探析90后大学生班级学风建设路径

学习是大学生最基本的职责与任务,学风建设是学生学习目的、学习态度和学习纪律的综合反映。当今90后大学生个性特征明显,自律性不强,学习意识不足等因素致使班级学风建设存在一定问题。本文试图通过对大学生班级学风建设重要性的分析,探寻出适合当今90后大学生班级学风建设的有效路径,以给高等学校班级学风建设提供有利借鉴和帮助,使大学生在良好学风建设班级中,顺利完成学业,培养学习意识,促进大学生全面发展。     

基于以学生为主体的高校学风建设研究

学风建设是大学生思想政治教育永恒的主题,是高校的一项系统工程和紧迫任务,是加强和改进大学生思想政治教育的关键。针对当前大学生学风存在学习目的功利化、学习主动性不强、学习方法不科学等问题,进而进行影响因素分析。找到行之有效的策略,对进一步加强学风建设,提升育人质量有着重的现实意义。     

关于高校班级学风建设的思考

良好的班级学风是高等教育教学质量的保障,大学生的就业压力、谈恋爱及缺乏追求等因素影响着高校班级学风。因此,可以通过加强大学生理想教育,在学习生活中培养大学生的能力,切实开展高校教学改革,转变大学生的学习方式等有效建设现代高校班级的学风,使大学生从被动学习转变为主动学习。     

大学教学模式变革与大学生学风建设

大学生学风建设的重要性不言而喻,当是大学生在求学过程中学习目的、学习态度、学习行为的综合表现,反应了求知者的探索精神与科学态度.本文在大学生学习现状调研数据基础上,列举了大学变革教学模式与方法的实践,以求得出,得法的教学模式对大学生的学风建设同样至关重要.     

关于大学生学风的调查——以仲恺农业工程学院农学院为例

学风的好坏事关学校的生存与发展,没有好的学风,就没有好的人才培养质量.笔者对仲恺农业工程学院农学院学风的调查表明,大学生的学习存在动力不足,自觉性不高,自律性不强、方法不当、氛围不浓等问题.应采取开设专业导论、生涯规划等课程,抓教风促学风,进一步加强和改进大学生学风建设.     

利用职业生涯规划教育加强大学生学风建设

学风建设涉及高校和大学生个体两个层面,学生层面是指学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。本文从学生层面出发,研究目前大学生存在的学风问题和主要原因,试图从加强大学生职业生涯规划教育方面入手,端正大学生的学习态度,明确大学生学习的目标,激发大学生的学习热情,从而形成良好的学风。     

加强“90后”大学生学风建设

学风是保证教学质量的重要务件,是社会培养高素质人才的关键.本文通过对"90后"大学生特点和学习现状的分析总结,探讨了加强学风建设的三个方向,即心理素质、学习氛围、职业规划和就业的指导.     

从新生入学教育入手抓好大学生学风建设

入学教育是新生大学生涯的起点,是对大学生进行教育和管理的关键时段。文章基于大学生学习状况的调查分析,提出新生入学教育应在做好常规思想政治教育工作的同时,加强对新生的学习教育和指导工作,为学生形成优良学风打下基础,并就如何改进新生入学教育、加强新生学风建设工作展开探讨。     

社会主义荣辱观与加强大学生诚信学风教育

诚信是大学生思想道德的基础和根本。培养大学生树立和践行社会主义荣辱观,加强以诚实信用为重点的大学生诚信学风教育,是高校思想政治教育的历史使命。针对大学生中诚信学风缺失的主要表现及原因分析,通过对加强大学生诚信学风教育的探讨及应对措施,有效提高大学生诚信学风意识,培养其良好的诚信行为,努力探索大学生诚信学风教育的新思路、新途径。     

浅议医学院校大学生学风建设

当前,医学生出现厌学、逃学、学习动力不强、学习兴趣低下等情况,鉴于此,本文从加强学习动力、端正学习动机、提高学习兴趣、树立良好的医德医风等方面,提出了一些促进医学生学风建设的措施,以有助于加强医学生的学风建设。     

发挥教师在大学生学风建设中的主导作用

大学能否培养出高质量人才,其学风起着至关重要的作用。而当前,受各方面因素影响,部分大学生存在学习积极性不高、考试作弊现象屡禁不止等学风中的问题,加强大学生学风建设是高校所面临的重要课题。在高校,教师是教学、育人的主体,他们在大学生学风建设中占居主导地位,加强大学生学风建设,必须充分发挥教师在大学生学风建设中的主导作用。通过教师引导学生树立正确的学习目标、认真组织教学、营造良好的学术氛围等加强学风建设,提高人才培养质量。     

