只有赏识是不够的

当前,人们普遍认同激励教育、赏识教育,强调家长、老师要以平等的姿态和孩子对话,尊重孩子,给孩子创造一种宽松自由的气氛。这无疑是正确的。但是,激励和赏识是否就意味着不能批评?近来无意中拜读了梁实秋老先生的大作《孩子》,书中的一则事例很是引人深思、反省。书中这样写道     

只有赏识是不够的

当前,人们普遍认同激励教育、赏识教育,强调家长、老师要以平等的姿态和孩子对话,尊重孩子,给孩子创造一种宽松自由的气氛。这无疑是正确的。但是,激励和赏识是否就意味着不能批评?近来无意中拜读了梁实秋老先生的大作《孩子》,书中的一则事例很是引人深思、反省。书中这样写道:一对夫妇领着他们的孩子去逛商店,在商店里,孩子看上了商     

只有赏识是不够的

当前,人们普遍认同激励教育、赏识教育,强调家长、老师要以平等的姿态和孩子对话,尊重孩子,给孩子创造一种宽松自由的气氛.这无疑是正确的.但是,激励和赏识是否就意味着不能批评?     

只有爱是不够的

爱应该是有理智的。而有理智。就是能自觉地控制感情；克服那些无益的激情和；中动．不感情用事。爱如果失去了克制，不顾后果，就会变成溺爱，溺爱就是该管不管、该教不教、放任自流、任意迁就，这种爱定会把子女惯坏．所谓“爱之不适，足以为害”就是这个道理。     

只有新意是不够的

如今,各种时尚的装饰品已经遍及我们生活的方方面面。彩色钥匙,既保留了传统钥匙的实用功能,同时又具有时尚绚丽的外表,它是不是一个绚丽的商机呢?李悦经营彩色钥匙的失败经历告诉那些正准备创业的人：选择投资项目只有新意是远远不够的,同时更不能靠主观臆断来制定销售方向和产品价格,在创业前一     

只有列举是不够的

例1:人教版一年级《雪地里的小画家》五、六两句"青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。"1.出示句子:那么多的小画家都在画画,怎么不见小青蛙呢?(课件出示:青蛙冬眠的图片和课文五、六两句。)2.多种形式问答朗读(师生、男女、同桌),读出问答的语气。3.了解冬眠知识:青蛙为什么大白天"在洞里睡着"了呢?因为在寒冷的冬季,食物和水分都很缺乏,青蛙为了减少消耗,就卧在洞里不吃也不动,像睡觉一样,我们管这种现象叫冬眠。等到春天天气暖和了,青蛙又恢复正常活动。     

只有爱心是不够的

她曾是老师最钟爱的学生。当走出师范学校时,年轻的她坚信,自己有一颗博爱的心,世界上有什么是爱心所攻不破的呢？ 她真心地爱着每一个学生,用心地教着每一个学生;嗓子喑哑了,眼睛熬红了,然而学生却依旧茫然,忙忙碌碌一年,她写给自己的评语是：误人子弟！ 一向骄傲自信的她胆怯了、自卑了、动摇了。她开始明白,想当一个好老师和当一个好老师,其间的距离有多大！ 她收起了所有的娱乐,开始重新学习,每一期《山东教育》都被她翻得“体无完肤”,每一位有经验的教师都被她缠得“见她色变”。当梦中寻了千万次的事——脱产进修梦想…     

只有逃避是不够的

问放学了,身边的同学陆续离开了教室,只留下孤零零的一个我。我没有被老师留学,也不是不想回家,可是……一想到有一个“大麻烦”等在我回家的路上,就好像怎么也站不起身来。说出来可能有点好笑,我是个高一男生,那个“麻烦”是个初二的小女生。几个星期前的一天,在回家的路上,     

课堂评价:一味赏识是不够的

毋庸置疑,课堂教学中如果善于发现学生的思维火花,给予及时、适当的肯定和激励,确实能大大激发学生参与学习的积极性。但在教学实践中,我们不难发现很多教师对学生进行随意地“廉价”表扬:“你回答得真好!”“你真聪明!”等等。这种形式上的激励,在教学中尤其是低年级偶尔用之,的确能起到一定的作用,但如果降低要求过多地一味地肯定学生的回答,可     

