危险给孩子带来的启示

一天，小班的孩子们在区域角开始了自己的活动。有的玩玩具、有的看书，大多数的孩子喜欢结伴在“小诊所”里玩。为了让孩子们有规则地玩。我像平时一样也参与其中，以便从中观察孩子们玩的情况。     

孩子的成长教育

<正>幼儿是祖国的花朵,他们每一天快乐健康地成长是和老师的关心教育分不开的,老师的一言一行无时无刻地都在影响着他们。转眼间自己在这平凡的岗位上已经工作了25年,遇到了各种各样性格的孩子,教育起来很棘手。工作一天感到身心疲惫,但是看到一张张可爱的笑脸就忘记了疲惫。现在很多幼儿都是独生子,孩子个性都很强,犯了错误不让说。在家娇生惯养,百依百顺导致孩子的不良性格的形成。我班有位幼儿叫朱××,刚到我们班时经常打小朋友。她很任性、爱发脾     

由孩子所想到——日本教育带来的启示

近日,有定居日本的亲戚,一家人回国探亲。亲戚家的小孩与我的儿子年龄相仿,从两个孩子所展现的不同能力倾向,看出了中日教育的明显差别。亲戚家的小孩做数学题远远比不过我的儿子,日本的数学教学注重实用的计算题而不是弯弯绕的所谓思维题。     

韵律舞蹈给孩子带来成长的快乐

科学日益发展的今天,我们人类的思想观念正在逐步发生改变,思想意识和身心素质都在不断地向前发展,这是社会的一大进步。就学校体育教学而言,它是素质培养的重要组成部分之一。在几年的教学过程中,我发现体育课堂中有些学生体形过于胖,身体素质、协调性和反应能力较差,缺乏自信心,体育成绩达不到一定标准。日复一日的训练使学生觉得乏味和单一。     

流动教育不利于孩子成长

特区,是人们神往的地方。为特区建设,也为自己的生活,大量外来工涌入深圳。正在学习成长的孩子的由于父母工作的变动,而不断改变学习与生活环境。这一点,无论是对学校教育还是家庭教育无不有所影响。孩子的成长需要一个良好的环境,而且要有一定的稳定性,才有利于孩子的优势发展。但目前趋于这种流行状态,我们的家长更应该有责任配合     

一个美国孩子墓地的启示

1797年7月15日．一个名叫St．Clairepollock的5岁孩童不慎坠崖身亡。其父母择地为他修建了一座小小的坟墓。此后,家道败落．土地转让,但孩子的父亲对土地的新主人提出了一个特殊的要求：孩子的墓地作为土地的一部分保留．永不可毁灭。这一条件被写入契约。100多年来,这片土地几易主人．但孩子的墓地却遵照契约完整无损地保存下来．到了1897年．这片风水宝地被选中作为格兰特总统的陵园．政府成了这块土地的主人。然而,孩子的墓地却并没有迁移,更没有丝毫损坏。     

美国一个孩子墓地的启示

美国纽约哈德逊河畔,美国十八届总统格兰特陵墓不到一百米处,还有一座孩子的墓.坟墓虽小但整齐别致:它有一个格兰特陵墓式、下方上圆的水泥墓碣.四周护栏、树木和路灯围绕.在墓旁的一块木牌上记载着一个讲求诚信的故事.……     

孩子的成长需要感恩教育

黄：从现在孩子的日常言行来看，我发觉现在的孩子缺乏感恩意识，在他们看来，父母、老师、同学为他们所做的一切都是理所应该的。     

过早成名会给孩子人格成长带来负面影响

中国人才研究会超常人才专业委员会理事长贺淑曼教授曾经遇到过这样的情况,广东的—位女士打来电话,说自己把12岁的孩子教育得很好,孩子数学、语文、音、体、美,无所不涉猎,于是自己想出一本书叫《我的孩子12岁》,     

