高职院校校园精神文化的特色构建

校园精神文化是校园文化的核心和灵魂,校园精神文化特色建设是学校校园文化建设的重点。因此,各高职院校要从确立特色办学理念、弘扬时代主旋律、防止消极社会文化影响、以人为本、全员参与等方面构建校园精神文化特色。     

当前校园文化建设存在的问题及对策

一.校园文化建设存在的问题（一）校园环境文化建设中存在的问题环境文化包括校园所处的自然环境、校园规划格局、校园建筑等,是学校精神文化的直观体现。但是,校园环境文化先精神文化而行是目前校园文化建设中普遍存在的问题,导致校园环境文化建设变成一些景观的堆砌,缺少内涵,没有真正体现出校园文化精神和学校特色。     

建特色校园 铸教育之魂——灵武市教育体育局

校园文化是一所学校的灵魂,是学校办学品位、精神格调和个性风貌的集中反映。近年来,灵武市委、政府高度重视校园文化建设,市教育体育局以提升教育质量为核心,以“一校一特、一特一景”“一校一品”为主题,建设特色校园,推动学校走开放内涵式发展的道路。通过几年的摸索与实践,全市特色校园建设呈现出一派生机勃勃的景象。     

永济三中:文化引领 追求卓越

永济三中成立于2007年,14年来,学校坚持"文化立校、环境美校、管理强校、特色兴校"的发展策略,着力打造人文绿色育人环境,先后被评为"山西省园林单位""山西省绿色学校",成为河东教育一张靓丽的名片。一、环境引领,人文融入,让校园成为最美的生态园林环境是学校文化建设的基础,是校园精神文化的物质载体。     

特色文化校园建设的实践与提升策略研究——以容县容州镇第一小学至第六小学为例

提升学校发展内涵,离不开建设特色校园文化,并最终建成特色文化校园。容县容州镇2012年起,致力于在城区第一小学至第六小学创建特色文化校园建设。本文以上述六间学校为主要样本,试从什么是特色、怎样的学校是特色学校,特色文化校园都有哪些共同特征,特色文化校园建设的实践与思考,特色文化校园建设的进一步提升的策略等方面展开论述,展示特色文化校园建设的由来、发展与出路。     

构建“五位一体”的理想校园

构建“五位一体”的理想校园,应从学生培养、教师发展、特色打造、理念创新、抓文化建设等五个方面入手,通过规范办学、特色建校、文化立校三个建设阶段,促进学校的健康发展。     

让学生健康成长——邢台市第十中学管理探秘

邢台市第十中学建校于1971年,多年来,学校秉承＂一切为了学生,一切为了适合学生的发展＂的办学理念,围绕打造＂绿色课堂,生态校园＂的发展目标,走特色立校、内涵发展、课改兴校之路,全面贯彻素质教育。过去名不见经传的一所普通初中近几年连续创下了邢台市＂校园文化建设示范学校＂、邢台市＂文明校园＂、河北省＂科技教育示范学校＂,全国＂艺术教育示范学校＂、＂中国当代特色学校＂等等惊人的奇迹。     

农村校园文化建设取得的成绩、存在的问题与对策

农村校园文化建设虽然在各方面取得了一定的成绩,但是也存在一定的问题:重视物质,轻精神;重制度,缺力度;重形式,轻内涵等问题。学校要创新物质文化建设,完善制度文化建设,重视校园精神文化建设,开展校园文化活动,突出校园文化特色。     

高职院校校园物质文化建设研究

高职院校校园物质文化的每一个实体,以及各实体之间的结构关系,都应反映学校的校园精神和发展理念。高职院校校园物质文化建设的最高境界,应该是在实现建筑、环境与校园精神文化有机结合基础上的实用,是在实用基础上的人文和谐。     

基础教育数字校园建设的文化冲突、整合与发展

数字校园建设是学校教育文化建设的重要内容,从学校教育文化的视角认识、把握数字校园建设,是学校教育文化发展、数字校园建设的必然要求。数字校园建设与学校教育文化建设是＂一体两面＂的关系,在数字校园建设过程中,学校教育文化冲突导致人们对数字校园建设的质疑,影响建设进程;学校教育文化整合可以促进数字化校园建设并最终形成适应未来的新型学校教育文化。忽视学校教育文化建设,数字校园建设将难以持续、稳定。     

