高职院校课程教学质量评估制度的现状分析

目前我国高校多是将课堂教学质量评价当成评价教师的教学质量高低的方法,评估的主要目的是考核,评估对教学反馈与促进功能还没能受到较高的重视。虽然中国的学术界对教学质量评估的研究越来越重视,然而缺乏具体深入的研究。通过对教学质量评估制度的现状进行分析,论述教学质量评估的理论基础,进而提出完善高职院校教学质量评估体系的建议,试图为设置合理科学的评价指标体系提供一些理论指导。     

浅析高职院校课堂教学改革

新时期,企业对人才的要求更加多样化,因此高职类院校对学生实践性要求应不断加强,学生学习的主动性和积极性则需要教师课堂上引导和启发。为了顺应社会发展需要,各高职院校需根据自身专业需要进行教学改革转型。本文探讨了现代课堂教学存在的弊端,并针对这些问题提出了教学改革的实施步骤和方法。     

高职院校饭店客房管理课程改革研究

本文围绕高职院校人才培养目标,从明确课程目标、编写使用高质量的教材、提升专业教师素质水平、创新教学手段和方法、强化实践教学、实施多元化课程考核等方面着手,深入分析高职院校饭店客房管理课程的现状,提出了高职院校饭店客房管理课程改革的措施,以推动课程建设。     

提高高职院校会计课程课堂教学有效性的措施

提高高职院校会计课程课堂教学有效性是每位会计教师追求的教学目标,但是现实中存在的诸多因素导致课堂教学有效性的缺失。本文首先提出高职会计课程课堂教学失效症状,然后分析影响其失效的因素,从而探求提高高职会计课程课堂教学有效性的措施。     

高职院校教学资源共享现状问题分析

随着高等教育的蓬勃发展,高职院校教育资源建设与共享已经成许多高职院校的重要任务。但由于教育资源信息繁杂、校际之间缺乏沟通合作、人力财力重复浪费,教学资源库难以有效利用,问题不断出现。本文试从高职院校的教学资源整合、资源管理、教学方法、教学理念等等方面阐述高职院校教学资源共享的现状,希望能对现实工作提供借鉴与指导。     

高职院校教师课堂教学评价体系研究

现有的高职院校教师课堂教学评价体系在评价指标设计、评价数据处理、评价反馈机制等方面仍存在诸多不足,应当从促进学生发展、突出实践教学评价、强化评价导向功能、科学处理评价数据等方面完善评价体系.     

高职公共基础课程的现状分析与探索

公共基础课程是高职课程体系中重要的组成部分,承担着提升学生人文素养和综合素质的重任,具有基础性、综合化和服务于专业教育的课程功能。经过对辽宁、湖北、江苏等地13所高职院校的调研,发现高职院校的公共基础课程建设仍然存在诸多问题。本文梳理了高职公共基础课程建设的三个阶段,分析了高职公共基础课程建设存在的问题,并总结了在新的形势下对公共基础课建设的积极探索。     

论高职院校加强礼仪类课程开设的必要性及几点建议——以浙江国际海运职业技术学院为例

掌握礼仪规范有助于学生塑造自身良好形象,能更好适应社会、企业的需要。员工的礼仪素养越来越被企业重视,而相当一部分高职院校却没能足够重视礼仪类课程的开设与教学,很大程度上造成学生礼仪常识的缺失并产生了不良影响。因此透过目前高职院校学生礼仪素养缺失的现状,提出在高职院校各专业加强礼仪类课程开设,并提高教学效果的建议,对培养高技能、应用型人才很有意义。     

高职院校经济法基础课程教学改革探微

经济法基础课程是高职院校法律类、经济类专业课程的重要组成部分,对把高职学生培养成为符合社会经济发展需要的高素质高技能型人才具有重要的影响,为了增强本门课程的针对性与实效性,必须对本门课程进行全面改革。经济法基础课程教学改革主要应该从教学指导思想的更新、师资队伍的建设、教学方法的改革以及课程考核方法的改革等方面入手。     

高职院校职业指导课程教学改革探索

大学生就业指导课是一门综合性、实践性课程,需要结合大学生的不同需要和不断发展的就业形势进行教学改革改革的根本出发点是满足学生个体发展需要,通过建设一支专兼职相结合的高素质教师队伍,采取理论与实践相结合的教学方法,来提高毕业生的就业能力.     

