农村民间组织的功能分析——对玉林市陆川县民间组织的调查与思考

社会主义新农村建设的关键是提高农民素质,而这也是难点。我国新农村建设不仅需要政府的扶持,也要得到社会和广大农民的参与,更主要的是完善农村民间组织的功能。因为民间组织的发展与提高农民素质有很大关系。当前我国农村民间组织虽发展迅速,但由于管理和资金等问题影响其正常功能的发挥。为了更好实现新农村建设的持续发展,就必须提高农民素质,就必须完善农村民间组织的功能。     

美国农村成人教育对我国农村成人教育的启示

建设新农村,必须全面提高农民素质,农村成人教育是教育服务于新农村建设的主渠道。农村成人教育为新农村建设服务最重要的是提高农民素质,引导农民脱贫致富,这是农村成人教育最重要的功能。要根据社会主义新农村建设时期农村成人教育的特点,以发展和前瞻性的眼光来分析和研究农村成人教育问题。借鉴美国农村成人教育的经验,我国农村成人教育要确定合理的培养目标和教学模式,整合教育资源,完善各级农村职业教育体系,构建以创业和创新为核心的农村成人教育框架。     

新农村建设中新型农民培训探析

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。新农村建设离不开新农民,培育新型农民是建设新农村最本质、最核心的内容,也是当前社会主义新农村建设最为迫切的要求。农民素质普遍偏低,严重制约着新农村建设的进程,农民培训是农村发展、农民增收的重要力量,为了实现社会主义新农村建设的目标,必须提高和完善新型农民整体素质。     

民间组织在推进农村教育中的作用探讨

本文主要讨论了农村民间组织的定位,论述了民间组织在推进农村的教育、提高农民素质过程中所起的作用,同时提出了推进农村教育提高农民素质的具体对策和建议.     

建设社会主义新农村的关键是提高农民科技文化素质

农民科技文化素质和实用技术技能普遍偏低,是制约我国社会主义新农村建设的瓶颈之一.农民是新农村建设的主体,农村经济社会要实现又好又快发展,必须提高农民的科技文化素质.本文分析了我国农村劳动力现状与特点,提出了提高农民素质的对策与建议.     

发展农民教育:建设新农村的基础工程

广大农民是社会主义新农村建设的主体,农民素质提高的快慢,在很大程度上决定着农业和农村现代化发展的步伐,从而也决定着我国经济社会发展第三步战略目标能否如期实现。要建设社会主义新农村,必须加强对农民的教育, 培育新型农民。这是社会主义新农村建设最本质、最核心的内容。     

农村法治建设的困境及解决途径

农村法治建设是新农村建设的法律保障,是实现依法治国的前提条件。当前我国农村法治建设存在着农民法律意识有待进一步提高;维护农民利益的民间纽织缺失;村民自治制度在实践中存在缺陷;农村法律体系不完善。司法监督不力等问题．阻碍了新农村建设目标的实现。只有从提高农民法律意识,培育农村法治主体;依法保障城乡居民平等权;完善有关民间组织的法律法规;完善村民自治制度;健全农村法律体系。规范农村执法和司法行为等方面加以解决,才能建立建设社会主义新农村的长效机制。     

培养新型农民视角下的农村成人教育

随着我国社会主义市场经济的进步和发展,我国新农村建设也在不断的发展与进步之中。农村经济的发展对我国综合国力的提升有着极其重要的作用,在社会主义发展的新时期,我国必须要重视新农村建设,只有搞好农村经济的发展才能促进我国快速稳步的发展。要发展农村经济就必须要培养新型农民,提高农民的文化程度和技术能力。农村成人教育作为培养新型农民的主要手段,对我国农村经济建设有着不可替代的作用。     

湖州市民间组织发展对策研究

研究表明,湖州市民间组织在构建和谐社会过程中发挥了一定的积极作用,同时也存在着发展不平衡、管理体制不健全、社会认知度不高、发挥作用不够充分等问题。要解决这些问题,就必须进一步更新政府社会管理理念,加快职能转变;必须提高社会对民间组织发展的认知度;必须有针对性地加强民间组织发展的规划培育;必须加大政策、资金等方面的扶持力度;必须完善民间组织管理体制,规范民间组织内部运作机制。     

我国民间组织发展的路径窥探

改革开放以来,我国民间组织得到迅速发展.但是,与社会的高速发展相比,我国民间组织的发展仍较落后.培育和发展我国民间组织,可以从健全我国民间组织法律体系、理顺政府部门与民间组织的关系、提高我国民间组织的自我治理能力、完善自身建设等几个方面着手,以促进我国民间组织健康有序发展.     