美国孩子的生存教育

特殊的生存教育都说美国孩子的生存能力都比较强。原因何在?于是,美国孩子生存能力的培养,起了我的好奇和注意。     

美国孩子的练胆教育

练胆教育从幼儿开始美国家长深知,人之初胆本小。要想孩子长大后胆子大,就必须从幼儿练起。因此,美国家长从婴儿时期开始,就让孩子独居一室。等孩子长到三四岁,有了害怕的心理,家长就给买一种很小     

英国ICT教育带来的启示

作者在英国的一年学习考察中深入研究了英国的信息技术教育,认为其信息技术教育学科定位合理,政府导向具体;教学上注重团队合作与学以致用;在学科建设上注重信息技术与学科整合,提升学科教学质量.作者结合自身的感想和体会,对相关问题进行了总结和归纳,力图找到更适合新课改理念的信息技术教育发展的方式和途径.     

英国教师教育带来的启示

一、打通综合性大学与师范院校的壁垒,增强教师来源的开放性教师不一定要来自师范院校,也可能来自更多的综合性大学,让非师范生也可以考取教师资格证,这不仅是英国,而且是世界发达国家教师队伍建设的发展趋势。然而,证书只是证书。在一个反思证书时代的今天,在师范教育的传统影响下,很多用人单位现实地认为,仅凭证书难以     

绿色教育助力孩子阳光成长

"百年立一校,南粤有西山"。西山小学创办于清朝光绪三十年(1904年),原名"广兴学堂",1956年正式定名为西山小学。作为一所小学,建校历史整整110年,在全国少有。久远的办学历史,不是老而衰退,而是老而弥坚。究其原因,传承与创新始终是西山教育之魂。筚路蓝缕,岁月如歌;激情创意,春华秋实。百年西山已经成为区域内一个最为魅力的教育符号、一个最为深刻的教育印记、一个最为闪亮的教育品牌、一道最为亮丽的教育风     

教育要遵循孩子成长规律

孩子成长是有规律的。笔者认为,孩子的成长规律可以浓缩在一个最简单、却也最意味深长的字——"人"上。儿童的发展从两个角度来看:认知发展,可以看作是"人"字的左撇;个性和社会性发展,可以看作是"人"字的右捺。一撇一捺,组成一个完整的"人"字。左撇的认知发展,主要是在孩子求学过程中完成的,而学习     

让生命教育陪伴孩子成长

热爱生活,父母要做孩子的榜样活着就是幸福,活着就有希望,活着才能做有意义的事情。家长只有具有积极的生活态度,才能感染孩子,让孩子觉得活着真好。——编者老公身体有些胖,为了让他减肥,我首先在思想上说服他去锻炼。为了更好地督促他,我和儿子总是陪着老公一起运动：早晨跑步,骑自行车,打羽毛球;晚上散步,跳健身操。我们每天都在坚持,而老公的体重也呈现出了下降的趋势。     

教育要顺应孩子成长的天性

教育是建设和谐社会的基石,关系到儿童的健康成长,也关系到每个家庭的幸福。因此,教育始终是社会关注的热点。当前,教育竞争激烈,学生学业负担过重,忽视儿童良好品德行为的养成,损害儿童的身心健康发展,引起社会各界的严重关切。教育的激烈竞争,反映了社会的矛盾和竞争,同时也受到陈旧教育观念的干扰。我们要正视现实,既要认识到现实社会的矛盾,又要认识到儿童成长的规律,争取让每个儿童都能健康成长,都能在社会上获得成功。     

教育要顺应孩子成长的天性

教育是建设和谐社会的基石,关系到儿童的健康成长,也关系到每个家庭的幸福。因此,教育始终是社会关注的热点。当前,教育竞争激烈,学生学业负担过重,忽视儿童良好品德行为的养成,损害儿童的身心健康发     

教育要顺应孩子的成长规律

《庄子》里面有一个故事。庄子和惠施一起种葫芦,为了能种出更大的葫芦,惠施非常用心,每天都勤快地施肥、浇水、锄草。而庄子每天只是到地里转转,看看,见没什么异常就自顾自做别的事去了,没见他施过几次