大米和面粉的袋数

大众超市里有一些大米和面粉。大米比面粉少14袋,如果拿8袋大米放入面粉中．那么面粉的袋数是大米的2．5倍。请同学们算一算．这里大米和面粉各有多少袋？     

让孩子成为第二季的大米

朋友的孩子学习并不出众,但乒乓球打得棒,书法写得不错,唢呐更是吹得悦耳动听……高考时,朋友并没有过多管教,甚至告诉孩子：“只要发挥正常水平,考不上好大学,咱们学一门技术也行,所谓条条大路通罗马嘛!”最后成绩下来了,朋友的孩子考得不错,加上唢呐的特长分,竟遥遥领先,考上了心仪的大学。在孩子的庆祝会上,大伙纷纷向朋友请教教育孩子的高招,朋友推辞不过,给大家讲了一个故事：江西一年收获两季水稻,但很多当地人只吃第二季大米,第一季几乎没人吃。原来怕耽误第二季,农民会使用各种方法,包括化肥、农药对第一季“揠苗助长”,而对于第二季,由于没有压力,农民就让水稻顺其自然地成长,结果第二季大米好吃得多。     

站着坐着，自由选择

上课，站着还是坐着，我想这不应该有硬性的规定。站着，高屋建瓴，总揽全局，及时关注孩子的反应，有利于教学的及时反馈。坐着，娓娓而谈，语重心长，有利于培养学生和谐的学习氛围。     

站着,还是坐下……

公交车上,总有那么几个人,即便有空座位也选择站着。我一直不明白为什么,直到我自己也养成这种习惯后,才慢慢发现原因。那是我下课回家的某个晚上,一周的课程刚结束,只觉得一个头有两个大。上车的地方是起点站,我上车找个位子坐下来就埋头大睡,浑然不觉车已行至何处。突然一个急刹车,把迷迷糊糊尚在梦中的我惊醒。周围已挤满了人,我没在意,把目光瞟向窗外。突然,浑身上下有一种不舒服的感觉,我从玻璃窗的反射     

老鼠为什么爱大米

人类问老鼠：“你为什么爱大米?”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”     

让孩子站在正确的起跑线上

读罢博友《中国的教育好像吃镨什么药了》一文，深受感触。细细想来，这样的事还真不少，从孩子不会剥鸡蛋、系鞋带，到不知道也不会千家务、不知道关心父母，到公交车上不知道让座、公共场所不遵守秩序等，到后来的假学历、假论文、假产品，真不知道我们的教育出了什么问题？     

纸球滚动着孩子的快乐

这是我在乡村小学的一个课间所看到的一幕。此刻,孩子们正在进行着一场激烈的"足球赛"。可地上滚动着的哪里是什么足球,严格地说只是一个与足球一般大小的纸团。然而, 孩子们踢得多开心呀!你瞧,一群孩子围绕着这个纸团,展开了一场激烈的角逐,我传给你,你再传给他,几个回合之后,一个孩子找准机会,一脚劲射,哇塞,中了!获胜的球员们咧开了嘴,抱成了团,一个劲儿笑啊,跳啊,个个神采奕奕,满脸灿烂笑容,那投入的样子绝不亚于绿茵场上的足球健将们。再看看啦啦队的球迷们,这翻新了花样的"足球比赛",从一开始就把他们好奇的目光全给吸引住了,因为这样的比赛他们还是头一回见到。一时间评点声、赞叹声、鼓掌声、惋惜声不绝于耳, 他们的情绪随着各自所支持的球队的战况变化而变化,他们对这场球赛所表现出来的关切程度甚至比场上的球员们还要高三分。     

老鼠爱大米

这节音乐课，我说要为六一联欢会选拔节目，孩子们欢呼雀跃，争先恐后。当我看到宋萍把手举得很高，迫不及待地等我叫她时，我想这个机灵的小姑娘或许会有出彩的节目呢!用手一摆她，她就飞快地跑到台上了，出乎意料，她朝向我说：“老师，我想为您唱一首《老鼠爱大米》。”我一愣，“是送给我吗？”“是!”我看到她乌黑的眸子里写满不容置疑。     

《老鼠爱大米》"闯"进音乐课堂

音乐课上,三年级学生竟然集体向我要求完整演唱<老鼠爱大米>,思忖片刻,我同意了.如果非要把流行歌曲拒之门外,那也就相当于"掩耳盗铃"的傻子了.既然堵不住,不如正确面对,这也许比回避不谈或强行制止效果要好得多.琴声响起,每个孩子都抬头挺胸,整齐优美的歌声悠扬飘荡,情不自禁地,我也一起唱了起来."我爱你,爱着你……",用眼睛的余光观察他们,每个孩子都落落大方,没有出现我想象中的羞涩和腼腆.     