高职院校学风建设长效机制构建研究

建构优良学风是高职院校建设的应然命题。当前,高职院校的学风存在建设理念模糊、教学管理缺位,学生学习目标缺失、自我发展意识不强、纪律意识淡薄、自律性偏低、学习氛围不浓等问题。这些问题的最终解决,有赖于通过建构制度文化管学风、全员参与育学风、科学管理促学风、就业导向强学风、产教融合助学风、特色活动浓学风的学风建设长效机制,使得高职院校的学风从根本上改观,优化育人环境。     

营造优良学风,优化大学生思想政治教育

学风建设是高校改革和发展中一个永恒的主题,优良的学风是提高教育质量的重要条件,也是加强大学生思想政治教育的重要抓手。加强学风建设,营造浓厚的学习氛围,切实提高教学质量和办学水平,促进高等教育的改革与发展,通过营造良好学风,优化大学生思想政治教育,培养出适应二十一世纪需要的高素质创新型人才。     

以学风教育为抓手 加强大学新生的教育与引导

大学新生入学教育是高校的一项重要工作,入学教育的质量对大学生的成长非常关键,通过在大学新生入学教育中强化学风教育,引导大学新生明确学习目的和努力方向,有效帮助大学新生尽快适应大学的学习模式与学习环境,促进大学新生形成勤奋上进的良好学风。     

当前高校学风建设中存在的问题及对策探讨

学风建设不仅反映学校的精神风貌、师生品质和教学传统,也是衡量其办学理念、人才培养质量和管理水平的关键因素。加强高校学风建设具有十分重要的作用和意义,它不仅是高校加强思想政治建设的本质需要,而且也是培养大学生成才的客观要求。针对当前高校学风建设中普遍存在的忽视教风、师风、机关作风建设,部门间协作性不强,在加强学风建设上缺乏行之有效的措施与长效机制等问题,探求加强高校学风建设的对策,进而全面推进高校学风建设。     

从认知到实践：大学生优良学风建设路径的构建——以H大学为例

该研究通过实证调研和访谈发现高校大学生学风建设中存在一些有待改善之处,主要表现为部分学生对学风建设作用的认识不清晰、对课程的兴趣度极大影响学习态度、自控能力不强、缺乏课前预习习惯、课余时间利用不当,以及部分高校人才培养方案设计不够合理、学生专业认知及学业职业发展规划教育不足等。因此,需要通过将学风建设融入专业素质培养、达成价值认同目标,将学风建设贯穿实践教育、激发学习动力,使学风建设切合契约精神、强化习惯养成等策略来建设优良学风,提升高校人才培养质量。     

大学生就业指导与高校学风建设

大学生就业指导工作与高校学风建设之间的关系是相辅相成的。加强大学生就业指导，可以增强大学生学习、实践的积极性、主动性和创造性-力Ⅱ强高校学风建设有利于大学生的就业。因此，在高等教育大众化进程中，以就业指导为切入点，进一步推进高校学风建设，具有十分重要的现实意义。     

如何加强大学生学风建设

大学是培养社会人才的摇篮,但是当代大学生的整体素质却有待加强,逃课率高、旷课率高、学习注意力不集中、综合素质差等问题较为突出,因此有必要加强大学生的学风建设,提高大学生的整体素质,为社会输送优秀的社会人才。本文从当代大学生学风建设的现状入手,分析当代大学生学风建设中存在的问题,提出加强大学生学风建设的具体措施,以提高大学生的整体素质和大学校园的整体风貌。     

关于加强大学生学风建设的探索与研究

贯彻落实国家教育部的工作部署．促进教学改革，为社会培养高素质的人才．加强大学生的学风建设迫在眉睫。本文是以“三个代表”重要思想来指导大学生学风建设．提出了学风建设各阶段的目标．得到加强学风建设的措施及操作要点．最后指出如何确保学风建设目标的实现。这些方面的探索与研究，是加强高校学风建设永恒的主题．也是一项其有战略意义的人才工程。     

抓学风建设提高当代大学生的文化素质

思想政治工作的有效性是以能否提高大学生的素质作为重要参照的。以学风建设为切入点，以提高大学生素质为落脚点，结合专业特色，营造良好文化氛围，开展思想政治工作，是新时期“抓学风，促成才”的重要手段。一、为什么要抓学风建设１．学风问题是把握学生思想动态的晴雨表大学生的学风是其精神风貌和人格因素在学习过程中的体现和反映，是学习目的、学习态度、学习兴趣、学习方法、学习纪律等方面的总和。学风受到大学生个体的思想品德、价值观念、心理品质、生活方式等多种因素的共同影响。可以这样说：大学生学风现状是其精神世界的常…