新农村建设中农村学前教育发展的探讨

新农村建设对我国的经济发展与社会稳定有着极其重大意义。新农村的发展同时也离不开农民素质的提高。农村儿童是新农村建设的未来主力军,如何加强和推进农村学前教育已经提到了农村工作的发展日程上。     

论社会主义新农村建设视野下我国农村教育的发展创新

社会主义新农村建设是我国现代化进程中的重大历史任务,是一项长期、艰巨、复杂的系统工程。根据社会主义新农村建设的目标,社会主义新农村建设必须从根本上转变农民传统的生产方式与生活方式,提高农民科技文化水平,陶冶农民情操。农村教育的发展与创新是社会主义新农村建设的一个重要环节,只有通过农村教育的发展创新,才能提高农民素质,发挥他们的主动性和创造性,才能把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势,形成可持续推动农村建设新的力量源泉。     

论社会主义新农村建设视野下我国农村教育的发展创新

社会主义新农村建设是我国现代化进程中的重大历史任务,是一项长期、艰巨、复杂的系统工程.根据社会主义新农村建设的目标,社会主义新农村建设必须从根本上转变农民传统的生产方式与生活方式,提高农民科技文化水平,陶冶农民情操.农村教育的发展与创新是社会主义新农村建设的一个重要环节,只有通过农村教育的发展创新,才能提高农民素质,发挥他们的主动性和创造性,才能把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势,形成可持续推动农村建设新的力量源泉.     

提高农民素质是新农村建设的根本

建设社会主义新农村,是党的十六届五中全会提出的我国经济社会发展的重要任务。新农村建设战略目标的实现,有赖于高素质农民的积极参与和能动性的发挥,提高农民素质是新农村建设的根本。提高农民素质主要通过大力发展农村职业技术教育和基础教育来实现。     

浅谈如何培育新型农民——河北省邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心

建设社会主义新农村,是我国现代化进程中的重大历史任务,也是全面建设小康社会的最艰巨最繁重的任务。建设新农村,不仅仅是让农民住上好房子、穿上新衣服,更重要的是让他们成为“有文化、懂技术、会经营的新型农民”。因此,必须加强农村基础教育,不断提高农民文化素质;加强农村职业技能教育,不断提高农民的科技素质;加强民主法制教育,不断提高农民的政治素质;改善农村医疗卫生条件,不断提高农民的健康素质;加强农村文化建设;不断提高农民思想道德素质。     

现阶段提高农民素质的意义与途径探微

农民整体素质不高已成为制约新农村建设的瓶颈。提高农民素质对于增强我国综合国力、有效转移农村剩余劳动力和建设和谐新农村具有特别重要的意义。提高农民素质必须采取以下措施:夯实农村义务教育根基,提高农民基本素养;加强农村职业教育,增进农民专业知识和技能;消除城乡二元结构,促进城乡人员“双向”流动;建立高校与农村联姻体制,培养乡村人才队伍;实行“农村志愿者”计划,带动农民素质的提高。。     

促进新农村建设的成人教育机制研究——以河南省为例

社会主义新农村建设是我国农村发展的重大战略,必须大范围培养农村实用型人才和技能型人才,提高广大农民素质。这是各高等学校成人教育义不容辞的责任,也是新时期农村成人教育需要重新认识的重要问题。本文从新农村建设的涵义及实践特点出发,结合河南省实际,探讨了成人教育对河南省新农村建设的重要促进作用及成人教育机制存在的问题,并提出了具体的促进机制。     

当前农民道德和文化素质现状探析

建设社会主义新农村,必须加强和提高农民道德和文化素质。当前,我国农村农民文化水平较低,科技素质较低,思想观念较为落后,道德观念较为淡薄,农村文化和教育建设投入明显不足,严重影响我国社会主义新农村建设的历史进程。因此,必须大力加强对农民道德和文化教育,提高农民的道德和文化素质,培育和造就一大批有文化、懂技术、会经营的社会主义新型农民,为建设社会主义新农村提供人才支撑。     

新型农民的培育与农村职业教育的创新

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的宏伟目标。农民是新农村的建设者,新农村建设离不开高素质的现代新型农民。目前,我国农民的素质与建设社会主义新农村尚有不小的差距。要创新职业教育,培育和造就新型农民,必须更新农村职业教育发展的观念,创新农村职业教育的管理体制,构建农村职业教育投入的长效机制,加大城市支援农村职业教育的力度,突出农村职业教育的文化内涵。     

浅论新农村文化建设的关键和途径

加强新农村文化建设的关键在于提高农民文化素质,提高农民文化素质是新农村文化建设的前提,也是促进农村发展、建设社会主义新农村的关键.在新农村建设过程中,应该从建立和完善农村教育体制、发展农村文化事业的高度来解决这个问题.只有从根本上提高农民文化素质,从思想和体制上清除有关障碍,才能促进新农村文化建设.