站着

汤师爷问：“你是想站着,还是想挣钱？”张麻子说：“我是想——站着,还把钱挣了!”     

苦并快乐着

那年师范毕业,带着做孩子王的憧憬, 来到一所乡村小学报到。尽管领导提前找我谈话说,在乡下,条件差、生活艰苦,心里已有充分的思想准备。但是到了学校看到凌乱不堪、杂草丛生的校园和低矮的瓦房,让人不禁心生凄凉。不过,学校校长、老师和学生家长的热情和真诚,又让人心里热乎乎     

站着

站着,在伤痕的阴影里,在空中。站着,不为任何事物任何人。不可辨认,只是为你。带着那拥有可藏身之处的一切,也勿需语言。(选自《保罗·策兰诗文选》)站着@保罗·策兰~~     

站着

我曾看到这样一件事。课间休息时,老师弯着腰,正准备坐到讲台边的那张椅子上．可椅子上面赫然有两只脚印,那意思是再明显不过了。教了十几年书,他已经不再轻易和这些未成年人生气了,但他还是被这两只脚印搞得不能平静:“你们坐了40分钟,老师连坐     

大米为什么不发芽

有一天中午吃饭,妈妈给我盛了一大碗米饭。我吃不了,想倒掉,妈妈看见了,马上过来制止我,并且对我说：“要注意节约粮食,这米饭可来之不易,农民伯伯要种下种子,好好管理,勤锄草,勤施肥,辛苦好几个月才能打下种子,真是粒粒皆辛苦呀。”我当时似懂非懂,不以为然。     

工作着、辛苦着、幸福着——我园解决教师职业倦怠的对策

孩子爱上了音乐，一会儿嚷嚷着要敲鼓，一会儿又想打锣，上哪儿去给他找这些个乐器呢？不用着急，将孩子吃剩喝光的饼干盒子、饮料瓶盖子拿来改造一番，就能做出各种精致小乐器，满足孩子的心愿了，最好拉上孩子和你一起做，孩子玩起来才会更加带劲。     

玩着学，把学习变成孩子自己的事

桐桐已经读大班了,再过一个学期就要上小学了。桐桐的妈妈到处打听,到小学之前要学好哪些知识。打听了一圈下来,发现桐桐和同龄的小朋友比起来,掌握的知识比较少,所以开始担心起来,不知道他学的这么点知识,能不能适应小学的学习生活。     

等车时的教育

三月，万物复苏，早春的阳光沐浴着大地．家长们也都计划着带孩子外出旅游了。出游虽然愉快．可等公交车的过程却让许多父母和孩子都觉得难熬。其实，只要父母做个有心人．等车的这段时间也不失为一个教育孩子的好时机呢！[编按]     

近代福建大米进口贸易影响因素探析

近代福建洋米进口呈现了起伏不定的波浪形发展趋势,但整体来看,甲午战后较战前,进口量大大增长。福建洋米进口的消长变化,是生产之影响、环境之影响、交通之影响、制度之影响等多方面原因共同作用的结果。从大米进口可以看出,供求的变化是支撑福建洋米消长变迁的逻辑支点。     

我站着

在我作学术演讲或工作报告时,常被要求坐着,但我想站着。为此,又常有一点点小小的争执。不过,主动权在我这里,我坚持站,而我总是成功地坚持了。说没有任何一次是坐着的,也不合事实。但真的就只有一次例外。有一天,上午在中国地质大学讲了三个小时,也就站了三个小时;中午没怎么休息,下午接着在武汉大学又讲三个小时,实在难以站下去了。那可能是至今唯一一次坐着演讲的情     

幸福着的教师

普普通通，决定了我们不会拥有太多的精彩、太多的轰轰烈烈，但我们是幸福的。风来了，我们伸出手臂撑住孩子的腰，我们是幸福的；雨来了，我们散开衣襟遮住孩子的头，我们是幸福的；我们像一泓涟漪荡尽孩子心头的阴云，我们是幸福的；我们像一片白云揩净孩子身上的尘土，我们是幸福的……