论高职院校企业特色的校园物质文化建设

高职院校校园物质文化建设应紧紧围绕高职教育的办学理念、办学目标和办学条件,突出＂职＂的特点,建设与企业紧密联系、具有企业特色的校园物质文化。建设企业特色的校园物质文化应采取以下策略：教学环境的布置要体现企业文化;教学设施要突出企业文化;加快建设数字化校园,实现校园文化与企业文化对接;坚持科学发展观,实现校园物质文化的可持续发展。     

校园电视台的建设与管理对策

校园电视台是一种利用信息技术，以声、光、色为传播形式，为学校师生提供宣传教育、教学科研、精神文化等服务的电视传播媒介。校园电视台在促进校园文化建设方面具有重要的作用，它可以传播先进思想、展示学校特色、丰富教育资源、推动文化创新发展，为学校的发展和师生的成长提供有力的支持。文章从校园电视台的概念和特点出发，分析校园电视台在校园文化建设中的作用和意义，并提出校园电视台的建设与管理对策。     

高职院校校园精神文化建设的探索

校园精神文化、风气对学校的形象、学生性格的形成、教师品位的提升十分重要。良好的校园精神文化可以让学生充满朝气,充满活力,让学校富于创新。高等职业院校起步较晚,但发展迅猛,需要积极创建具有中国特色的校园精神文化。     

基于学校文化视阈下的高职院校和谐校园建设

以学校文化为视角,阐述了学校文化在高职院校和谐校园建设中的主导作用.其中"校企融合、多元共生"的学校文化是高职院校和谐校园建设的特色所在;德能并重的精神文化是高职院校和谐校园建设的灵魂;企业特色的制度文化是高职院校和谐校园建设的保障条件;工学结合的教学文化是高职院校和谐校园建设的关键环节;模拟仿真的实训文化是高职院校和谐校园建设的物质载体.     

软实力:高职和谐校园建设的命脉

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。学校文化为高职和谐校园建设把握价值取向,通过剖析高职和谐校园建设中学校文化建设的现状,提出确立学校文化先进性、凸显特色性、开拓"四个层面"、加强渗透性等应对之策。     

以人为本加强农村校园文化建设

校园文化建设是学校教育的重要组成部分,对学生健康成长起着十分重要的作用。我们要以人为本,加强校园文化建设,其主要内容包括建设校园物质文化环境,完善校园制度文化,构建校园精神文化,创建学校课堂文化,打造学校活动文化。     

全国教育系统先进集体：芮城县第四中学 重塑理念 凸显特色 创新实践 提升内涵

近几年来,芮城县第四中学坚持＂立德树人,为学生终身持续发展负责,办人民满意学校＂的办学思想,大力实施＂文化润校、名师兴校、课改强校和特色立校＂战略,着力创建平安、文明、实力、活力、绿色、数字化和开放型校园,在德育工作、团队建设、教学质量、课改科研、平安校园、后勤服务等方面取得了显著成效,赢得了社会的高度认可。     

校园体育文化建设的五个策略

校园体育文化作为学校教育的重要组成部分,在培养校园群体,特别是学生的全面发展、身心健康、创新精神、实践能力、团队精神等方面都具有十分重要的作用。校园体育文化建设内容包括学校体育教育教学、运动竞赛、课外体育活动等多方面,是一项长期、系统的工程。加强校园体育文化建设,学校要树立＂健康第一＂的指导思想和＂终身体育＂的理念,树立在生理上、心理上和社会相适应的全面性健康要求,还要注重加强学生心理健康教育,培养学生对社会的责任感、坚忍不拔的意志和团结协作的集体主义精神。     

对学校文化建设的几点思考

一个没有优秀文化的民族,便不能自立于世界民族之林。同样一个没有优秀文化的学校,也很难自立于发展中的社会。我们理解:校园文化即是发生在学校中的精神文化现象。这种“精神文化”关系到学校的过去的历史,今天的存在,今后的发展。因此我们不能把这种特有的精神现象狭义的理解为学校文化的一般存在形式。学校文化可以理解为三个层次,物质环境文化、制度文化、精神文化,其核心是精神文化。校园物质文化是校园文化的载体和外在表现。学校的校容校貌、标示性的校园建筑、以及自然风光和优雅的人文环境是能见得到摸得着的物质文化。因此,学校建…     

中光高级中学：“博物馆式”校园

多年来,中光高级中学坚持“文化立校”理念,以“博物馆式”校园建设为载体,以校园环境,校本课程,学校精神建设为抓手,组织师生共同参与策划,逐步建立起历史文化博览廊,主题文化博物馆。