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周璐 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(1):70-71
黄瓜是人们非常熟悉、经常吃的一种蔬菜。黄瓜皮是深绿色的。刚摘下来的嫩黄瓜,头上戴着朵小黄花,整个身儿黄绿相间十分好看。它的身上长着许多刺儿,仔细看,那些小刺排列得还挺有规律——越靠把儿越疏,越靠头儿越密;一行行,一列列,密密麻麻的,摸一摸,还挺扎手。这刺儿也许是黄瓜保护自己的法宝吧!整个黄瓜远远看去,像是一位头戴小黄帽、身穿绿旗袍的小姑娘。黄瓜洗净后,刺儿掉了,绿皮上留下了一个个小白点。再摸摸,滑溜溜的,原来漂亮的“刺妹妹”就变成满身白斑的“滑妞”了。摸在手里馋在心里,我忍不住把它一掰两段,圆圆的瓜瓤中间有个“人… 相似文献
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刘欣 《东方少年(阳光阅读)》2021,(1):53-53
“撒把儿”是我们厂洼街7号院物业的一位叔叔的外号。为什么叫他“撒把儿”?因为“撒把儿”叔叔上班总是优哉游哉,经常不见踪影。见到我时,他总爱逗我:“小嘎巴豆子,作业写完了么?”可是有一天他变了。 相似文献
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一、发现幼儿的“蔬菜问题”
镜头一:午饭时,早饿了肚子的琪琪第一个拿着餐具前来排队,看到今天的菜里又有黄瓜和土豆,她的高兴劲儿顿时烟消云散,偷偷把餐具藏到了身后,老师再三劝导,她最终还是只接受了半碗白饭…… 相似文献
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李万杰 《楚雄师范学院学报》2006,21(4):36-39
现代汉语“儿”出现于词尾的功能主要是两种,一是表示语音音变功能,二是表示构词语素功能。如果“儿”表示“儿化”音变现象,则其不是语素;如果“儿”不表示“儿化”音变现象,则其是语素,或者是实语素,或者是虚语素,所构成的词,或者是复合式合成词,或者是附加式合成词。“儿”在现代汉语中出现于词尾,其情况可分为:双音节 “儿”和单音节 “儿”两种。双音节 “儿”所构成的词,是“儿化”词,是两个语素构成的合成词,而不是三个语素。单音节 “儿”所构成的词可分为复合式合成词、附加式合成词、“儿化”单音节词,关键看“儿”是否“儿化”,是否具有理性意义和语法意义。不分情况把“儿”都视为语素,概念上是混乱的,理论上是没有根据的。 相似文献
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史坤霞 《启蒙(3-7岁)》2005,(3)
芙蓉萃鲜煲 原料:豆腐250克,猪肉50克,蟹足棒20克,海参20克。黄瓜20克,葱姜蒜末、精盐、水淀粉、植物油、麻油适量。 制作过程: 1.将豆腐用水冲净,放入锅内蒸10分钟,出锅晾凉后切成小块儿。 2把蟹足棒洗净,切成菱形的块儿。黄瓜洗净切成小段儿。海参用温水浸泡后洗净,切成小块儿。猪肉洗净切 相似文献
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本文题目并非多此一举,因为许多报刊的编辑乃至作家并没有完全弄明白此类字的来历,以致书写用字时经常出错。如果把在淝水之战中惨败的前秦皇帝苻坚误写为“符坚”,把西汉初名人萧何写成“箫何”,把萧条写成“箫条”,负笈写成“负芨”,轻薄写成“轻簿”,鞭笞写成“鞭苔”,账(不可为“帐”)簿写成“账薄”,牙签儿写成“牙莶儿”,草菅人命写成“草管人命”,滥竽充数写成“滥芋充数”,蚕儿上蔟写成“蚕儿上簇”等,说成是笔误或粗心大意的话,那么下面几组字的弄混就另当别论了。“篮子”、“竹篮”、“花篮”、“菜篮”、“摇篮… 相似文献
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孟令妹 《语文学刊:高等教育版》2009,(8):85-87
