教育视角中的2012年诺贝尔奖

金秋十月,2012年诺贝尔奖各个奖项依次揭晓。我国著名作家莫言获"诺贝尔文学奖",美国哈佛大学和加州大学洛杉矶分校两教授共享"诺贝尔经济学奖",美国杜克大学和斯坦福大学两教授共享"诺贝尔化学奖",英国发育生物学家和日本科学家共享"诺贝尔生理学和医学奖",法国科学家与美国科学家共享"诺贝尔物理学奖",欧盟获得"诺贝尔和平奖"。这些诺奖得主都取得了哪些非凡的成就?他们为此做出了哪些不平凡的努力?获奖者所在的组织机构对他们是如何评价的?他们的获奖事迹对     

打开“开学典礼”这面规范镜

又到开学时间,又到了应该打开"开学典礼"这面"规范镜"的时刻。开学典礼存在的初衷绝不仅是一次仅供少数师生盛装出场的"舞台秀",更不应是一个忽略大多数师生成长意愿的"过场戏",而是通过及时打开这面特殊的"素质明镜",让他们可以及时对比自己的状况,及时激活他们新学期生活的"自觉模式",尽快摆脱假期生活束缚,尽快还原正常的校园状态;及时翻转这面特殊的"激励明镜",让他们可以及时找到自己的学习榜样,及时激活他们的"进取轨迹",尽快制定行动计划,尽快启动自己的奋斗旅程;及时用活这面特殊的     

异样花朵别样栽——浅谈“后进生”的转化

一个班级有"优秀生",也有"后进生",作为班级管理的主要责任人——班主任,千万不能因为"后进生"学习不好或表现不佳而歧视他们、冷落他们,放弃对他们的培养与转化。而要以"异样花朵别样栽"的"百艺园丁"的魅力关爱、亲近"后进生",包容其缺点,赏识其闪光点,成为学生雪中送炭的帮助者,心灵创伤的医治者,促使他们追求自我完善,逐步形成健全的人格。     

怎样教好高中物理

在我多年的高中教学生涯中,总会听到老师说"物理难教",学生说"物理难学",我采取了如下措施帮助学生学习物理。一、帮助学生树立学习物理的自信心首先,正确引导,消除心理障碍。学生觉得物理"难学",并不是先天不足,相反有的"天资聪慧",他们之所以觉得"难学",是因为在上高中前他们就曾听"过来人"     

明亮的心——走近天津市视力障碍学校“特殊教育者”群体

如果你知道"视障人群",那么你也应该试着了解这样一个群体:他们有清澈的双眸、强壮的手臂、炽热的爱心、宽广的胸怀,他们将无数黑暗中的生命引向了"光明的方向".给了他们"明亮的心".他们就是"特殊教育者",是全社会都应当敬重的一个群体.在天津市视力障碍学校(原"天津市盲童学校",始建于1958年10月,人们习惯称其为"盲校").     

让“节外枝”开出“语文花”

在语文课堂上,经常会出现一些"节外枝",我们语文老师面对这些突发事件,大多是"火冒三丈",有时甚至课也不上,非找出"凶手"不可。而下面故事中的语文老师,面对飞来事件,没有训斥,没有说教,也没有置之不管。他们牢记自己是语文老师,课堂是语文课,他们巧妙运用"语文的方式",或"顺其所好",或"独辟蹊径",既"化干戈为玉帛",又使"节外枝"开     

可数名词与不可数名词“对抗赛”

英语的名词"家族"中有可数名词与不可数名词两"兄弟",他们俩常常为自己在同学们心目中的"地位"发生争执,今天他们要举行一次"对抗赛",精彩不容错过!     

当男幼师成为“大熊猫”

在幼儿园里,男幼师常常被戏称为"大熊猫",因为他们人数太少;在幼儿园外,他们常被称为"男阿姨",因为很多人把学前教育误解为"哄孩子"。     

待“客”之道

俗话说得好:"来者皆是客",古语又有云:"有朋自远方来,不亦乐乎",照此推断,我们理应待客犹如春天般温暖,可这世间的事物总有两个针锋相对的对立面,让人无法左右逢源:有美,即有丑;有善,即有恶;而这"客",也就还有那么一种叫做——不速之"客"。他们不请自来;他们"老虎不在家,猴子称霸王";他们比传说中的"熊孩子"更多了     

给“被人遗忘角落”一点阳光

学困生是班级的一道"特殊的风景线",他们渴望成功,渴望得到老师、同学的认可与表扬,但是往往他们是"被人遗忘的角落",班主任对他们要有足够的耐心,用真诚的爱心去温暖他们的心灵,驱散他们内心的阴霾,多给他们展示的机会,以使他们获得成功。     