当老师，只有自己努力是不够的

2013年,跟众多年轻又能干的同事们相比,我成为一个名副其实的“老”新手。 初一时候我的班主任说：“当学生多好啊,自己努力就可以把学习搞好;可是当老师,只有自己很努力是不够的!”可是,我一直只会自己努力当一个好学生,却不知道怎么“教”别人一起努力。如果学生没有学习动力,我该怎么教他呢？     

只有一个“幸福教室”是不够的

正山东潍坊的"幸福教室"之旅结束了,留在头脑中的,当然不仅仅是李虹霞老师如水的眸子和迷人的微笑,也不仅仅是孩子们天籁般的童声和朝气蓬勃的精气神儿!看到"幸福教室"的种种,我不由得想起了美国的第56号教室,想起了雷夫老师的"家"。雷夫·艾思奎斯老师创造了全美教育的一个奇迹,被《纽约时报》称为"天才与圣徒",《每日新闻》则称他为"当代的梭罗"。25年来,他一直在霍伯特小学担任五年级教师,该校是美国第二大小学,位于洛杉     

只有态度还不够

美国漫画家罗素·迈尔斯以系列漫画《女巫希尔达》而知名。在他的一集漫画中,绿衣女巫希尔达正站在悬崖边眺望。秃鹫吉劳德站在悬崖对面,向希尔达招手:“到这边来吧,我们一起玩!”希尔达有些动心,然而看看脚下的峡谷,她犹豫了:“可是我跳不了这么远!”吉劳德回答:“不要用消极思维打败自己。我正在写一本书,是关于积极思维的力量。我在书里证明,只要你有正确的态度,就能做成任何事情!”希尔达一边打量着他们之间的巨大鸿沟,一边思索着吉劳德的鼓动。吉劳德再次激励她:“告诉自己你做得到——行动起来!”希尔达一时自信心极度膨胀,热血沸腾地…     

教育教学研究,只有诗和远方是不够的

<正>一个朋友问我,如何可以高效、省力地写点有质量的文章?我回答,充分利用假期即可。他说不行,放假是要出去旅游的。我忽然觉得他或许被很多心灵鸡汤给骗了。我们需要诗和远方,但教育教学研究,只有诗和远方是不够的。1生物教师需要认识自我特点,培养信息技术优势大部分生物教师从小喜欢花草。实际上,局限我们发展的绝对不是认识花草的多少,而是信息技术。笔者读大学时利用两年时间辅修了计算机应用,打下了扎实、系统的计算机基础。试想一下,写作的时候打字速度很慢,不会检索文献,无法绘制概念图,那么文章的产量和质量就会大打折扣。     

赏识教育不能只有表扬

如今社会和学校都在大力提倡“赏识教育”，老师和家长越来越重视表扬和奖励在教育中的作用。几年的教育教学工作，我深深地体会到“赏识教育”的确可以帮助失败者找回信心，但表扬就多多益善吗?     

口语交际怎么教：只有交流没有深度是不够的

口语交际课程是通过为学生创设一定的交际情境,在听与说双方的互动过程中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。《大家都来关心西部大开发》一课旨在通过学生对西部地区情况进行语言交流、为西部大开发出谋划策等一系列语言活动来提高其口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯,同时激励学生热爱祖国、热爱家乡,立志为西部大开发做贡献。这堂课教师做了精心的准备,在创设口语交际环境和设计教学环节等方面做了有益尝试。     

仅有赏识是不够的——由两条评语所想到的

最近无意中在学校的电脑上看到对同一学生不同时期的两条评语,感慨良多,引起我深深的思考。现痧录如下：     

不够的是时间

Y档案绝非机密欢迎外传姓名:朱元晨性别:男身份:上海市外国语学校高一学生Y特征:对计算机情有独钟Y事迹:获第52届英特尔“国际科学工程技术大奖赛”特等奖Y语录:“科研是我所能想到的能够最完整地保存我兴趣的职业。”“唯一不够的是——时间”。Y鉴定:√     

教育，只有爱是不够的——“大山的故事”教育感悟

记得读师范时。教育学老师曾经给我们讲过一个“大山的故事”：一天,默罕默德云游到一座大山前,他对着大山喊：“大山,你过来吧!”大山岿然不动。他又对着大山喊：“大山,你过来吧!”大山依然不动。默罕默德接着对大山说：“大山,你不过来,那我就过去吧!”听完故事,我们都笑了,笑的是这个故事的简单。老师却说．这个故事虽浅,可是道理却很深,将来你们自己慢慢去体会吧!