“儿”缀的形成与发展,历经唐朝、两宋,到元明清时期发生根本性的变化,从独立成音节的后缀演变为不能独立成音节的几化。本文根据刘坚编著的《古代白话文献选读》及各时期代表作进行封闭性研究,把“儿”缀在近代各时期发展的脉络进行梳理,总结“儿”缀在发展中的语法功能及语用特点。本文根据实例分析验证了王力的说法,即“儿”作为后缀出现于唐朝,各时期发展又各具特点:要注意先秦典籍中“儿”字不被认为是词尾,两汉时期“儿”开始用于人名,一直传到后代;隋唐时期“儿”字已完全虚化;两宋时期“儿”缓广泛用于各类名词性成分后,有多种新用法;明清时期“儿”缀在形容词重叠的形式上发生了新的变化。 相似文献
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刘世俊 《故事作文(高年级版)》2006,(10)
“啊!”一声尖叫过后,紧接着又传来了“嗵”的一声巨响。我和老爸闻声赶紧跑到厨房,只见老妈站在那儿呆若木鸡,芸豆也撒了一地。我和老爸见状,异口同声地问道:“出啥事了?”只听老妈哆哆嗦嗦地说:“虫……虫子。”我和老爸顿时啼笑皆非。这不由使我想起老妈买黄瓜的那件事。那天是星期六,我和老妈去买黄瓜。老妈拿起一根黄瓜正仔细瞧着,忽然,她“啊”地大叫一声,把黄瓜扔了出去,弄得卖菜的丈二和尚——摸不着头脑,忙说:“大姐,不买你就给俺放下,怎么给俺扔了?”老妈的脸一下子红了,指着那根黄瓜说:“有虫子。”周围的人听了,都哈哈大笑起来… 相似文献
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黄金妮 《小溪流(作文画刊)》2002,(10)
龙哥不是什么黑帮老大,却实实在在当着咱们班的头儿。您瞧那不毛之地下面扛着的两块啤酒瓶底,就知道他一定是读破了万卷书的。难怪他能把二次函数讲得津津有味,让我们这帮黄毛丫头馋得直流口水。那阵子流行“猴哥、猴哥”,我们就偷梁换柱地改成“龙哥、龙哥”。“龙哥”就这么叫开了。星期一又逢政治课,我按惯例从老夫子眼皮底下溜出课堂,一晃晃到菜市场。在挑选黄瓜的时候,我的肩被狠狠地拍了一下,痛得我眼睛鼻子挤到了一块儿。我扭头一看,天哪!是龙哥!唉,人一倒霉连 相似文献
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康健 《喀什师范学院学报》1995,(3)
“一一”是词还是词组康健“一”是人们最为熟悉、写起来最为简单的一个字。“一”,老百姓管它叫“数儿”或“数字”,语言文字工作者把它称作“数词”。不管叫它“数儿”、“数字”还是“数词”,人们对它的认识和使用都是统一,的:即“一”表示数目,是最小的整数,常... 相似文献
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儿化韵的发音是学习普通话的的一大难点,可以说,比“平翘舌”、“前后鼻”、“边鼻音”更难发准确。很多南方籍或港台的主持人说话,声韵调都很好,但儿化韵出现的频率却很低或发得不很地道。相比之下,北方人发儿化韵相对容易些,但北方人发儿化韵时,后鼻音儿化韵是一个难点。一、后鼻音儿化韵的发音存在以下几种偏差1.不卷舌,不儿化即使有文字提示,视觉上可以看见“儿尾”,也读不出“儿化韵”。如:小巷儿=小巷;板凳儿=板凳。2“.有儿不化”越是有文字提示,越容易犯“有儿不化”的错误。即使心中知道这个“儿”是后缀,是儿化词,也仍然要把它读… 相似文献
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<正>九儿:妈妈,等长大了我要和你结婚。妈妈:不行,我已经嫁给爸爸了。九儿:爸爸会同意的,这样我就能天天和你在一起。妈妈:你将来要娶个大美女做媳妇,还可以天天陪你睡觉。九儿:啊,陪大美女睡觉?那多不好意思啊!母子俩的对话,把我乐得前仰后合。那年九儿四岁,已经开始思考“婚姻大事”了。如果说女孩是爸爸上辈子的“情人”,那男孩无疑是爸爸的“情敌”了。我们的婚姻虽然已经迈过了“钢婚”的门槛,但随着九儿、幺儿两个“情敌”的相继到来, 相似文献