中专会计电算化教学中的问题及对策

会计电算化是一门由计算机技术和会计技术相互交叉、相互渗透的边缘科学。随着我国会计电算化事业的快速发展,会计电算化已经有了20年的发展历程。如今的会计电算化已到达到了一个崭新的阶段,其功能越来越强大,课堂教学效果显著。因此,在中专会计教学中,会计电算化教学也越显得重要。但在实际教学中还存在着许多问题。本文对会计电算化教学方法进行研究,旨在培养出更多为社会适用的会计电算化人才。     

会计电算化模拟实验教学问题与对策探讨

在计算机技术和企业管理水平高度发展的今天,如何完善会计电算化模拟实验教学,加强对学生实践能力的培养,使学生充分适应社会职业的需要,这是我国许多高职院校面临的一个现实问题.     

关于中专会计模拟实验教学

从会计模拟教学运作模式的两个阶段,对中专开展会计模拟实验教学的运作模式进行了探讨,并对教学中存在的问题提出了解决对策。     

会计电算化的现存缺弊及对策

随着会计电算化的高速发展，在管理的过程中逐渐出现了愈来愈多的缺陷和弊端，该文针对会计电算化工作实践中存在的诸多问题，分别提出了系列建设性解决方案。     

浅谈会计电算化教学中的模拟实验

现代社会要求培养适应性人才,因而加强实践性教学,重视会计电算化模拟实验十分必要。通过对会计电算化 模拟实验的现状、可行性和实施步骤加以分析,有利于探索出好的教学经验。     

高职会计电算化教学的问题及对策

高职会计电算化教学过程中存在着课程设置目的不明确、课程结构不合理、缺乏系统实用的电算化模拟教材以及相关实训、会计软件配备不足等问题。为此，课程设置应符合企业的实际需要，合理增加电算化课程，选择合适的实训教材，教学中配置多种教学软件。     

职业高中会计模拟实验教学存在的问题及对策

一些职业高中的会计模拟实验教学通常依附于理论教学,很少单独开设,而学生到企业实习又很难得到实际操作的机会,导致学生对会计学习不感兴趣,缺少能动性。同时,一些专业教师缺乏会计实践经验,无法对学生进行有效指导。应将会计模拟实验教学列入整个教学计划,在教学方法上注重以目标激励学生主动学习,并采取多种途径提高教师专业素质。     

浅谈中专会计教学存在的问题及对策

随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善和财税改革的不断深入,对传统的会计教学产生了巨大影响,提出新的要求,中专学校如何面向市场,搞好会计教学改革和实践,已成为一个需迫切解决的问题,本人就能力培养、教材选择、实践教学三方面浅谈一些看法。     

会计电算化模拟实验的完善

会计电算化模拟实验中还存在一些问题,在教学中要针对模拟实验中存在的弊端,优化会计学科整体配置,重新定位人才培养方向,改革现有教学内容,并在实验中科学设计实验流程,强化学生动手能力的培养。     

高职院校会计电算化教学中的问题及对策

高职院校学生素质参差不齐、教师知识结构和实践经验欠缺、教学方法和教学手段单一是高职院校会计电算化教学存在的普遍问题,高职学院应加强师资队伍建设,优化教学手段和方法,建立专业机房,使之提高会计电算化教学质量,为社会实现人才培养目标服务。     

会计电算化实训教学的问题分析及对策

会计电算化是中等职业学校一门实践性很强的课程,提高学生的会计电算化实训操作技能,需要学校、师生、社会等各方面的共同努力,尤其需要思考会计电算化的定位,从学情教情的现状出发,在转变教学理念、进行校企合作、组织实训教材编写等方面下一番功夫。     

农民中专现存问题及出路

农民中专现存问题及出路王景良，蔡景伦李岚清副总理指出：“成人教育是我国教育事业的重要组成部分，应该大力发展。”成人教育取得的成绩是勿庸置疑的，但是，在其蓬勃发展的过程中，也存在着不可忽视的带有普遍性和倾向性的问题。一、多头争相招生，生源紧张从社会上看...     

会计电算化教学中问题研究

会计电算化是采用计算机替代手工记账、算账、报账及对会计资料进行分析和综合利用的现代化电子记账手段,会计工作在计算机领域中的应用。会计电算化促进了会计工作职能的转变,引起会计人员知识结构的变化和会计人员素质的提高。会计电算化是会计专业学生必须熟练掌握的一项技能,是一门实践性很强的专业技能课程。它要求学生将计算机和会计专业知识结合起来,由计算机自动登记明细账、总账、日记账,并由计算机自动算账、转账和结账以及编制各种会计报表,替代人脑对会计信息进行分析、预测、决策的过程。     

广告学教学现存问题及对策

针对广告教学中的问题,整合教学环节,创建新的教学体系,建立多元化培养模式,创新教学手段,使师资结构合理化.     

会计电算化存在的问题及对策

基础管理薄弱及业务流程不规范会计电算化虽然在很大程度上减轻了会计人员的工作量，但同时也增加了操作人员、系统维护人员等岗位，带来了许多新的要求，提出了许多新的问题。目前，我国很多企业的会计基础工作的管理都还存在着很多不足，一些内部控制制度也不十分完善，而会计电算化软件又都是按国家的财务制度开发的，要求业务流程必须规范化，这就要求我们必须调整企业原已习惯的传统的核算方法，以适应会计电算化工作的要求。     

会计电算化存在的问题及对策

会计电算化是以电子计算机为主的现代电子技术和信息技术应用到会计实务的简称。随着我国经济的不断发展,会计电算化以其高效、自动、方便、准确、及时等优点正日益受到广大会计人员的欢迎。但由于我国会计电算化工作起步较晚,在发展的过程中产生了许多新的问题,因此应针对目前会计电算化存在的的问题,采取相应的对策。     

会计电算化课程教学中存在的问题及对策

本文从加强我国会计电算化教育的必要性入手,分析了目前会计电算化教学中存在的问题,提出了解决问题对策;得出了会计电算化课程的教学内容、教学方法、教学手段及相关课程的设置应依据我们培养的人才层次来确定。     

高职高专会计电算化仿真实训教学的问题及对策

分析了高职高专会计电算化仿真实训教学在教学内容、教学软件、教学实践环境、师资和校企合作等方面的存在问题,提出了强化教学内容、合理设置教学软件、提高教学的仿真性、加强校企合作等加强会计电算化仿真实训教学效果的措施.     

会计电算化存在的问题及对策

随着知识经济的悄然兴起,会计电算化代替会计人员手工操作体现了实效性,使会计业务信息处理省时、省事、简捷高效。及时、准确、完整地提供财务信息,提高财务管理效率和经济效益,不断提升企业在市场中的核心竞争力创造条件。     

会计模拟实验的问题与对策

会计是一门技术性和实践性很强的学科,提高会计模拟实验效果,对弥补理论教学不足的问题,培养学生动手能力,训练职业技能具有十分重要的意义。本文对影响会计模拟实验效果的诸因素进行分析,并提出了若干对策,以期完善会计模拟实验教学。