高校辅导员工作创新刍议

面对新世纪对培养高素质人才的要求，高校辅导员工作也要与时俱进，努力实现思想观念、内容方式方法上的创新。     

高校辅导员人文素质培养刍议

高校辅导员是大学生在高校成长最直接的引导者,承担着学生思想政治教育与学生日常管理工作的重任.辅导员具备较高的人文素养是社会的需要,是成功地塑造大学生的健康灵魂的需要,是辅导员成功管理和育人的需要,也是其个人素质拓展的需要.本文探讨了辅导员人文素质的内涵,提出了培养辅导员人文素质的途径.     

高校辅导员的培养途径

观念的挑战主要来自两大方面，从辅导员自身和角度来看，辅导员普遍感觉不到自己所从事的工作的重要性，许多人将辅导员工作当作一个找工作的跳板，甚至是作为提拔干部不得不经历的一个阶段，辅导员不能明确自己的定位，因此，工作上表现为积极性不高、责任感不强、缺少热情。从学校角度来看，学校普遍对辅导员岗位的重要性认识不足，     

新时期高校辅导员激励机制探讨

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证”，“要建立完善大学生思想政治教育专职队伍的激励和保障机制”。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，高校各级领导及职能部门对这支队伍的建设必须给予高度的重视和极大的支持。然而，随着高校扩招和市场经济的竞争机制，高校辅导员的数量与质量不可避免地存在着不适应新形势发展需要的问题。因此，探讨如何加强和改进辅导员队伍建设有效的激励机制，进一步发挥辅导员工作的积极性、主动性和创造性，建设一支素质过硬、结构合理、动态稳定的辅导员队伍具有重要的现实意义。     

我国高校辅导员激励机制探讨

在高等教育大众化的背景下，高校辅导员已经日益成为高校维系发展的重要人力资源，其管理与开发关乎学校和学生综合实力的强弱，而良好的激励机制是激发高校辅导员工作积极性和潜能的有效手段。本文以高校辅导员的工作内容和工作特征为支点，分析高校辅导员激励机制的现状，提出完善其激励机制的建议。     

新形势下高校辅导员激励机制研究

辅导员已经成为高校教师队伍的重要组成部分,它是保证高等教育事业持续、健康、快速发展的一支极为重要的力量.其工作水平的高低、工作积极性的发挥,将直接影响思想政治教育的效果和人才培养目标的实现.目前,高校的辅导员队伍建设中存在的一些问题,严重影响了辅导员工作积极性的发挥.完善和创新激励机制对加强高校辅导员队伍的建设、提高辅导员工作的积极性和实效性有着重要的意义.     

高校辅导员在新形势下更好开展工作刍议

在当前社会条件下,作为高校辅导员,要成长为高校思想政治教育的坚实力量,就必须对自身工作面临的主要困难有清晰的认识。高校辅导员应该结合自身工作实际,结合当前工作中面临的外部新形势更好地开展工作。     

高校辅导员激励机制研究

在当前高校辅导员职业倦怠现象较突出的形势下,本文对高校辅导员队伍激励机制展开研究,首先分析了辅导员队伍建设存在的认识偏差、制度不齐、发展不足、规划不够等四方面问题,然后对完善高校辅导员激励机制的策略进行了探讨,结合辅导员队伍职业化、专业化建设的方向,从制度激励、发展激励、成就激励、自我激励四个方面提出完善辅导员队伍激励机制的策略,从而达到加强辅导员队伍建设的目的。     

高校辅导员职业化建设刍议

一高校辅导员职业化建设中的问题1辅导员职业化人才匮乏由于目前我国高校中没有设立辅导员专业,使得辅导员在从事学生工作之前缺乏必要的系统性的专业学习。自然各高校辅导员队伍就没有真正意义上的"正规军"。相当一部分     

