逃学亲历记

大人教育孩子总会说：“人的一生，要想有成就，就必须不断地学习。”还会引用那句老话，“活到老，学到老。”这句话不是不对，而我总觉得如果真的要像在学校里那样“活到老。学到老”的话，我将会变成一个精神病。这还不都是“考考考，老师的法宝：分分分，学生的命根”害的吗？[第一段]     

学生逃学的矫治方法

一般来说，对于逃学现象，没有一套现成的矫治方法，学校要根据学生的具体情况作综合的分析，才能提出有针对性的具体策略。从操作层面上，不妨从以下三个方面，采取相应的措施。     

逃学

在我读幼儿园的时候,我曾经逃过学。那时候,我还不知道上学外出时要请假。前几天,又看到有一个小朋友没来学校好几天了老师也不说,以为可以随随便便不上学,可没想到我只知其一不知其二。那一天早晨,我已经迟到了,当时是冬季,呼呼的北风刮得我直     

凭自己的高兴读书

说实话．我受教育的程度不高。如果按照现在家长的眼光看．我不是个好学生。读小学时，我不断地逃课．有时甚至半个月不回家。我有个绰号叫“黄逃学”。     

逃学的小妖

小妖怪丁卡沮丧极了:今天老师又留了一大堆作业,这下自己没时间偷看人类的电视了!丁卡本来是个很快乐的小妖怪,可是自从上了妖怪学校,就再也快乐不起来了。每天一大晚(注:妖怪的作息时间与人类不同,百天睡觉晚上活动)就要去上学,上课时必须坐得端端正正,还不许用魔法开小差!放学之后又有一大堆作业,唉,什么时候才能减负啊?     

逃学的背后

小孙是我教了两年的高二年级学生，他学习勤奋、刻苦、好钻研问题，而且有个性，很有上进心，又弹得一首好曲，打得一手好球，是班上难得的综合能手。就是这样一个让老师放心的好学生，一天，他趁黎明未晓、保安换班的机会，从校东足球场铁栏处逃出了学校。整整一天，学校和家长多方寻找，好在晚上9点多，他安全回家了。第二天，政教主任、班级主任、家长一起对其展开了思想教育工作，可不管怎样开导，他始终沉默不语，对老师、家长强烈抗拒。送走了他泪流满面的父母，我查阅了有关心理健康教育的资料，     

浅析学生逃学的原因及对策

有一些学校的学生．尤其是经济比较发达的地区的学生．存在厌学的情绪，经常逃学，不仅给学生家长带来了困惑和担忧．耽误了学生的学习，而且影响了学校的正常管理工作。造成学生逃学的原因不是单一的．各个方面的原因都有。根据我多年从事学生管理工作的经验，我分析了一下学生逃学的原因，并总结了一些解决学生逃学问题的对策。     

学生逃学的心理原因及对策

在学校教育与班级管理中，经常会遇到学生逃课、逃学的现象。特别是在近郊和农村一些薄弱学校，这种风气尤甚。这种现象是导致学生流失的重要因素之一，应该引起每一位教育工作者的重视，如何防止这一现象，更值得我们每一个社会成员认真思考和探索。     

仅有好心是不够的

曾看过这样一篇文章：一位后进的学生先后遇到了两位老师。第一位老师对其不完成作业的行为进行了应有的惩罚：罚抄作业、罚跑步、罚捡纸……．这位学生用逃学、旷课等方式对抗老师,并发誓要报复这位老师。     

没有谁是多余的流星

如果幸福是浮云,如果痛苦是星辰 那天晚上放学．教室里像落光了叶子的大树,光秃秃的。程晓希站在教室的窗口前,等着去老师办公室看成绩的林嘉。     

学生逃学的心理分析及对策

一天下午,一对中年夫妇带着一男孩来到了咨询室。妻子告诉我他和丈夫都是河南人,做窗帘生意的,由于平时生意很忙,很少照顾孩子们。他们有三个孩子,两个女儿,一个儿子,儿子名叫陈家俊（化名）,今年15岁,儿子是最小的。     

爱是孕育奇迹的母腹

学生A家贫,常逃课、打架、小偷小摸,父母都对他失去了信心.许老师却常给他买纸笔、买早餐,A一旷课,她就四处寻找;一迟到,她总要问明情况.这使A深受感动,为了不给许老师添麻烦,A离开了学校.     

职校生不喜欢的十三类班主任

当前，职业学校招生越来越难，大量差生，双差生进入职业学校的校园，他们上职业学校的目的各不相同，有的是干不了活，家长让他们到职业学校来长长身体，将来当兵或出去干活；有的是家长管不了，高中又考不上，让他们到职业学校叫老师管管；有的是家长看到人家的孩子都上了高中，自己的孩子在家里呆着，怪丢人现眼，不用考试，到职业学校去上学，     

师生之间没有谁怕谁

成都市一位小学班主任老师问：以前，是学生害怕老师。现在，尽管学生仍然怕老师批评。怕老师家访。但是好像很多方面都让老师怕他们。老师们一怕要求严格。学生不来校上学。更怕他们离家出走；二怕严格要求后。学生家长《尤其是爷爷奶奶一辈)心痛他们。而向学校领导甚至上级教育行政部门“告黑状”而被批评处罚……班主任老师究竟应该怎样做才对呢？     

大学生逃学：高校教育中不可忽视的问题

大学生逃学现象普遍存在。这种现象的存在并非单纯的高校学风问题,它与现有的高校管理制度、机制落后有关。应对学生逃学,高校管理者既要注重思想引导,又要紧紧依托制度约束。