带电粒子束在有界磁场中运动

带电粒子在磁场中运动的相关问题能很好地实现力电综合、数理结合，能在考查学生基础知识的同时更突出对学生的综合能力的考查，因而备受高考命题专家的青睐，成为高考中最为热门的题型．研究近年的高考命题，可以发现近年的高考题中越来越多地涉及带电粒子束的的打击范围、运动时间等问题，此类问题对学生要求很高，学生掌握起来倍感吃力，本文旨...     

复合场中的带电质点

带电质点在重力场、电场和磁场中的运动问题是中学物理中的重要内容，是力学知识和电磁学知识的综合运用．这类问题对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力有较高的要求，是考查考生多项能力的极好载体，因此历来是高考的热点．带电质点在电场、磁场中的运动与现代科技密切相关，在近代物理实验中有重大意义，因此考题可以科学技术的具体问题为背景．[第一段]     

电场、磁场中的边界条件

带电粒子在电场、磁场和复合场中的运动问题是高考的热点,特别是电场、磁场中的边界条件的应用问题。因为电场、磁场的边界对带电粒子的运动路程长短、曲率的大小、偏转方向、运动时间等起决定作用,并且使粒子的运动情况变得较为复杂,很容易使题目灵活多变,便于考查学生对物理情景、物理过程的综合分析能力.同时,解决这类题通常采用特殊的数学方法来处理,很容易反映出学生利用数学工具解决物理问题的能力,学生在学习中应引起足够的重视.     

带电粒子在磁场中运动的多解问题分类探析

带电粒子在磁场中的运动问题是高考物理经常考查的题型,也是高中物理的重要知识点。在不同类型的测验和高考中,带电粒子在磁场中的运动问题对绝大多数学生来说属于难点,尤其是带电粒子在磁场中运动的多解问题更是难上加难。文章结合近年高考试题,对带电粒子在磁场中运动的多解问题的类型及解答方法进行归纳总结,旨在引导学生破解难点,提升解题能力。     

高三磁场第一轮复习的探讨

磁场是电磁学的一个重点.在高考试题里,以考查洛伦兹力多见,安培力的考查往往和下一章电磁感应相结合,侧重于知识的应用.从各章之间的联系看,磁场与运动学、动力学的结合,与电学的结合,与原子核的结合,往往可以考查出学生较高的分析能力、空间想象能力,具有一定的难度.下面对磁场部分的复习作一个分析。     

例析带电粒子在交变磁场中运动的压轴题

<正>带电粒子在交变磁场中运动在近几年新课标全国卷中的考查相对较少,但在其他新课标地区有所涉及,如2008年山东理综、2012年海南卷。考查的形式主要是带电粒子在变化的磁场中运动情况的分析,能较好地考查学生的理解能力、推理能力、应用数学工具处理物理问题的能力。此类试题中不仅构思新颖,而且面孔较新,情景颠覆传统复合场类问题,可以说是压轴题命题新动向之一。     

附加磁场的形状对解题有用吗？

2010年江苏高考物理试题的第9道选择题,考查了带电粒子在磁场中的运动．这题综合考查了学生用数学处理物理问题的能力,对学生的数学要求很高,能够在短时问里完成,确实有很大的难度,而且题图中的附加磁场的形状对解题也是有用的,很多学生也忽视这点．     

带电粒子在磁场运动中的难点分析

带电粒子在磁场中的运动是高考的一大热点。究其原因是因为能很好地考查学生分析问题和综合运用知识的能力，特别是能很强地考查运用数学知识解决物理问题的能力。但学生在处理这部分问题时，常遇到不少困难。下面就几个主要的难点方面进行分析。     

磁场面积极值归类详析

有关磁场面积极小值的题目是磁偏转问题中常见的考查方向,也是各类考试和习题教学中常见的题目.但对学生来说,却较难.其难点在于带电粒子的运动轨迹不是完整的圆,且具体的磁场大小不明确给出,给学生制造一定的困难.下面讨论此类问题的基本解法.     