刍议高校女辅导员成就感的培养

高校女辅导员作为高校学生管理工作中的一支主力队伍,不仅直接影响着高校学生身心的健康成长,而且对高校的发展具有长远的意义。本文拟在对高校女辅导员心理、性别特征等分析的基础上,探究高校女辅导员易产生成就感缺失的成因,提出培养高校女辅导员成就感的对策。     

高校政治辅导员应注重非权力性影响力

高校政治辅导员应在学生思想政治工作中发挥非权力性影响力，切实以良师益友的身份，与学生密切合作，言传身教，相互协调，使思想政治工作落到实处，使各项学生工作高效完成。     

试论高校政治辅导员的职业化岗位管理

研究如何建设一支高素质、强有力的政治辅导员工作队伍,对于做好高校思想政治工作有重要的现实意义。当前高校辅导员队伍和建设,存在发展定位不明确,工作性质不确定,职业发展空间小,队伍结构不合理,职业岗位声望低的问题。应通过科学的岗位设定、聘任、培养、转换、流动,探索建立辅导员职业化岗位管理机制,既保证个人得到全面发展,又使学校人力资源得到合理配置,实现人尽其才、才尽其用,建立一支高素质的有学生工作专业水平的辅导员队伍。     

健全高职院校校园文化建设工作机制研究

运用文化的视野、观念、方法来建设学校校园文化,被越来越多的教育工作者所重视。基于对沈阳市和鞍山市的四所高职院校的走访与问卷调研,结合对高职院校校园文化的特征与应有功能的思考,提出了健全高职院校校园文化建设的工作措施：建立健全校园文化建设的指导思想与原则、组织保障机制、政策保障机制和评估机制。     

关于高校基层党支部长效机制的研究

党支部是党的基本单位,党支部的设置、工作方法和活动方式对党支部作用的充分发挥会产生决定性影响。党支部长效机制的研究,有利于党更好地完成在高校的中心工作任务。分析目前高校存在的班级学生党支部、建在教研室的教工党支部和师生一体化的党支部等新型工作模式,提出抓好基层党支部长效机制建设的建议。     

高校行政管理与运行机制研究

本文阐述现代高校行政管理的内涵,分析了当前形势下高校行政管理的定位,对高校行政管理活动中调动高校主体积极性的一系列保障和运行机制提出了自己的看法。     

地方高校辅导员心理压力预警机制研究

由于地方经济差异和教育发展水平不平衡等原因,地方高校辅导员队伍建设力度不高,辅导员心理压力过大情况仍然存在。分析辅导员心理压力产生的原因,完善辅导员心理压力预警机制是加强地方高校辅导员队伍建设必须面对和解决的问题。     

辅导教师在综合英语教学中的作用

在电大综合英语教学中,辅导教师既是课堂教学的设计、组织,也是课堂教学的参与、评估。他们之所以要承担这样的重任,这也是远程教学所必要的。     

浅析新时期高校辅导员队伍建设

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设,建设一支专兼结合,面向专业化、职业化发展的辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制。     

高校辅助员工作分析研究

高校辅导员工作对学校稳定与发展、提高学生综合素质起着重要作用。但在实际工作中 ,对辅导员工作还存在认识不足、重数量轻质量、重使用轻培养的倾向 ,没有建立起有效的辅导员管理运行机制 ,调动不起辅导员工作的积极性。因此 ,加强辅导员队伍建设 ,培养一支高素质的辅导员队伍是高校一项紧迫的任务。     

研究生导师心理福利实施的必要性及其构想

研究生导师在教师群体中具有特殊地位.精英培养的教育方式让研究生导师身负重任,事关国家高级人才结构的建构;科研与教学并重的工作方式让其心理压力高于一般高校教师.用SCL-90症状自评量表对80名研究生导师的心理状况进行测量,结果表明,被试心理健康症状因子均高于全国常模,差异显著,尤其是强迫、躯体化和焦虑三个症状因子.构建研究生心理福利机制,有利于心理健康措施落到实处,提高研究生导师的心理水平和教育质量.