如何提高中学英语课堂教学的有效性

<正>1.更新观念,以现代教育思想为指导现代教育理论提出,教育要由应试教育向素质教育转变,要以培养学生的综合素质为目的。在教学过程中,教师的一言一行、一举一动,甚至一个眼神、一副表情,无不反映着教师的教育教学思想,教育教学指导思想制约着教师的教学设计,起着导向作用。在当前教育改革的指导思想下,教师要重新认识英语教学,自觉以从应试教育向素质教育转轨的思想和素质教育的具体要求作为教学设计的向导,在教学中着眼远一点、     

浅议如何提高课堂教学的有效性

作为一名数学教师,应让一堂数学课体现有效性,让课堂教学创造出精彩瞬间,体现生命活力。这就要求教师不但要精心设计数学教学语言,更要解放思想,培养学生的学习兴趣,创造良好的师生关系,让学生成为课堂的主人,从而提高课堂效率。一、精心设计教学语言有人说教学既是科学也是艺术,     

浅谈提高成人口语课堂教学效率

随着经济和信息全球化的到来,世界各国均掀起了英语学习高潮,特别是口语。如何提高成人口语教学效率一直是热门的、较难解决的课题。本文从教学方法、和谐师生关系、课堂教学策略等方面展开论述,努力寻求解决这一难题的方法和出路。     

浅谈如何提高历史课堂教学有效性

在我国进一步的课改过程中一个根本的要求就是提升教学的有效性。历史是一门人文性基础学科。近年来随着高考改革的进行,学校对历史学科的重视在逐渐地降低,如何提升历史教学的课堂效率、提高学生的个人素养是教育者应当着重考虑的问题。提高教学效率,不仅要实现教师专业素质和人格魅力的提升,还要求教师精心备课、更新课堂教学手段、利用现代高科技技术。本文就如何提升历史课堂的教学有效性作一简要的研究与探讨。     

浅谈提高成人口语课堂教学效率

随着经济和信息全球化的到来,世界各国均掀起了英语学习高潮,特别是口语.如何提高成人口语教学效率一直是热门的、较难解决的课题.本文从教学方法、和谐师生关系、课堂教学策略等方面展开论述,努力寻求解决这一难题的方法和出路.     

如何提高物理课堂教学效率

课堂教学效果的好坏与教学效率的高低有着直接的关系,本文重点从堂课教学的设计、实施等方面入手,分析了影响教学效率的几个重要因素,并对如何提高物理课堂教学效率提出了建议,进一步通过不断提高教师与学生之间的关系增强教学效果,从而圆满完成堂课教学。     

浅谈如何提高中学英语教学方法

从语言运用和语言知识的关系来讲,语言知识是语言运用能力转化的主要因素。文章主要论述如何克服听说读写脱节三个方面的问题,并从理论和实践方面进行了分析,且提出相关的英语教学方法,希望能给予相关专业人士借鉴。     

如何提高初中语文课堂教学效率

课堂是语文教学的主要场所,也是开展素质教育的主阵地。作为语文教师,必须注重课堂教学,采取丰富多样的教学形式,努力提高语文课堂教学效率。那么,如何才能真正提高初中语文课堂的教学效率呢?本文对此展开探究,并提出了几点具体措施,希望能够为广大同仁的教学提供参考。     

浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

在小学阶段的教学中,数学作为一门基础课程占 据着重要地位,小学生接受知识的能力有限,数学在内容上的 复杂性和抽象性对于小学生的学习和课堂教学过程都会存在 一定的难度,这种问题的存在会影响课堂学习的效率,我作为 一名工作三十多年的小学数学教师,在课堂教学中,把如何以 最少的时间和精力,运用适当的教学方法,激发学生学习积极 性,培养学生良好的学习习惯,充分利用课堂教学的各个环节,提高小学数学课堂教学效率,构建高效课堂作为教学过程中的 关键的环节,不断的探索如何建立起高效的教学课堂,提高教 学效率。     

