用师爱筑起与大学生沟通的桥梁

需要得到关爱是人类共有的情感,大学生作为一个特殊群体,离开父母家人,内心获得精神需要的愿望更甚于其他人.辅导员是大学生人生道路上的领航人.针对大学生群体的现状,如何与他们多交流,使他们在大学的生活及未来获得更健康的成长,是高校辅导员必须面对的问题.本文认为,要做好学生工作,首先要和学生交心,而前提是教师对学生的高度责任心和对学生的爱心.在学生工作中,爱心无论是对辅导员自身,还是对大学生的健康成长,都是非常宝贵的道德财富,关爱是辅导员做好学生工作的重要环节,高校辅导员应该争做有爱心有责任心的辅导员.     

论高职院校学生管理工作中的情感管理

辅导员工作是高职院校一项极其重要的工作,它直接关系到学生成长、发展的质量与速度。做好辅导员工作,让每个学生都健康快乐地成长,是辅导员的共同目标。情感教育要贯穿辅导员工作中的始终,特别是对于一些自尊心特别强,很容易受伤害的学生,更加要注意教育方式,在和他们进行沟通的时候,要有真情实感,以理服人、以情感人,以取得良好的工作效果。     

论新时期高校辅导员队伍建设

<正>高校辅导员是高校教师群体中不可或缺的一部分,以教育和指导为出发点的管理模式正确指引学生的成长成才。新时期,高校辅导员由两支队伍构成,其一是教师辅导员,其二是学生辅导员。教师辅导员由专职教师辅导员和兼职教师辅导员构成;学生辅导员一般由相对优秀的大学三年级学生或研究生担任。对学生进行世界观、人生观、价值观的教育,思想道德教育、心理健康教育和职业规划教育是他们肩负的重任。同时,他们     

高校辅导员与学生沟通的障碍分析及对策

高校辅导员建立良好师生关系的最有效方法是沟通,如何深入学生的生活实际,了解他们的思想状况,进而取得他们的信任,引导和教育他们,建立良好的沟通关系,最大限度地满足每一个学生成长、成才的需要,文章对此进行了一些探讨。     

高校辅导员与学生交谈的误区与完善

高校辅导员与学生谈话方法是思想政治教育方法之一,一次好的谈话甚至可以影响到大学生的成长与成才,甚至可以影响到他们的人生轨迹。鉴于此,本文对高校辅导员与学生交谈的误区与完善对策进行了探讨。     

排难解惑为高职院校青年辅导员成长成才加油

高职院校青年辅导员作为高职院校中一个特殊的群体,肩负着教书育人的重要使命,作为高职学生的人生导师,始终保持着与学生面对面的直接接触。他们的身心健康直接决定着工作效率的高低与教书育人的效果,深入了解他们的工作困惑,给予疏导和解决,为他们成长成才加油,促进高职院校青年辅导员队伍建设和高职学生思想政治教育工作的发展。     

高校辅导员的职业专业化和个人专业化建设

辅导员是大学生在高校成长中最直接的引导者.辅导员要做好学生思想政治工作,促进学生的全面成长,各高校必须建立与现代高等教育现状相符合的专业化辅导员队伍.笔者认为高校辅导员队伍的专业化建设,要围绕辅导员的职业专业化和个人专业化两个方面进行.     

理工类高校两类辅导员的专业成长对比研究

理工类高校的文科辅导员处于学校的边缘位置,同理工科的辅导员相比,他们在专业成长方面要付出更多的艰辛。高校必须尽力帮助他们解决这方面存在的突出问题,以增强他们对学校的归属感。     

浅谈高职生心理阶段性变化及辅导员心理沟通策略

辅导员是高等职业院校最基层的学生工作者,对大学生心理健康成长发挥着不可替代的作用。新形势下,辅导员要成为大学生心理健康的导师,在工作的不同阶段,根据学生不同的心理现象和问题,不断探索适合学生发展实际的心理沟通策略,促进他们更好地成人成才。     

生涯幸福的回归:高校辅导员发展共同体的构建研究

针对当前高校辅导员生涯幸福感较低的状况,本文认为在高校学生工作队伍中建立起辅导员发展共同体,有助于唤醒他们的生涯幸福意识,促进辅导员专业成长和幸福能力培养,以及促进辅导员与学生的共同成长,从而提高辅导员队伍的专业化建设水平。     

