电大人才培养模式改革重在教育创新

教育创新是现代远程开放教育的发展动力与不竭之源。本文就深入开展“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”过程中如何坚持教育创新问题 ,从理论和实践上进行一些有益探索 ,供试点项目研究参考。     

创业背景下高职学生党建工作创新实践

随着高职院校创业教育不断开展和深入,创业学生成为一个不断壮大的群体,党建工作也随着这一群体的壮大出现了新情况和新问题。义乌工商职业技术学院在学生创业背景下进行党建工作创新实践,对高职学生创业背景下党建工作出现的新情况和新问题进行分析,创新大学生党建工作思路和方法,很好地将大学生创业和党建工作相结合。     

探究民办职业院校的教育创新与改革

我国职业教育发展至今已形成多元化办学格局,民办职业院校是该办学格局的重要一员.因其独具特点的办学条件,在参与国家政策指导下的职业教育改革浪潮中,探索出一条适合自身特点的改革之路,势在必行.笔者从民企职业院校的现状,通过多方调研、分析和总结,提出一些创新改革思路.     

新时期高校党建创新工作的基本思路

随着教育事业的深化发展,加强高等学校的品格教育和思想发展已成为当下的重要教育任务,而高等学校的党建创新工作也应当跟随发展脚步.那么,新时期下高校党建创新工作应当如何开展?高校党建创新工作的基本思路又如何?本文针对新时期下高校党建创新工作的基本思路,做出详细分析和介绍,期望实现高校党建创新工作的新突破.     

基于嵌入性理论的高校党建工作与创新创业教育协同育人的路径探析

高校党建工作与创新创业教育共同负担着培养社会主义合格建设者的共同使命和培养创新型人才的共同目标,两者的协同育人机制已成为高校思政工作的新方向。本文引入嵌入性理论,将高校党建工作视为嵌入主体,创新创业教育视为嵌入客体,探索高校党建工作嵌入创新创业教育的有效路径,为高校党建工作与创新创业教育协同育人提供理论参考。     

新时期高校党建创新工作的基本思路

我国高校党建工作是一个具有特殊意义的基层党建工作。在新时期,高校党建工作面临着新环境与新挑战。因此,为了充分发挥出高校党建工作的特殊地位与作用,高校必须采取创新的基本思路来促进高校党建工作的发展,强化高校党组织的自身建设,并逐步让高校真正成为社会主义特色社会建设的推动者与实践者,切实凸显出高校在我国经济社会发展中的独特地位。     

科学发展观与高校基层党建工作创新

科学发展观是高校基层党建工作的重要指导思想。深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求,以科学发展观为统领,认真研究高校基层党建工作面临的新机遇、新挑战、新形势和新任务,推进高校基层党建工作创新是时代对高校基层党组织提出的要求。     

论大学生创新创业教育与高校党建工作的有效融合

大学创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,以培养大学生的创业意识、创新思维、创新精神、创新创业能力为主的课程,教学内容以教授创业知识为基础,以锻炼创业能力为关键,以培养创业精神为核心。在高校中进行党建工作和创新创业教育的积极融合,可以很大程度上为大学生树立正确的政治立场和价值理念,通过发挥党建工作的作用,引导大学生进行积极创业、正向创业和轻松创业。     

创新“三三”党建模式 服务教育教学工作

学校根据实际总结了引领与服务中心工作的“三三”党建模式,不仅充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,也为学校高质量发展提供了坚强的政治保障。     

浅谈高职教育人才培养模式的创新

高职教育在层次上属于高等教育,它是我国高等教育的重要组成部分;在类型上是职业教育,有别于普通教育。高教性和职业性相融合是高职教育的特征。在高职院校中要进行高职教育思想的研讨,使全体教育教学人员树立高职教育的人才观、质量观和教学观,促进人才培养模式的一系列探索和创新。     

应用型人才培养视域下创新创业教育与专业教育融合的路径研究

高校转型发展过程中将创新创业教育融入到专业人才培养方案的制定、教学过程实施、教学条件保障等各个环节中,实现"专创"教育有机融合,既是创新创业教育纵深发展的需要、专业教育人才培养模式深化改革的选择,也是高校应用型人才培养的有效途径。     

应用型人才培养视角下大学生创新创业教育的改革与实践——以广州工商学院为例

文章阐述了新形态下应用型人才创新创业教育的意义,并从创新创业教育的顶层设计、课程体系建设、"教、学、做"一体教学模式,创新创业文化教育、搭建创业实战平台以及助推毕业生成功创业等方面进行探索与实践,以期探索一条适合培养具有创新创业精神的应用型人才的有效途径。     

全纳教育视野下的超常教育

在当今提倡全纳教育的大背景下,对超常教育的现有模式进行改革已经成为超常教育发展的必然趋势。以全纳教育理念研究超常教育,可以发现以往的超常教育存在着一些问题。在普通班级中开展超常教育,使中等智力以上的学生能够超常发挥,不失为超常教育的新的培养模式。     

“供给侧”改革视角下现代职业教育的专业建设

高等职业教育的"供给侧"改革,需要从市场需求出发,以专业建设和结构优化作为改革的抓手,实现"需求端"和"供给侧"的平衡,达到市场需求和人才供给的良性循环,通过"供给侧"改革的思路,探索高职教育的创新发展的思路和举措。     

企业需求视角下的中高职人才培养及有效衔接

针对中高职衔接中的人才培养方案的设计,从企业需求视角着手,从职业面向、人才培养规格、职业能力、职业资格证书四个方面进行人才培养衔接的探索,并以信息安全技术为例给出中高职衔接人才培养职业能力培养的有效方案.     

将创新创业教育融入高职人才培养方案之中 ——以乌兰察布职业学院为例

"大众创业、万众创新"已经成为这个时代的主旋律,高职院校的人才培养必须与时俱进,紧随社会经济发展的脉搏,切实落实创新创业型人才培养目标.因此,将创新创业教育融入高职人才培养方案之中是时代发展的要求,是培养创新型应用型高技能人才的必然选择.文章以乌兰察布职业学院人才培养方案改革为例,以培养学生综合职业素养、实践技能与创新意识、创业精神、创业能力为主线,构建符合社会经济发展需要的创新创业型高职人才培养模式,探索创新创业教育与高职人才培养方案的深度融合.     

在人才培养模式改革和开放教育试点工作中如何实施素质教育

素质教育是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的一个重要内容。本文从什么是素质教育,围绕转变教育观念、深化教育模式改革、注重学生技能培养、发挥外部条件影响的示范作用等问题,提出在开放教育试点项目中如何实施素质教育的思考。     

马克思主义思政教育学科建设的创新与改革

现在,我国随着经济和科技的发展,对大学生的思想政治教育工作也变得越来越重视。本篇文主要写了为什么我国比较重视马克思主义理论科学建设和思想政治教育的改革创新,它的背景和重要的意义,学科建设与思想教育的关系以及如何推进学科建设和思想教育的改革创新。     

创新创业视角下应用型本科酒店管理专业人才培养模式研究

随着经济改革的不断深入,我国社会大众的生活水平逐渐提升,在这个过程中,酒店行业规模逐渐扩大,社会各界对酒店管理人才的需求也越来越大。目前来看,我国酒店管理人才的综合素质水平参差不齐,为了适应当下酒店经济环境的要求,各个高校进行应用型本科酒店管理人才机制的应用是必要的,这需要从创新创业角度展开分析,以培养高素质、复合型酒店管理人才。这需要从酒店行业的发展规律展开分析,以优化现阶段的教学管理体系。