如何提高数学课堂教学有效性

随着新课改的不断深入,在数学课堂教学中我们应一改以往的教学方法,要想方设法激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与教学活动;师生之间建立和谐平等的关系,教师应放下师道尊严,以学生的学为主,平等地对待每一位学生,从而提高数学课堂效率。     

关于如何提高中学英语课堂教学有效性的思考

英语课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是"以学生的发展为本"。如何提高中学英语课堂教学的有效性,则是我们每一位教育工作者亟待解决的问题。     

浅谈如何提高数学课堂教学的有效性

数学课程标准明确指出:学生学习的价值性、知识的实用性、学生的发展以及课堂教学的有效性要通过数学课堂教学活动的有效开展来实现,从而提高学生的数学思维能力。在这一教学过程中教师既要关注学生的当前发展,又要关注学生未来的发展以及可持续性发展。我根据小学数学教学的一些经验,对于如何提高数学课堂教学的有效性谈谈自己的看法。     

浅谈如何提高中学英语课堂效率

该文章简述了近年来我国教育的现状及教育改革对中学英语教学的影响,从多方面,论述了提高中学英语课堂效率这一方法的必要性和重要性以及如何提高的方法和该注意的问题,最终引导中学课堂走向全新的领域,顺应改革的大潮流。     

浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

本文主要从五方面探讨构建平等和谐的师生关系、挖掘教材内容、制造生动的课堂气氛、准确把握学生的学习起点以及灵活多样的教学方法。     

浅谈如何提高数学课堂教学的有效性

课堂是实施素质教育的场所,课堂教学的质量直接影响学生素质的形成,影响学生的成长与发展。如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出生命的活力?下面,笔者结合教学实践,谈谈自己的几点看法。一、创设情境,让学生在提问中感悟传统教学中,学生没有问题就是最好的教学,而新课程强调要给学生留下问题,没有问题的学生不是好学生。因此,给机会让学生提问,因为提问本身也是一种学习形式。只有认真思考的学生才能发现问题,同时提问是学生向我     

浅谈如何提高数学课堂教学有效性

教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益。这种追求是在完成教学任务的同时,培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础,实现学生创新精神、实践能力和自主探索能力等综合素质的全面提高。所以数学课堂教学中教师要科学地把握新课标的基本理念,提高课堂教学的有效性。     

如何提高农村中学英语课堂教学效率

随着课程改革的推进,课程改革给农村中学教学既带来了机遇也带来了挑战,教学上面临着课程理念的挑战。如何找到适合教师教的方法,适合学生学的方法,笔者结合平时的教学谈一些提高英语课堂效率的建议。     

浅谈如何提高高中语文课堂教学的有效性

在全面推进素质教育的进程中,如何切实有效地提高高中语文课堂教学的效率,已成为迫在眉睫的问题。通过课堂教学活动,学生在学业上应有所收获,有所提高,有所进步。也就是说要让学生在认知上从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。解决课堂教学的效率就是看学生是否愿意学、主动学以及会不会学、怎么学。现不揣浅陋,谈点自己的教学实践和感受。     

浅谈如何提高数学课堂教学效率

提高数学课堂教学效率是一个永恒的话题,是一个值得不断探讨,不断思索的问题,特别是新课改不断深入的今天,这需要我们在教学过程中建立平等和谐的师生关系,课前精心设计,课堂讲解要突出重点、化解难点,课后及时反思和总结,这样才能不断提高课堂教学效率。     

初中语文教学中如何提高课堂教学有效性

教学的有效性,一直以来都是学校和教师比较关心的问题。随着素质教育的提倡和教学改革的发展,探讨如何提高课堂效率的有效性越来越普遍,其中初中语文教学也不例外。由此,本文将以初中语文中的作文教学为核心,重点分析提高课堂效率的相关措施。