职业技术教育以其灵活多样、多层次、多学制的特点,以"为未来造就人才,为生活创造机会"为发展导向,非常适宜于当今技术经济的发展,尤其是工程类职业技术教育更具有较强的职业适应能力和创造能力. 相似文献
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奥地利从本国的实际出发,经过不断探索形成了颇具特色的职业技术教育体系。其主要特点是:职教门类齐全,涉及的行业较全而且普及率高:重视学生的操作技能和理论知识的综合培养;职教与普教相互融合;在职教和普教中都重视对学生进行职业指导。奥地利发展职教的经验对我们有如下启示:加强职教与普教的相互渗透与沟通,以适应科技、经济发展对各类人才的需求:发展高等职教,提高办学质量;加强职业指导。 相似文献
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瑞士是一个教育为本的国家,政府一再强调,本国人多地少自然资源奇缺,又是内陆国家,惟一可利用的就是人力资源,因而瑞士始终把重视和发展教育看成是实现国家现代化的国策,舍得在教育上花本钱,其教育投资在联邦和州一级行政部门中,每年都是最大的开支项目。 相似文献
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瑞士是一个教育为本的国家,政府一再强调,本国人多地少自然资源奇缺,又是内陆国家,惟一可利用的就是人力资源,因而瑞士始终把重视和发展教育看成是实现国家现代化的国策,舍得在教育上花本钱,其教育投资在联邦和州一级行政部门中,每年都是最大的开支项目。 相似文献
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新加坡的技术教育以技能训练为主,要占去70%的课时,只有30%的时间用来学习理论。课程设置方式为组合式,按水平一般将凭和证书课程由低到高划分为若干单位,每个单元50-100课时。 相似文献
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我作为长沙市赴新加坡职业教育高级研修班学员,赴新加坡南洋理工大学培训研修。通过学习考察,我对新加坡的职业教育有了比较深刻的了解,收获颇多。 相似文献
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我作为长沙市赴新加坡职业教育高级研修班学员,赴新加坡南洋理工大学培训研修.通过学习考察,我对新加坡的职业教育有了比较深刻的了解,收获颇多.
1.科学合理分流,职业技术教育与普通教育双轮驱动
新加坡的教育理念既超前又现实:教育对象多样性,市场需求多层次、多类型. 相似文献
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近二三十年来,随着香港经济的迅速发展,国际经济竞争日益激烈和科学技术在生产中的广泛应用,急需大批经过职业技术训练的劳动者和专门人才。为适应这种形势的要求,香港当局采取果断措施,迅速发展了职业技术教育。经过训练的劳动者和专门人才,源源不断走向工商企业和社会其他领域,有力地 相似文献
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澳大利亚职业技术教育的特色费爱伦澳大利亚的职业技术教育起步晚(即使从1901年自治算起,才95年),发展快,现已形成一个较为完善的技术与继续教育系统。澳的职业教育与培训特点很多,下面根据到澳大利亚考察的印象,谈几个方西,供国内教育界同仁参考。一、能力... 相似文献
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陈俊珂 《中国远程教育(综合版)》1997,(3)
新加坡职业技术教育的特色新加坡为加强成人与职业技术教育,适应市场竞争的需要,于1960年成立了成人教育局,1969年设立了工艺教育局,1973年又成立了工业训练局。1979年工业训练局与成人教育局合并为工业与职业训练局,简称工职局。工职局的成立标志着... 相似文献
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前苏联职业技术教育经历了一条由初级厂办艺徒学校和职业学校到培养劳动后备军的技工学校和铁路学校,进而发展到为现代化生产培养专业面广、高度熟练工人的现代中等职业学校和技术专科学校。存前苏联职业技术教育的发展过程中,形成了两个显著特色,就是职业教育和普通教育相结合,教学和生产劳动密切结合。本文试就这两个特色从苏联职业教育发展的不同时期加以考察。 相似文献
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新加坡职业技术教育的特色河南陈俊珂新加坡的职业技术教育在发展过程中,通过不断探索和改革逐渐形成了自己的特色。一、政府重视职业技术教育,设立专门的培训管理机构,将职业技术教育纳入依法管理的轨道新加坡为加强成人与职业技术教育,适应市场竞争的需要,于196... 相似文献
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新加坡的职业技术教育特色胥莉新加坡的教育体制经过三十多年的逐步改革,现已日趋完善。其普通教育和职业技术教育、正规教育和业余教育都得到了迅速的发展,尤其以职业技术教育的发展最为突出,它对新加坡经济的发展发挥了重要的作用。由于新加坡的职业技术教育是从本国... 相似文献
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张风芳 《中国科教创新导刊》2009,(17):4-4
职业技术教育虽蓬勃发展,但其办学特色和教育教学质量及社会认可度未达到理想状态。要走出一条特色加质量的发展道路,必须重新审视职业技术人才培养目标和培养模式;必须瞄准市场,跟踪市场,适应市场,服务市场;必须紧盯就业和岗位。切实转变教学观念,创新教学理念,健全评估手段,加强教师队伍建设等。 相似文献
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冯振生 《邯郸职业技术学院学报》1998,(1)
应澳大利亚悉尼市中华商会、新西兰惠灵顿商会邀请,我随邯郸市经贸合作考察团于2月14 日至3月14 日重点对澳大利亚的职业技术教育进行了考察.尽管时间短暂,加之语言障碍,但感受颇深,受益匪浅. 相似文献
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根据中苏教育合作协议,国家教委于今年5月,选派黑龙江、辽宁、河北、山东、安徽、湖北、福建和甘肃等8个省的职教处长,到苏联学习考察职业技术教育,历时2个半月。在苏期间,我们听取了有关苏联国内外政策、职教经济学、职教心理学、教育学的现实问题、职教教学法、法律以及计算机运用等11门课程,考察了15所学校,结合教学参观了列宁格勒机床联合企业、全苏光学研究所、列宁格勒天文台 相似文献
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远远看上去像一把平放的吉他,走进“吉他”,感受高耸的山脉,跨越森林和草地,穿过河谷低地,最终来到城市……
上海世博园中,来自奥地利蔡廷诺格鲁建筑师事务所的建筑师阿雷克斯·雅鲁和他的团队将以极其大胆而创新的手法,为人们带来一次奇妙的穿越时空之旅,你不仅可以在奥地利馆中用力地扔雪球,或许还能看到小鹿、小松鼠的身影。 相似文献