自编初中第一——六学期“教学目次”草案

中学语文教学效率低的症结在于中学语文教材存在“格”和“序”的科学化问题，经过十多年对中学语文教育规律和潜心探索，终于自编了《中学语文》（教材草案），力求达到“既要提高程度，又要缩短学程；既要加大容量，又要减轻负担”这个中学语文教育现代化的要求。     

教材编写与学术生态

与学术相关的出版物门类有很多。大致可以分为学术论文、学术专著、教材编写、科普读物等四个层次。学术论文通常解决的是单一的学术问题，容量偏小，在杂志社普遍规定论文字数的情况下，更是如此。学术专著的容量较大，一般是学术论文容量的十倍或者更多。教材并不以解决学术问题为己任，而是系统地反映学者们在学术论文或学术专著中得出的新的研究成果。科普读物是以更为通俗的方式，向专业以外的各类读者提供本专业的知识。     

短时记忆与英语听力理解

听力理解过程中的“瓶颈”现象是普遍的，它是短时记忆容量局限的一种突出反映。本文通过实验分析，探讨短时记忆与英语听力理解的内在关联，并从如何提高短时记忆容量谈及听力教材与教学方法问题。     

中外《旅游学》教材比较研究

文章选取了在国内广泛使用的《旅游学》教材进行研究,并与国外同类教材进行对比,发现在内容与结构、科学性、严谨性、数据使用及教材容量等方面存在较大差距。笔者认为提高科学性,及时吸收理论研究成果是我国旅游专业教材建设的迫切任务。     

构建高效语文课堂之途径初探

新课程改革实施以后,教材容量加大,在教时相对不变的情况下,提高课堂效率成为课堂教学中首要解决的问题。人教版必修1—5的容量与传统教材相比,内容篇目并没有减少,再加上16本选修教材,教时就显得非常紧张。所以,构建高效的语文课堂是新教改背景下教学研究的必然选择。     

贵在有特色——简评李中合主编的《大学语文》

李中合主编的《大学语文》教材已出版发行，并开始投入高校课堂使用。这部教材有四个方面的特点：第一、选文视角新颖，容量适中；第二，对选文处理细致科学；第三，编选撰述文字准确精练、得体；第四、结构有机统一，凝结着集体智慧的结晶，可以说它是一部高质量的具有一定特色而且很适用的《大学语文》教材。     

科学教学中应注意的问题

一、把握教学目标，灵活运用教材 《科学》教材每一课的容量都比较大，如果面面俱到，往往无法完成任务，且会出现一节课师生都忙忙碌碌，但学生却没有收获的情况。因此把握住教学目标，灵活地使用教材显得犹为重要。对于如何灵活用教材，需要在深入钻研教材的基础上进行。     

美日港典型高中物理教材评介

课程教材的改革是21世纪基础教育改革的核心与关键。文章对美国、日本和我国香港特别行政区的典型高中物理教材作了简要介绍，并对教材特点进行剖析，以期在我国新一轮课程教材改革的背景下，从物理教师使用新教材时比较、参考和借鉴。     

成人高校教材积压问题的原因及对策

近年来,随着我国高等教育事业的发展以及各成人高等学校办学规模的不断扩大,成人高校教材的品种以及数量日益增加。教材供应的任务也日趋加大加重。因此教材的仓库容量也在不断地增大,教材积压的资金也在增多。为了既能做好成人高校的教材管理与服务工作,准确及时地向教师和学生提供教材、教学资料以及出版信息,又能为学校节省开支,减轻教材管理人员的劳务负担,必须妥善解决教材日趋积压的有关问题。     

中学语文教材改革之我见

现行中学语文教材之容量不足、题材陈旧、序列不明及典范性欠强等问题,为语文界长期以来存在的“少慢差费”提供了温床,使学生学习兴趣尽失,整体收效低微。因此,适度增加教材容量,加强系统性与科学性,突出时代性、知识性及趣味性等大刀阔斧的改革势在必行。     

