构建“双师型”高师教师队伍与教师教育创新

"双师型"教师队伍的建设是高师院校办学理念调整的需求,是中小学(幼儿因)教师培训的需要.可以满足高师学生的求知欲望.教师职前培养与职后培训一体化,加强高师与中小学(幼儿园)合作,建立兼职教师队伍是创新教师教育的主要途径.     

加强兼职教师队伍建设提高成人高校教学质量

成人高校兼职教师队伍的现状,认为成人高校兼职教师的教学质量未尽人意。要建立合格的兼职教师队伍,就应精心挑选任课教师、增加课前培训、积极组织教研、加强教学监控,并加大投入及采用激励机制,不断提高兼职教师的社会地位和经济地位,使兼职教师队伍达到教学要求。     

高职院校兼职教师队伍建设的路径探索

该文剖析了目前高职院校兼职教师聘用难、管理难、培训难等问题的原因,探索了从政府、企业、学校三个方面做好兼职教师的资格认证、资源库建设、选拔聘用、培训管理及服务保障等工作,从而提升兼职教师队伍素质,发挥兼职教师队伍作用,有效推动高职院校兼职教师队伍建设。     

浅谈高职院校双师型队伍建设的构建

高职院校双师型队伍中,在学历结构、职称结构、能力结构等方面和教育部合格职业院校与职业教育教学的要求相比存在着一定的差距,应从制度建设、考核体系、建立企事业兼职教师队伍等方面来培养和造就双师型队伍。     

激励理论在兼职教师管理中的贡献因素

随着我国成人教育的发展,兼职教师队伍愈加显得重要,如何做好这支队伍的科学管理,实现人力资本的最大化,成为当前成人教育教师管理面临的一大课题。本文从成人教育兼职教师的工作现状入手,指出影响兼职教师工作的核心因素,从提高教师工作动力及职业的主观幸福感角度,分析激励理论在成人教育兼职教师管理工作中的贡献因素。     

浅谈现代远程教育中电大兼职教师队伍建设

兼职教师队伍作为电大发展的中一支不可或缺的力量,为电大的建设和发展做出了应有贡献。本文就如何热提高电大兼职教师的队伍建设进行了探索,为电大在现代远程开放教育中充分发挥兼职教师作用,更好推动电大现代远程开放教育的健康发展提供借鉴。     

开放教育教务管理队伍建设调查与研究

随着开放教育事业不断深入发展,如何体现现代远程开放教育管理工作的特点,构建适宜于学习化社会需要的、符合终身教育理念、有别于传统教育的新型管理模式,成为教务管理人员必须思考和研究的课题。文章首先对天津广播电视大学教务管理队伍现状进行了数据分析,接着指出了教务管理队伍建设存在的问题,最后,从强化理论学习,转变管理理念、强化专业技术培训,提高管理技能、实行目标管理,建立高水平管理队伍、实行教务管理队伍专业化建设,强调队伍的稳定性和梯队建设、建立全面的质量控制体系、加强兼职教师队伍建设几方面提出了对策研究。     

基于心理契约理论的高职院校兼职教师聘用机制研究

随着我国高等职业教育的快速发展,兼职教师队伍逐年壮大,成为高职院校师资队伍的重要组成部分。特别是2014年6月,教育部下发了《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》,其中明确提出:"新增教师编制主要用于引进有实践经验的专业教师,到2020年,有实践经验的专兼职教师占专业教师总数的比例达到60%以上。如何高效管理兼职教师队伍,充分发挥其工作积极性与主动性,已成为高职院校人事工作者必须思考的问题。本文以分析高职院校兼职教师管理工作中存在的问题为切入点,运用心理契约理论,探寻高职院校兼职教师的聘用机制,解决兼职教师实际管理中产生的问题。     

德国高等职业教育教师队伍建设的启示

高等职业教育要想有大的发展,教师队伍建设是关键,本文总结分析了德国高职教师的状况及培养模式:德国的高职教师任职资格要求较高;教师专业发展规范,教师在职培训严格;聘用大量兼职教师。借鉴德国成功经验,提出我国高职教师队伍建设应重新核定教师编制、研究制定高职教师入职标准,制定专门针对高职教师的职称评审标准和体系,建立教师培训机制,培养教师产学研合作的能力,健全兼职教师机制等,使我国高职高职教师教队伍更快、更健康的发展。     

