21世纪图书馆女馆员新形象探析

女馆员的形象如何，将直接关系到图书馆的形象与发展，笔从女馆员形象的基本要求，素质的基本要求等方面阐述了提高图书馆女馆员的新形象的措施。     

浅论图书馆馆员的素质再教育

分析了图书馆馆员素质现状,提出了在新形势下图书馆馆员应具备的素质和能力要求,以及提高图书馆馆员自身素质的途径.     

信息服务意识与馆员素质的现代化

馆员素质的现代化是图书馆现代化的先决条件，馆员素质．现代化的核心是提高信息服务意识和能力， 馆员应努力培养和提高自己的信息服务能力。     

谈高职院校图书馆馆员的素质建设

图书馆馆员素质的高低直接影响到图书馆的服务质量，乃至图书馆的生存与发展。本文从思想政治素质、业务素质和工作能力等方面对图书馆馆员的素质进行了阐述，揭示了高校图书馆馆员素质的内涵，为高校图书馆馆员综合素质的培养和提高提供了依据。     

浅析图书馆馆员能力素质模型的构建

图书馆的发展离不开一批高素质强能力的优秀馆员,如何为优秀馆员搭建创意平台,构建馆员能力素质模型是关键。本文简述了能力素质模型,分析了建立馆员能力素质模型的必要性,提出了构建馆员能力素质模型的举措。     

现代图书馆馆员的素质与能力

本文在论述了现代网络环境下图书馆的巨大变化和图书馆馆员应具备较高素质和能力的基础上,提出了培养的政治思想与道德、文化专业知识、科研和创新能力等具体措施。只有提高图书馆馆员素质与能力,才能高层次高水平的服务,满足广大读者对知识信息的需要,提高服务社会的能力以适应时代发展的需要。     

提高馆员素质 深化读者服务

论述了馆员素质与深化读者服务之间的关系以及馆员应具备哪些素质和怎样提高馆员素质。提出只有提高馆员素质,才能深化读者服务。     

高校图书馆女馆员素质探析

人类即将进入21世纪,占高校图书馆大约70%的女馆员如何以新的形象迎接新世纪的到来？文章就高校图书馆女馆员的特点及心理障碍、队伍现状、个体素质及群体素质、培养途径与方式等进行探讨。     

试论新建高校图书馆的学科化服务

学科化服务是高校图书馆的发展趋势之一。对于新建高校来说,开展学科化服务是促进学科建设,提升图书馆资源建设水平,提高图书馆馆员素质和能力水平的必然要求。新建高校图书馆学科化服务面临更多的困境:学科馆员素质不高,专业性不强,难以承担学科馆员职责,缺乏学科化服务的制度保障和支持系统等。其应对策略包括:转变观念,强化学科化服务意识;因地制宜,建构学科化服务的管理体制和服务机制;加强培训,提高学科馆员的素质和能力。     

高校图书馆学科馆员素质的养成

由于与公共图书馆的差异,高校图书馆要求学科馆员既具有学科专业知识又具备图书情报专业知识,能够满足高职院校教学科研中专业化、深层次服务。这就要求学科馆员从专业知识到业务知识,从信息意识到信息收集、处理能力,从外语能力到计算机能力,乃至创新能力和学习能力,全方位提高自己的能力,适应学科馆员工作岗位的素质要求。     

提高高校图书馆馆员素质的途径

随着计算机网络技术的普及与应用，传统意义上的图书馆正向着自动化和数字化图书馆转化，图书馆的工作程序、服务手段、管理模式等都将发生相应的变化，对馆员的素质要求也越来越高。特别是高等院校需要一大批具有综合能力、综合技术、综合素质的复合型馆员，因此说，提高馆员综合素质，加强对馆员进行继续教育是高校图书馆工作面临的一项艰巨而迫     

网络信息时代的高校图书馆员

本文论述了网络信息时代高校图书馆员应具有的素质和业务能力,对提高馆员的素质和业务能力作了探讨.     

网络时代高校图书馆女馆员信息能力的培养

网络广泛应用对高校图书馆女馆员的信息能力提出了更高的要求,本文从女馆员应具备的信息能力入手,分析了女馆员信息能力的现状,针对现状提出了培养其信息能力的对策.     

高校图书馆馆员的素质能力要求及其培养

本文通过对高校图书馆馆员的素质能力现状的分析,阐述了造成这种现状的原因,探讨了当今时代馆员应当具备的素质和专业能力,并针对现状和问题,对馆员素质能力的培养进行了有益探索.     

高校图书馆女馆员素质浅析

高校图书馆事业的发展,离不开女馆员素质的全面提高,本文从六个方面论述了高校女馆员必须具备的基本素质。     

试论高校图书馆馆员的素质与能力

通过对高校图书馆馆员思想素质、知识智能、身心素质等方面的分析，论述了他们的工作能力、信息认识和应用能力、语言表达能力、组织能力与协调能力，以期达到强化素质与提高能力之目的。     

浅谈现代图书馆员的继续教育

馆员的素质是影响图书馆服务最重要的因素。为使信息服务能够掌握时代脉动,满足读者需求,馆员的继续教育有其必要性,其目的在于更新专业人员的专业知识,充实利用新科技与新技术的能力,从而提高馆员的综合素质。图书馆工作者只有正确认识继续教育的现实意义,合理安排教学内容,不断完善保障机制,图书馆员继续教育才能体现其价值。     

提升高职院校图书馆管理人员的素质之浅见

高职院校图书馆馆员素质现状看,工作与教学系、部缺少联系甚至脱节,整体素质偏低,学历结构、能力结构、专业结构不合理,有些高职院校图书馆人员满足于做好文献采编,流通阅读等常规工作,对积极开展科研活动、促进文献信息的深层开发、高层次服务研究甚少。要提高馆员素质做到：一是提高思想道德素质;二是提高文化知识修养;三是提高科研理论修养;四是要有较强的信息处理能力;五是要有良好的沟通技巧。     

建设馆员队伍 促进事业发展

分析了造成高校图书馆员队伍结构不合理与素质偏低的主要原因,指出了改变现状的艰巨性、持续性,对改善馆员队伍结构、提高馆员素质进行了层次性划分,阐述了加强队伍建设、提高馆员素质的原则、途径.     

数字图书馆及其馆员素质

本文通过比较数字图书馆与传统图书馆,论述了在数字图书馆环境下提高馆员素质的必要性,同时提出了提高馆员素质的途径。