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于兴修 《临沂师范学院学报》2012,(3)
科学研究、科技创新是高校教师的基本任务,其载体是科研课题和科技服务项目。因此,申请课题、争取项目是实现这些任务的前提。现结合个人工作情况和学科专业背景,谈一谈组织申请课题的体会,以达抛砖引玉之目的。 相似文献
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教育学国家社科基金立项课题研究 总被引:3,自引:0,他引:3
根据全国哲学社会科学规划办公室网站公布的1991~2006年国家社科基金项目立项资料,通过多角度、多方位统计分析,比较教育科学国家立项课题的基本情况及特点.结果发现,教育学国家立项课题紧扣社会发展主题、涉及的学科多元化.立项课题主持人在地区分布上,集中在发达地区,且更新很快,集中表现在核心主持人偏少并呈逐年减少趋势.中西部地区甚至高校集中的省市,获准立项比例仍然很低.教育学在国家社会科学中的学科地位有待进一步提升. 相似文献
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教学研究课题立项的思考余瑾高等学校工作的中心是什么?是教学工作。不仅一般院校如此,即使是那些科研力量较强、科研水平较高的负有盛名的大学也应如此。在我国逐步实现由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变、经济增长方式由粗放型向集约型转变的时候,高等... 相似文献
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军队工程院校相对封闭和以工程应用研究为主的特点 ,不利于国家自然科学基金课题的申请。本文从政策引导、申报组织、课题论证到申请书评审等各个环节 ,论述了军队工程院校搞好国家自然科学基金课题申报工作的要点 ,对提升工程院校的科学研究水平具有一定的参考意义 相似文献
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日前,江苏省教育科学“十一五”规划课题评审结果揭晓,南京市有119项课题通过评审,被立项为江苏省规划课题,立项数为全省第一。 相似文献
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查新工作的目的是在文献检索的基础上,为科研立题、成果评审等科技活动的评价提供科学依据.对于课题查新结论,许多科技人员甚至一些科研管理人员至今仍存在一些片面或错误的观点.查新结论“已有报道“或“未见报道“不能作为科研课题立项的直接依据,更不能作为惟一依据.分析了查新结论“未见报道“或“已有报道“的几种可能情况,讨论了查新结论与立项决策的关系. 相似文献
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运用文献计量学的方法对河北省1993-2010年国家社科基金项目状况进行多角度、多方位的分析统计。研究结果显示:河北省国家社会科学立项课题相对较少,在全国31个省级行政区划中位于第25位,科学研究相对薄弱。高校承担了河北省66.91%以上的国家课题的科研任务,河北大学、河北师范大学、河北经贸大学三所高校的科研立项数占本省总立项数的51.63%。应用经济、中国历史、哲学、中国文学等学科在全国具有明显优势,管理学、考古学、体育学等学科有待进一步加强。这与河北省所处的地理位置和经济发展状况等并不相符,进而揭示其深层次的原因。 相似文献
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《青岛职业技术学院学报》2009,22(4):46-46
根据《山东省教育厅关于印发2009年山东省高校第三批科研发展计划(自筹经费部分)的通知》(鲁教科学[2009]7号),我院有三项课题被批准立项,分别是《山东省园林植物信息管理系统的研究》(课题负责人周金卉)、《美国女诗人艾米莉·狄金森思想研究》(课题负责人彭海涛)和《新市民社会支持及主观幸福感相关研究》(课题负责人郑洪利)。 相似文献
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针对毕业设计教学环节中存在的课题设置不合理、课题分配工作量大、学生志愿满足率低等问题,开发并设计了毕业设计课题立项与选题管理系统。该系统实现了教师申报课题、学生选课题都通过网络,并能对毕业设计课题进行有效评价和筛选,通过合理的课题分配策略最大限度地满足学生的选题志愿,实现了毕业设计教学管理工作的无纸化、电子化、网络化和合理化。 相似文献
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2010年6月,经内蒙古自治区高等学校科学研究项目和教育厅组织专家评审,我院共有11项申请课题获得批准。其中自然科学重点项目1项,一般项目3项;人文社会科学重点项目一项,一般项目6项。立项课题名称如下: 相似文献