民办高校兼职教师队伍管理之我见

兼职教师队伍是目前民办高校师资队伍的重要组成部分。加强对其管理,对于提高教学质量意义重大。从兼职教师基本条件、聘请原则和办法、其职责、酬金、日常管理等方面进行了论述,提出了一些具体的操作办法。     

论人格权请求权独立的必要性与立法完善

人格权请求权的独立可以完善我国的人格权制度,在人格权受到侵害或者有侵害之可能时能够更好保护人们的人格权益.所以人格权请求权的独立是有必要的,作为一种由人格权派生的请求权,其必要性表现在民法人文主义的体现与体系要求、人格权的绝对性要求、人格权请求权与侵权损害赔偿请求权存在区别.而为了能够更加有效地保护人格权,建议在民法人格权部分直接规定人格权请求权,以及通过区分人格权请求权和侵权损害赔偿请求权的适用等方面来完善立法.     

对教育硕士培养中的五个问题的分析

本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量.     

三级跳远运动员李延熙三跳起跳技术的运动学分析

本论文利用文献资料法、专家访谈法、影片解析法、对我国优秀男子三级跳远运动员的起跳技术与世界优秀运动员的起跳技术进行了对比分析.结果表明李延熙在上板速度上已接近世界优秀选手,但在蹬伸技术上存在不足,造成第二跳距离所占比例较小,第一、二跳水平速度损失较大.希望能为广大教练员、运动员在今后的教学、训练中提供理论依据.     

高等体育院校大学生自我能力的培养

当代科学技术异常迅速的发展，使知识陈旧周期缩短，知识更新日益加快，任何大学靠增加知识量的办法已很难使学生能够跟踪未来科学的发展，所以教育的中心应该是使学生具有学习的能力。转变教学观念，改进教学方法。任何一个人学习的进步，事业有成及超人的天资，最终取决于内因自我能力的培养。     

我国征税权宪法控制的制度构想

在国家权力体系中,征税权是最需要受到宪法控制的一种公权力。许多国家的宪法通过规定税收法定原则和税收公平原则、明确征税权在国家机关间的配置、确认纳税人的基本权利,从而实现了对征税权控制。反观我国宪法,既没有规定税收法定原则和税收公平原则,也没有对征税权在国家机关间进行划分,更没有明确纳税人的基本权利,我国征税权设立和运行处于失去宪法控制状态,这在现实中造成了极大危害。我国应从征税权宪法控制的模式选择和内容设计两个方面实现对征税权的宪法控制。就我国征税权宪法控制的模式来说,宜采取"宪法+税收基本法+税收单行法";就我国征税权宪法控制的内容来说,一方面,在宪法中加入税收法定和税收公平原则、征税权划分、纳税人基本权利等有关征税的原则性根本性内容;另一方面,依据宪法对征税权的规定,制定一部内容合理、篇幅适中、结构简洁、适合中国国情的税收基本法。     

《物权法》中建筑物区分所有权制度缺陷初探

《物权法》已经实施,建筑物区分所有权制度在调整现代建筑物区分所有关系中发挥着越来越重要的作用。笔者结合实际对我国《物权法》中有关建筑物区分所有权内容的部分条文进行了评析,指出了物权法在实施过程中可能面临的主要问题并对缺陷的弥补进行了初步的探讨。     

北京体育大学体育系学生SCL-90评定结果分析

本文用症状检核表(SCL-90)对321名被试做问卷调查,结果表明强迫、人际敏感、偏执、抑郁和敌意因子得分较高,20％-30％的被试得分在中等痛苦水平以上,不同年级的被试所表现的症状不同,总体情况优于其它专业大学生。本文分析了造成这种情况的原因,并提出改善学生心理状况的若干建议。     

武术双兵器形制及技法的演变

双兵器从最初的双手持握不同兵器到同种兵器、从战阵所用到武术器械,经历了漫长的演变过程。为了理清双兵器形制演变对技法特征的影响,运用文献资料法和逻辑分析法进行分析,认为双兵武艺的技法特征是随着兵器的发展,从简单到复杂,从尚力到尚技,一步一步朝着轻快便捷的方向演进的。     

篇章词汇重复模式与篇章词汇教学

Hoey的篇章词汇重复模式是对篇章语言学的一大贡献,把词汇研究提高到了篇章语言学的范畴之中。笔者通过对篇章词汇模式理论的简要介绍,导出怎样在实际的教学活动中去应用这一理论,并分别从五个不同角度阐述了篇章词汇重复模式理论对词汇教学的启发。