新课程改革中语文教师教学理念的更新

新一轮的基础教育课程改革对中学语文教师提出了新的要求,他们必须是掌握语文教育教学基本理论、基本技能,具有创新精神和实践能力,具有一定教育科研基础的新型人才,因此,新课程改革过程中语文教师要注意更新教学理念,树立大语文观.     

课程改革呼唤教学理念的更新

基础教育课程改革中最重要的是观念的更新。要做到“知识本位”向“发展本位”转变;树立课程资源意识,由“教教科书”转向“用教科书教”;从“科学理性至上”转向科学、人文素养兼顾;由过于注重结论转向经历过程和记取结论同样重要。     

更新教师的课程理念之我见

教师对课程的理解与解释直接影响着课程推行的效果,教师是连接课程与学生的中介,教师的课程观念和课程意识影响着课程实施的效果,教师必须以新的理念来理解和实施新课程。     

更新语文教师教学理念的思考

实施素质背景下的高中语文学科的教育不仅仅是给学生的知识教育,更应该注重整体素质的培养,这就需教师更新教学观念。本文从教学理念更新释义谈起,就新时期更新教育理念的内容进行了探究。     

在新课改的学习中更新教学理念

新课程改革需要更新观念,更新什么观念?简单地说,就是树立"把课堂还给学生,注重学生的情感、体验、能力"的观念;树立师生交往、积极互动、共同发展的观念;树立"一切为了每一位学生的发展"的观念.     

化学CAI呼唤理念更新

化学CAI（化学计算机辅助教学）在化学教育界已得到广泛认可，但也存在一些问题，其中理念问题与化学CAI的可持续发展关系最为密切。文章对当前化学CAI所存在的理论、设计开发、管理等理念问题进行了探讨，并提出了相应的解决方案。     

谈新课程理念下的化学教学

在新课程理念下，化学教学观念要转变，教学形式要开放，教学内容要“浅、广、实、活、新”。     

更新教学理念 转变教学行为

新课程改革如一缕春风，带给教育无限的生机与活力。新的教育理念呼唤教师不断改进教学模式，转变教师的角色。但对广大教师而言，要想正确的理解新课标新理念，使自己的教育行为符合新课标的要求，并非是一件容易的事情。因此，转变教学理念和教学行为是目前怕思想品德课教学的首要任务。     

高校教学理念的更新探索

本文对高校传统教学理念和现代教学理念进行了对比,进一步指出了当前高校教学理念更新的迫切性和方向.     

新课程与课堂教学设计理念的更新

新课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是课堂教学,有效的课堂教学设计又是课堂教学成功的必要条件。与新课程改革相适应,课堂教学设计理念应进行四个方面的更新和转变。教学目标设计理念的更新:从知识本位到注重发展;教学过程设计理念的更新:从以教为本到主体参与;教学方式设计理念的更新:从单向灌输到情境建构;设计观的更新:从静态预设到动态生成。     

论研究性学习中教师教育理念的更新

研究性学习是一种以培养学生的创新精神和实践能力为特征的新型课程教学改革模式,要想成功地付诸实施,教师首先必须树立新的教育理念,即树立新的课程观、教学观、学生观、教师观、环境观和评价观,以充分发挥教师的作用,适应时代发展的新要求。     

论数学教学理念的更新

初中是学生学习的基础阶段,初中数学教学是重中之重,如何提高初中数学教学质量,是现代中学教师研究的重要课题。文章就此展开论述。     

更新教育教学理念促进教师专业发展

随着这几年教育改革的深入和教育体制的调整，我校青年教师占教职工总数的比例超过70％。在对教师的管理和使用上，我们坚持“业以精为本”的原则，采取多种行之有效的方法，努力促进教师的专业发展。     

更新教学理念适应教学改革

]努力提高教师自身素质,注重学生差异性,大面积提高教学效果,适当调整教学内容与授课方式,才能适应高中英语教学改革的需要.     

高中新课改与教师培训理念更新

教师培训是高中新课改得以顺利实施的支持和保证。目前各地正在开展的教师培训难以满足教师的需要。调查表明,我国教师培训观念落后是一大制约因素,应借鉴国内外工商管理、企业管理、MBA等行业的理念,确立教师培训的优先意识、专业意识、市场意识和开放意识。     

在化学课程改革中更新教育理念和教育行为

基础教育课程改革给我们提出了新的挑战，也提供了新的机遇。面对这一挑战和机遇，化学教育工作者应何去何从，笔者谈一谈自己的看法。     

新课程化学教学中教师理念的转变

要让每一个学生以轻松愉快的心情去认识我们身边的化学,那么我们教师的心情要轻松愉快。正如窗口行业要求微笑服务一样,我觉得倘若教师在课堂上一脸的微笑,教学效果一定比板着脸讲课好。面对学生,如何创设课堂轻松愉快的气氛呢？新课程的实验教学为我们提供了很好的师生对话的平台。作为教师,最重要的是对学生满腔热情、对教学充满激情,才能调动起学生学习的热情。     

基础教育课程改革中教师教学理念的嬗变

基础教育课程改革正在进行当中 ,作为课程改革实施主体的教师必须树立与新课程相适应的教学另念 ,方可促进本次改革真正有效的进行。文章对新课程体系中教师在教学目的、教学过程及师生关系、课程等方面所应树立的新的教学理念进行了讨论。     

更新教学理念提高阅读质量

阅读是获取信息的重要途径,是打开语文教学之门的金钥匙。如何提高阅读的质量是事关语文教学效果的关键所在。在新课程标准的指导下,我主要从课内、外进行阅读教学改革：     

中国当前教育新形势下教师理念的更新

在我国当前教育新形势下教师必须改变教育理念:树立新课程和新教学观理念、新的学生观理念、教育科研观理念、以及专业发展和终身学习观理念。树立新观念就必须改变旧观念,而改变旧观念会面临许多困惑,如:否定自我角色的困惑、否定教学模式的困惑、改变评价标准的困惑等,因此只有清除这些困惑,改变教育理念,才能推动我国教育的新发展。