校本行动:致力塑造学校文化形象

正【人物速写】熟悉的人习惯叫他"阿西",阿西是他作为诗人时的笔名。旧日老友亲切地这样称呼他,在一声"阿西"中,饱含的是温暖而激情的回忆,"阿西"似乎是他们那段以诗会友、以诗结社的青春岁月和浪漫情怀的代名词。他的学生也都快乐地叫他"阿西",他们忘不了的,是那个在天真甚至有些顽劣的青春岁月里,和他们斗智斗勇、同乐同忧的班主任"阿西",当然,还有那个用诗歌记录了他们成长的印记、且着实"骗"了他们不少甜蜜而忧伤     

高中作文写作拾零

<正>作文素有语文"半壁江山"之称,它在高考语文中的重要性是不言而喻的。然而,纵观现在的学生作文,行动上"懒",心理上"怕",思维上"窄",语言上"瘪",技巧上"拙",从作文中看不到他们鲜活的个性,更看不到他们锋芒的才情,大部分都是拼凑"克隆",这不得不令人担忧。所以,结合自己这些年的作文教学,想谈几点写作议论文的体会。     

2008高考优秀作文展评·上海卷

【真题回放】平常大家关注更多的也许是"我们",如果把视线转向"他们",你会看到什么,又会想到什么?请以"他们"为题,写一篇文章。要求:不少于800字,不要写成诗歌,不得透露个人相关信息。【写作导引】写这篇文章,首先要给"他们"准确定位。"他们"是谁?"他们"应该是某一个群体,是某一类人,"他们"或者有某种共同的遭遇,或者有某种共同的鲜明特征。比如,生活     

逆风呼喊——也谈时代产物的无声冲击

不可否认,每个时代的"新新人类"都会受到特别的关注,例如中国的"90后",因为他们身上有着这个时代鲜活的烙印,他们的一举一动仿佛都成为这个时代的风向标,引领着这个时代的潮流。然而面对一场强过一场的"潮流飓风",并非所有的"90后"都"随风而起",趋之若鹜,他们中的一部分人正在用充满理性的思维与冷峻的眼光思考、审视着这个浮躁的时代,他们的"逆风呼喊"振聋发聩,发人深省。     

对小学生作文批阅评语的理解

小学生的思维狭窄而广阔,言其思维"狭窄",是指他们对社会、学习、科学等知识面有限;言其思维"广阔",是说他们对一切都有疑问,巴不得你马上告诉他:太阳光多久会熄灭?……因此,他们作文的语言无论多么"幼稚""天真",教师都要怀着一颗童心,到他们的"字里行间"发现童心世界的美丽,从而才能带着一种愉快的心情,去欣赏那"幼稚""天真"甚至不成"作文"的"作文",也只有这样才能耐心、认真地有的放矢地指导、引导学生写作。一句话,批改小学生作文要怀有一颗童心,并尽心组织好学生每一篇作文的批语。     

“六W”见证作文立意之思维训练

高考作文的命题方式林林总总,类型各异,其中以独词作为作文话题或命题形式在近几年较为常见。如2008年江苏卷的"好奇心",上海卷的"他们",四川卷的"坚强",2009年山东卷的"见证",四川卷的"熟悉",2010年湖南卷的"早",重庆卷的"难题",海南卷的"参     

"差生"不差

后进生就是人们习惯上称为的"差生",对于"差生",教师应真诚地对待他们,真心地关爱他们,对他们多一点尊重、多一点理解.本文首先分析了后进生形成的原因,并在此基础上提出了后进生转化途径.     

嘴上所说的就是你的人生

"你嘴上所说的人生就是你的人生",我跟很多人都说过这句话。"好的"、"一定会有办法的"、"没问题",每天都能说出这种积极话语的人,他们的每一天都会过得非常顺利,即使遇到了困难,他们也     

如何进行感恩教育

现在的孩子大多都是独生子女,父母和爷爷奶奶的溺爱,使他们养成了自私贪婪、事事以自己为中心的人格缺陷。子曰:"人性本善,其恶者为也。"我觉得帮他们找回自我,绽放他们的"美丽",重塑他们的人格,要从"感恩教育"入手,捋顺孩子们漂移的思想,校正他们心海的罗盘。下面谈谈我的一些体会。一、"知恩",感受亲情、友情     

"主动作为"应是家委会核心素养

家委会是桥梁?家委会是纽带?家委会是"多面胶"?这些说法总感觉没有完全说明或者准确诠释家委会必须拥有的"主动作为"核心素养.家委会由一群优秀家长组成,他们的参与过程不可能是一种被动状况,岗位职责也赋予了他们清晰的"主动作为空间",他们也只有在合作育人实践中尽力凸显"主动作为表现",切实擦亮自己的"主动作为身份",才能获...