辅导员工作要细致、耐心

在大学校园里,学生们的个性都很强,这就需要辅导员做工作时一定要认真、细致、耐心.有些学生很爱表达自己的思想,愿意主动找辅导员谈自己的学习和生活,辅导员也容易了解并把握他们的思想轨迹和行为取向.……     

生涯幸福的回归：高校辅导员发展共同体的构建研究

针对当前高校辅导员生涯幸福感较低的状况,本文认为在高校学生工作队伍中建立起辅导员发展共同体有助于唤醒他们的生涯幸福意识,促进辅导员专业成长和幸福能力培养,以及促进辅导员与学生的共同成长,从而提高辅导员队伍的专业化建设水平。     

浅谈高校辅导员职业生涯规划

高校辅导员是高校师资中的一个特殊群体,肩负着学生思想品德教育、校园生活管理、心理健康指导以及学生就业指导等重要职责。其自身的职业生涯规划不仅关系到他们工作的积极性和专业化程度,还直接影响到学生的成长和发展,影响着高等教育的质量。通过分析目前高校辅导员工作中存在的问题,阐述了高校辅导员职业生涯规划的意义,并对辅导员个人和学校两方面如何搞好高校辅导员职业生涯规划进行了初步探讨。     

基于“职业承诺”视角的上海高校辅导员职业发展

本研究着眼于遴选一批从辅导员队伍中成长起来的党政管理干部、思政工作骨干、党代表、上海市辅导员年度人物等为研究对象，了解辅导员工作经历对他们成长的影响。同时本研究以提高辅导员职业承诺水平为着眼点，凝练出优秀辅导员的群体特质，为上海市培育辅导员队伍生生不息的职业理想和职业价值取向提供一定的理论参考。     

高校辅导员制度：变迁、反思与展望

辅导员制度的变迁大致经历了五个阶段：在军校确立政治指导员的萌芽时期;在高校确立政治辅导员的成型时期;辅导员走向职业化的稳步成长时期;辅导员走向专业化的加速成长时期;当下的内涵式发展时期。回顾变迁历程并对照当下实际,辅导员尚处于高校格局中的弱势地位,存在重管理、轻教育的片面价值取向,辅导员发展对学生变化呈现被动适应状态。展望未来,首先要在制度价值观层面扭转“强管弱教”的价值取向,为辅导员专业发展提供方向引领;其次要在制度内容层面明确辅导员的工作边界,为辅导员专业发展提供环境条件;最后要在制度实施层面切实提升辅导员的地位和待遇,构建辅导员终身职业体系。     

用梦想导航——成为学生健康成长的良师益友

辅导员的一言一行关乎学生的成长,辅导员除了要做好日常可量化的工作外,还要多观察、多思考、多关注学生的动态,成为学生健康成长的人生导师和良师益友。     

高校辅导员工作的思考与体会

正大学开启了一个个朝气蓬勃、风华正茂的青年学生的人生新旅程,是他们人生中非常重要的阶段。他们从生理到心理还不太成熟,自我调整、自我适应能力还比较弱,而生活节奏、学习习惯等方面却有了较大改变。整个大学期间,也是他们知识、身体、人生观、世界观方面逐渐完善成熟的关键时期。作为与他们接触最多的人——辅导员老师,在大学生成长过程中,起着不可替代的重要作用。一、用爱和宽容去温暖感动每一个学生很多大学生是初次离开家,离开父母独立生活,进入大学使他们既新鲜又略有恐慌,这就需要辅导员像父母那样给他们关怀和指导。要通过深入宿舍、个别谈心、观察了解     

理工类高校文科辅导员的专业成长刍议

辅导员专业成长的内涵应当被拓宽或加以新的阐释,文科专业出身的辅导员(以下简称文科辅导员)专业成长自然也不例外。对理工类高校文科辅导员的专业成长开展专门的研究具有重大的意义,我们必须正视他们在专业成长过程中所存在的主要问题,而这要通过高校和他们自身的共同努力来妥善地加以解决。     

辅导员在班级管理中的角色扮演

辅导员是学生进入大学后接触的第一人,一个好的辅导员对大学生顺利成长至关重要.辅导员应针对不同类型学生而扮演不同角色,从而正确引导学生积极向上的发展,培养学生各方面的能力,使他们在毕业后成为社会需要的人才.     

高校辅导员工作案例——对一起学生意外怀孕事件的处理与思考

辅导员是高校思想政治教育的骨干力量,是教师队伍的重要组成部分。在高校教职工队伍中,辅导员与学生接触时间最长,联系最为密切。当学生遇到学业或生活上的问题时,辅导员要采取合适措施,帮助学生解决问题。