反例在数学课堂教学中的作用

证明命题是否成立,必须是在一个给定的条件下,通过严格的逻辑推理得出结论。其中简洁而极具说服力证明一个命题是错误的一种方法就是举出一个反例,这就能证明它是错误的。反例其实就是与命题相矛盾的特例,而正是恰当的反例推动了数学的发展,但是在当下,教师对反例教学的重视程度还不够,而教材中的反例案例也很少,从而需要重视此方面的教学。证明固然很重要,但是从哲学角度出发,反例同样也很重要。而在实际生活中,反例同样是很有意义的。     

反例在数学课堂教学中的作用

证明命题是否成立,必须是在一个给定的条件下,通过严格的逻辑推理得出结论。其中简洁而极具说服力证明一个命题是错误的一种方法就是举出一个反例,这就能证明它是错误的。反例其实就是与命题相矛盾的特例,而正是恰当的反例推动了数学的发展,但是在当下,教师对反例教学的重视程度还不够,而教材中的反例案例也很少,从而需要重视此方面的教学。证明固然很重要,但是从哲学角度出发,反例同样也很重要。而在实际生活中,反例同样是很有意义的。     

数学实验在大学数学教学中的应用

本文讨论了大学数学教学中引入数学实验的作用、开设数学实验的方式，并对数学实验课实践中存在的若干问题进行了探讨．     

浅谈数学美在课堂教学中的体现

数学源于生活,数学之羡体现在课堂,如何在课堂上展现数学关,使学生能够欣赏敷学的美学价值,课堂教学中体现出数学简洁之美、思维之美、数形结合之美、和谐之美。     

比较在数学教学中的应用

"比较"是学习、研究数学时使用频率比较高的数学思想方法.可以说,抛弃"比较",数学学习和研究将无法进行.所以,我们必须认真研究"比较'在数学教学中的应用.     

数学归纳法在教学中的应用

本文主要利用实例来讨论数学归纳法在初等教学、高等数学中的应用。     

网络与多媒体技术在数学教学中的应用

本文主要探讨了多媒体网络教学在新的教育形式下的重要性。文中提供了多媒体网络教学在数学教学中的一些案例，并对其教学效果做了探讨。     

浅谈计算机技术在数学教学中的应用

计算机技术的迅猛发展给教育教学带来了全新的理念和变革。在课堂教学中引入多媒体技术,这已经是改革的需要,是时代发展的需要,并已经成为我们的共识。就计算机技术在数学教学中的应用谈几点思索。     

信息技术在小学数学教学中的应用

在小学数学教学中,合理应用信息技术,有助于激发学生学习兴趣,促进学生知识建构,挖掘学生创新潜能,培养学生自主探究,充分发展学生个性,从而促进学生全面发展,优化课堂结构,提高教学效果。信息技术已成为学好或教好数学课程的必要条件。     

浅析应用数学教学中的数学建模思想

应用数学既是一门应用科学,又是一类数学,既安注意二者的共同特征,又要注意其特殊性.可以通过对数学建模的思想进行论述,同时了解数学建模的教学与实践活动对数学教学改革的重要意义,并探讨了如何将数学建模的思想渗透到应用数学教学中,以提高这门学科的实际应用价值.     

自制教具在小学数学课堂教学中的应用

指导学生自制教具在学生的创造性学习过程中发挥着不可替代的作用,而且还可极大地提高小学生学习数学的兴趣。教师可选择适当的教学内容指导学生动手制作教具,再通过课堂直观实践演练和实物展示不断强化教学效果,并以此增强学生的动手能力和自信心。     

情感教育在数学教学中的应用

数学教学过程既是师生信息传递交流的双向过程,又是师生间情感交流的双向过程,在此过程中教师起主导作用。在数学教学中,加强情感教育,对提高课堂教学效果,提升学生的综合素质起着至关重要的作用。     

现代信息技术在数学教学中的应用

简要介绍现代信息技术在数学教学中的应用及其效果。     

翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用

翻转课堂教学模式是一种颠覆传统教学理念的新模式,其已经被逐步应用于课堂教学中。对翻转课堂模式在初中数学教学中的应用进行研究,旨在进一步完善初中数学翻转课堂教学模式,达到提高教学水平的目的。     

网络与多媒体技术在数学教学中的应用

本文主要探讨了多媒体网络教学在新的教育形式下的重要性.文中提供了多媒体网络教学在数学教学中的一些案例,并对其教学效果做了探讨.     

数学课堂教学中的寓教于乐

在数学课堂教学中，寓教于乐，激活学生课堂学习的积极性。     

浅谈数学在职业教育中的教学模式

目前在职业学院中数学教学时间短、任务重,同时学生的基础偏于薄弱。数学的传统教学模式难以适应职业教育的培养需求。本文从理论教学,技能培养,兴趣培养和数学应用四个方面进行探讨,并提出了解决方法。     

信息技术在数学课堂教学中的应用

随着信息技术的迅速发展,CAI（计算机辅助教学）、WBI（基于网络的教学）两种教学模式,正日益广泛地被应用于数学课堂。其优势主要表现在对传统型课堂教学的促进、探索型教学、对数学学习活动的推动及网络课堂教学等四个方面。     

浅谈实践操作在数学教学中的应用

本篇文章力图贯彻新课程理念,结合自身教学工作的实际情况,分析了实践操作在初中数学教学中对学生的学习兴趣、理解知识,发展思维等方面的意义,介绍了个人在课堂教学中就培养学生的实践操作能力的一些具体做法。     

浅议交互式电子白板在小学数学教学中的应用

随着现代教育技术的飞速发展,电子白板辅助教学进入了数学课堂。运用交互式电子白板,可以做到数形结合、音形兼备,为教师和学生互动搭建了有利的平台,有助于学生对数学教学内容的掌握,把"静态与动态"结合起来,让学生感知知识的生成过程,既能提高学习效率,又能学得轻松愉快。本文将从交互式电子白板在数学教学中的应用的角度进行阐述。