浅谈加强高职课堂教学管理的策略

高职课堂教学管理大多仍沿用普通高校课堂教学管理模式,与职业教育实践能力培养方向及以就业为导向的要求不相适应。因此,笔者认为高职课堂教学管理应创新管理方式,形成具有高职特色的课堂教学管理模式,本文就是针对课堂教学管理对策进行探究。     

高职英语写作教学现状及改革探索

在高职英语教学中,写作是教师公认的最难教、学生公认最难学的课程内容。毋庸置疑,在听、说、读、写、译的基本技能中,学生写作能力差俨然成为最令教师头疼的问题。随着高职英语教学改革的推进,高职英语写作教学面临着新的压力与挑战。如何克服传统英语写作教学弊端,改善英语写作教学现状,全面提升高职学生的英语写作素养是当下高职英语教师持续关注的话题。本文阐述了在新形势下,高职英语写作教学现状、面临困境,并探索了写作教学改革的有效策略。     

对我国高等职业教育现状的思考和建议

高等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,近年来我国高等职业教育发展势头迅猛,为提高我国教育水平,提升社会整体劳动力素质和水平,促进社会进步和社会公平做出了应有的奉献。在高等职业教育还存在不少问题,例如发展过快过急、定位不准等,远远没有达到其在构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村当中所应该起的积极的作用。社会主义社会的进步和发展呼唤着高等职业教育的合理发展。     

高职院校开展体育保健课的现状分析

随着高等教育的快速发展,在招生扩招的情况下,录取学生的体质健康要求也随着降低,大学生中因身体状况不佳,不能参加公共体育的人数呈逐年增加的趋势。近年来,国家大力发展职业教育,高职院校在职业教育改革的浪潮中不断壮大(数量不断增多,招生人数不断扩大),由于入学门槛较低,身体素质处于弱势的学生相对本科院校增长更多。为这批体质弱势的学生群体开设保健课,提高了高职院校公共体育教学的难度。面对体质不强的学生,如何提高高职院校的体育保健教学质量,如何开展体育教学,已成为高职院校体育教学中亟待解决的难题。     

高职院校艺术类毕业生就业现状分析及对策研究

随着高职院校艺术类毕业生数量的逐年上升,有限的艺术就业市场无法满足日益增长的艺术生的就业需求。高职院校艺术类毕业生专业对口率不高、学生的待遇要求高、个人预期与现实落差大等因素导致当下高职院校艺术类毕业生的就业形势不容乐观。本文旨在分析高职毕业生的就业形势,研究高职艺术生就业率过低的原因,探索改善高职院校艺术类毕业生就业状况的具体对策。     

基于就业导向的高职金融管理专业实务类课程教学改革研究

高职院校教育教学的最终目的,就是培养大学生形成良好的就业能力和就业竞争能力。本文基于就业导向视角,首先基于现实情境中就业的实际需要,对教育教学改革的方向进行确认。其次,则根据预设好的改革方向,代入该专业教学主体与素材,给出利用网络工具讲解教材知识;结合社会案例指导学生实践;重点讲解课程理论的实践性;引导学生完成学校各类实习四条以就业为导向的金融管理专业事务类课程教学改革策略。     

高职院校高等数学教学现状及改革方向研究

高职高等数学是各类高职院校理工科专业的基础课程,本文研究了高等数学在高职院校专业发展中的作用及教学现状,在研究高职院校高等数学教学改革成果的基础上,提出了当前高职院校高等数学改革的发展方向—重视数学思想方法、加强数学素质教育,淡化运算技巧、重视数学知识的实际应用,构建模块化的课程体系。     

关于高职院校英语翻转课堂的教学研究

一直以来,我国高职院校的英语教学状况不容乐观,如教学形式单一、课堂缺乏活力、师生缺乏互动、学生被动接受等。翻转课堂的出现打破和颠覆了传统的教学模式,提倡"以学生自学为主、教师讲授为辅",是一种新的教学理念,将其应用到高职院校英语教学中,体现了"以生为本"的教育观念,有助于发挥学生的主体性,调动他们的学习积极性,培养他们的自主学习能力,为改善高职英语教学现状、提高教学效率提供了一条可行之路。