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“幼儿园应创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”作为教师,我们就要创造条件,让幼儿充分表现,培养幼儿的创造能力 相似文献
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《幼儿园工作规程》明确指出:幼儿园教育中,教师要"创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件"。科学合理地创设相关环境不仅能 相似文献
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<幼儿同工作规程>明确指出:"创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上得到发展."因此,我们在实施环境教育促进幼儿发展的过程中,应充分利用周围环境巾的有利条件,将教育目标蕴含在环境中,使幼儿在与环境的互动中得到发展. 相似文献
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<正>区域活动是区别于传统集体教学的一种学习形式,幼儿应按照自己的意愿主动地与周围环境发生交互作用,自主地丰富和完善自身原有的认知结构,并向更高一级的认知阶段发展。《幼儿园工作规程》明确把"创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件"作为幼儿园教育原则之一。那么,教师应如何创设良好的区域环境激发幼儿主动参与活动的愿望,并在活动中实现良好的师幼互动呢?经实践操作与研究,我认为应从以下两大方面入手。一、创设丰富的区域环境,让幼儿自由操作探索《纲要》明确指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境 相似文献
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创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,这是当前幼儿教育中的一个重要环节。众所周知,良好的教育环境能够有效地影响幼儿的行为,陶冶他们的情感,提高他们活动的兴趣,从而积极主动地参与活动。创设良好环境的途径多种多样,通过美术活动培养幼儿学习主动性,为他们提供和谐富有情趣的氛围,是其中最有效的途径之一。 相似文献
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《幼儿园工作规程》指出,幼儿园要“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”。根据这一精神,我们不但重视了园内环境的创设,而且注意到了园内的环境创设与园外活动的互相映衬,收到了良好的教育效果。 首先,园内环境的创设要与本地的自然条件相适应,要根据季节的不同,常换常新,绝不能流于形式,为 相似文献
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宋明贵 《黑龙江教育学院学报》1995,(1)
环境对人的影响是明显的。人类的不断进步与发展,同周围环境密切相关。幼儿的健康成长与发展,更要依靠环境的特殊作用。因此,创设良好的教育环境,促进幼儿心身健康的发展,是幼儿园工作的重要组成部分。《幼儿园工作规程》中明确地把“创设与教育相适应的良好环境”作为幼儿园教育工作的重要原则。同时强调指出“要充分利用周围环境的有利条件,以积极运用感观为原则,灵活地运用集体活动与个别活动的形式,为幼儿提供充分活动的机会”。可见,布置好幼儿园的环境,对于幼儿的成长与发展是十分重要的。 相似文献
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陈丽玲 《中国校外教育(理论)》2011,(6):150-150
《幼儿园工作规程》提出了幼儿园教育工作的原则之一是“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”。在幼儿园的活动室和可利用的地方,为幼儿创设灵活多样的活动区,供幼儿自由选择游戏活动,让幼儿真正成为环境的主人,这是对《规程》精神的贯彻与落实。 相似文献
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农村的幼儿园由于受到经济条件的限制,幼儿的活动室以及户外活动场地封闭狭窄,游戏材料以及活动器材量少质差,满足不了幼儿的需要,更谈不上促进幼儿能力的发展。罗伯索马说过：“离开环境即无行为可言”;《幼儿园工作规程》第二十条明确指出：“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”。为执行《规程》精神,我们把眼光瞄向园外 (野外 ),大胆探索,勇于实践,充分挖掘、利用自然环境和材料,开辟了角色区、结构区、美工区、探索区、体育区、表演区等,在区角创作活动中让幼儿亲身实践,认识社会和自然,… 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》指出:"儿童是在适宜的环境中,以积极、主动、内涵丰富的活动为基础,获得全面和谐,充分发展的。"幼儿园的教育就是与教育内容密切相关的环境教育。为幼儿创设一个宽松、和谐、多元文化的环境,让幼儿都能自我发展、自我表现,让幼儿的个性潜能得以充分地发挥。在幼儿园中创设宽松、和谐、关爱、接纳的良好环境,具体体现在幼儿园生活活动、学习活动和游戏活动中。这些活动在幼儿的个性发展中都具有特殊的、潜在的教育作用。 相似文献
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姜莉 《中国基础教育研究》2010,6(4):33-34
环境对儿童的教有起着潜移默化的影响,创设良好的环境应和幼儿的年龄特点相适应,和教育相适应。幼儿园工作规程中明确指出：“幼儿园创设与教育相适应的良好环境,为孩子提供和表现能力的机会和条件。”而这里所说的良好环境又是实现教育目标、保证身心健康,促进孩子在德、智、体、美全面发展的重要途径和手段。根据这一条例,幼儿园应积极开拓空间,为幼儿创设出适合其身心健康发展的环境。 相似文献
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著名心理学家皮亚杰说 :“儿童认知发展是在与周围环境的相互作用中积极主动建构的。”《幼儿园工作规程》也把“创设与教育相适应的良好环境 ,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”列为重要的教育原则。所以 ,幼儿园教师除了给幼儿创设宽松、愉快、和谐的精神环境外 ,还应给幼儿创设一个丰富、优美 ,利于幼儿思索、利于幼儿动手操作的物质环境 ,以促进幼儿身心的和谐发展。 环境创设应注意以下几个问题 : 一、环境创设应与主题教育活动相结合 围绕教育目标结合教育活动设计的环境 ,既能使环境处于变化之中 ,又能让幼儿对主题活… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
<正>《幼儿园工作规程》中提出的"幼儿园以游戏为基本活动,游戏寓教育于各项活动之中","创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。"因此,区域活动的组织和实施也被越来越多的教师所认可和接受。我园在开展过程中,我们通过平时活动中有针对性的跟踪和细致的分析,就在区域活动中发现的陈旧模式进行一些分析,并提出了教师与孩子们共同探讨的新模式改进对策。一、还原生活本质,突出幼儿主体地位 相似文献