共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
2.
3.
4.
一、同一单元课文的比较以江苏课标本为例,莎士比亚笔下的《威尼斯商人》反映资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,歌颂了仁爱、友谊和爱情;沙叶新笔下的《陈毅市长》选场是多幕剧,反映爱国科学家齐仰之和陈毅市长在新中国成立后为经济建设之间的矛盾。通过寻同求异,让学生体会到,虽然在同一个圈子里选择材料, 相似文献
5.
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
对于教学来说,复习是一项必不可少的工作,每一门课程都离不开复习,复习能够巩固已学的知识,也能够帮助学生将遗忘的知识找回。在初三语文复习中阶段性的复习是必不可少的,但是复习给学生带来的压力也十分大,所以教师一定要掌握好节奏和方法。 相似文献
8.
9.
简要分析初三语文复习课教学基本策略,通过复习课的有效教学环节提高学生的语文水平,达到对课堂教学质量的不断提高,从而达到提高学生中考成绩为目的,有效展开复习课教学. 相似文献
10.
王永君 《延边教育学院学报》2010,24(2):125-126
做好初三语文复习工作,教师必须准确理解《课程标准》和《考纲》,有针对性的做好复习指导,对古诗文默写、文言文阅读、现代文阅读、作文四大部分有目的、有计划、高效率进行全面复习,从而大面积提高学生的语文成绩。 相似文献
11.
随着中考语文改革的进一步深化和升学形势的发展,对语文复习课及语老师提出了更高的要求。语文老师必须积极投身于改革的大潮,解放思想,切实提高学生的语文能力和语文素养,以期在当前严峻的升学形势中立于不败之地。 相似文献
12.
审视近几年的语文学科考试说明,无论是从考试范围还是题型特点,都在逐年发生变化。找出近三年考试说明的变化,特别是新增加的考试内容和新的题型,通过比较分析,从中获得有效信息,可以提高中考复习的针对性和实效性。 相似文献
14.
15.
提高初三语文复习课的有效性,是语文复习教学迫切需要解决的问题。如何激活初三语文复习课,切实提高初三语文复习课的有效性,我觉得可以从以下几个方面入手:一、精细准确备课,提高复习的有效性在初三语文复习中,要打造一节高效的复习课,使学生积极参与教学活动,教师在课堂教学前进行精细准确的教学准备必不可少。 相似文献
17.
18.
19.
卢施宗 《语文学刊:高等教育版》2013,(2)
语文是一门综合应用的学科,注重的是学生知识综合应用和迁移的能力培养.在历年的中考中,语文基础知识占的比例相对较少,但这些基础知识的应用题占的比例就大很多,这也为教师组织初三的教学和复习提供了思路.如何提高初三语文的学习效率和备考效率就成了广大一线教师关注的热点问题,本文结合教学实践、语文课程标准以及中考相关标准信息等,对初三语文教学和复习方法进行了初步探讨. 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
中学学生在语文学习方面需要教师予以极大的关注和帮助才能够有明显的提升,因为学生对于语文教学素材的理解及学习过程的提升都需要一个时间环节,所以教师将优化教学指导的意识融入课程教学当中,才能够充分有效地提升学生的复习效果,让成绩提升以及学生的综合学习状态也能够有良性的转变,这对于初三阶段面临中考压力的学生而言也是最为有效的改善措施,加强语文学习对于学生的良性引导,增强学生的精神状态方面的有效培养效果,立足于学生实际调整教学环节的内容指向性。 相似文献