计算机在教材管理中的应用

生源的增加，专业的扩展和教材品种成倍的增多，给教材征订和管理工作造成了困难。而计算机在信息管理方面具有无可比拟的优势，我院将教材管理的计算机化纳入校园网络建设工程之中。 在开始使用电脑进行教材管理工作时，我们选择了一些通用软件如 ＥＸＣＥＬ、ＦｏｘＰｒｏ等，它们可以完成简单的数据查询、筛选、排序等功能，但操作较繁琐．无法适应快速、简易情况下的多功能复合查询及数据的筛选工作。为此，我们与相关教师一起进行了研讨，开发了适应我院特点，兼顾各种需求的教材管理专用软件，效果良好。本软件主要有以下功能： 一、…     

声音

正各科教材在编写时都应紧扣课程标准,严格控制深度和难度,杜绝任意拔高。要在教材编写中减轻学业负担,除了控制容量,还要特别关注到设计合理的学习过程,提高学习效率,引导教师和学生从机械训练走向探究发现。     

基于汉语国际推广的高级精读教材综述与展望

近二十年,10种有代表性的高级精读教材在整体框架、内容选材和体例板式上各有所长,但在突出国别性、选择的文化承载以及容量大小等方面也存在很大的努力空间。应在体系的针对性,内容的适用性、实用性和多样化,教材的语体和文体的多样化等方面更新编排思路。     

美国教材"现代世界中的化学:概念和应用"简评

美国教材“现代世界中的化学：概念和应用”值得我们在编写化学教材时参考。该教材课程目标及学习活动设计合理，注重科学方法和学习方法的学习，强调化学与社会、生活的联系。课文辅助系统丰富，语言通俗流畅，并有配套的《教师手册》。     

新高中物理试验教材说明

1997年秋季在山西、江西和天津开始进行的高中课改试验，现已试验一轮。2000年试验范围进一步扩大到10个省市。为了使大家对高中物理试验教材有所了解，下面就教材编写时的一些考虑做一介绍，希望得到批评指正。     

高校系部教材工作的几点认识

做好系部教材工作，关键在于充分认识教材工作的重要性，正确把握教材管理工作的特点，通力合作做好教材选用工作，发挥优势，加强教材建设。     

五年制高职教育教材评估指标体系的基本架构

本在分析我国职业教育的教育目标、我国经济建设对职业技术人才素质要求的基础上，对职业教育教材质量的本质属性作了一定深入的研究，阐述了构建职业教育教材质量评价指标体系时应遵循的一些基本原则和评价教材质量应具有的内涵要求。     

走出教材加工的误区

教材，是一本不同寻常的书籍，不仅承载着知识和文化，而且承载着灵性和生命活力。每当教师手拿教材的时候，应感受到沉甸甸的责任和使命。但自新课程实施以来，对于教材的使用一直存在着一些偏激或偏差的不良现象，照本宣科者有之，另起炉灶者也有之；容量过大者有之，容量偏小者也有之；教学重点不明者有之，无教学重点者也有之……如此种种，已经远离了课程改革的宗旨，远离了课程标准的要求，远离了课标教材的意图，远离了学生的认知规律。这不能不引起广大教师深深地思考和深入的探究!     

走出教材加工的误区

教材，是一本不同寻常的书籍，不仅承载着知识和文化，而且承载着灵性和生命活力。每当教师手拿教材的时候，应感受到沉甸甸的责任和使命。但自新课程实施以来，对于教材的使用一直存在着一些偏激或偏差的不良现象，照本宣科者有之，另起炉灶者也有之；容量过大者有之，容量偏小者也有之；教学重点不明者有之，无教学重点者也有之……如此种种，已经远离了课程改革的宗旨，远离了课程标准的要求，远离了课标教材的意图，远离了学生的认知规律。这不能不引起广大教师深深地思考和深入的探究!     

关于职校教材电子版化的思考

现代科学技术飞速发展，知识更新周期日趋缩短，职业学校教材应及时反映新知识、新技术、新工艺、新方法。然而，职业学校现在使用的教材，往往要滞后几年甚至十几年，更不用说教材还应具有前瞻性了。教材内容滞后于社会发展并不奇怪，教材建设本身就是一项艰巨复杂的工程，从规划立项、编写，再到出版发行，需要较长的时间，有些教材还需要试用一两轮，待试用期结束时，有些内容又过期了。特别是计算机专业方面的教材，往往跟不上信息技术的发展，财经专业、德育课等方面的教材也常常跟不上国际国内政治、经济形势发展的需要。现阶段我国各…