“动态圆法”解决带电粒子运动的临界问题

带电粒子在磁场中的运动可以很好地考查学生分析问题和解决问题的能力,特别是运用数学知识解决物理问题的能力,因此它是历年高考的热点．然而,有关带电粒子在有界磁场中运动的动态分析与临界问题,往往又是学生学习的难点．     

运动电荷在磁场中多值性的原因分析

历年高考中带电粒子在磁场中的运动问题以轨迹考查为主,一般都存在多值情况,能很好地考查学生思维的多元性和空间的想象力,现将形成多值的原因总结如下:     

以高科技为背景的磁场问题

磁场知识常与物理学发展和高科技领域中的应用相联系,如粒子推进器、回旋加速器、质谱仪等．本章知识题综合性强,能很好的考查学生综合分析、灵活解决问题的能力．磁场部分联系实际的理综题,主要考查学生的空间想象能力、对物理过程的分析推理能力、知识的综合应用能力等．     

带电粒子在电、磁场中的运动

在近几年的高考题中带电粒子在电场、磁场中运动的试题经常出现，成为高考热点．究其原因是以带电粒子运动为载体能较好的考查学生分析问题的能力、综合能力和利用数学方法解决问题的能力，并且由于洛伦兹力的方向、磁场方向及电荷运动方向之间存在着较复杂的空间方位关系，还可以考查学生是否具有较强的空间想象能力及对物理过程和物理规律的综合分析及运用能力．     

不同情景中带电粒子的圆周运动例析

多年来高考对磁场这部分内容的左手定则、安培力、洛伦兹力、带电粒子在磁场或电场、重力场的复合场中的运动等知识点考查的密度大、频率高,特别是带电粒子在磁场力作用下的圆周运动多与动量及动量守恒、能量守恒、核反应方程等内容进行综合命题,使高考命题素材更为新颖,情景更为复杂,体现了考查考生综合运用知识解决实际问题的能力.     

带电粒子在磁场中运动考点解读

磁场是高中物理的重点内容之一,历年高考对本章知识的考查覆盖面大,几乎每个知识点都考查到,磁场问题常以选择题和计算题出现,考题大致可分为两类：一类是带电粒子在单一磁场中的运动;另一类是带电粒子在复合场中的运动,从近几年高考物理试题来看,对磁场考查的难度和能力要求都有所加强,它的特点是综合性强、构思新颖,注重考查考生空间想象能力、物理过程的综合分析能力、用数学方法解决物理问题的能力,     

带电粒子入射有界匀强磁场问题归类解析

有界匀强磁场是指只在局部空间存在着匀强磁场．带电粒子垂直磁场方向从磁场边界进入，由于磁场方向不同及磁场区域边界不同，造成它在磁场中运动的圆弧轨道各有不同．由于粒子射入的方向任意，形成的粒子运动圆轨迹是动态变化的，解决这类问题需要将动态圆轨迹进行平移来确定粒子运动范围．此类习题能较好地考查学生运用数学知识解决复杂的动态变化问题的能力，是高考命题热点．本文把此类高考题按不同有界匀强磁场进行分类拓展，以期帮助读者掌握解决此类运动问题的方法．[第一段]     

直线边界磁场模型解决夹角磁场中轨迹问题探析

文章基于学生对带电粒子进出直线边界磁场运动情形的认识,引入数学图像平移思想和方法,迁移运用直线边界磁场模型解决夹角磁场中带电粒子的运动问题。实际教学中,教师可以让学生经历“迁移—比较—总结”的过程,进而提升学生对带电粒子在夹角磁场中运动轨迹临界问题的分析能力。     

带电粒子在磁场中运动的“圆心”及几何关系的确定

带电粒子在磁场中运动的问题,一直是高考的热点问题,这一部分内容将力学、电学、磁学知识融为一体,联系的知识综合性强,它特别有利于考查学生能力,近几年高考关于此内容的考查有加强的趋势,     

2009年高考物理电学复习专题（一）电场、磁场及其综合

电学部分是高考热点,也是难点．尤其是电磁感应类问题,将电场、磁场、法拉第电磁感应定律、楞次定律、电路、牛顿定律、运动学、能量守恒、动量守恒等内容联系在一起,题型新颖,考查学生的分析综合能力;其次是带电粒子在电场、磁场或复合场中的运动,有效地将几何图形和物理图象结合在一起,考查学生的分析综合能力．纵观近几年高考理综物理试题,电学部分有如下特点：     

对磁场中最小面积的研究

寻找最小磁场面积的题目是磁偏转问题中常见的考查方向,也是近几年高考试题和习题教学中常见的题目.但对学生来说,却是一类较难题目,其难点在于带电粒子的运动