敢于维权善于维权切实履行基本职责 ——关于高校工会维权问题的思考

工会的基本职责是维护职工的合法权益.文章就如何理解维权是工会的基本职责,如何履行这一基本职责阐述了自己的认识和看法.     

敢于维权 善于维权 切实履行基本职责——关于高校工会维权问题的思考

工会的基本职责是维护职工的合法权益。文章就如何理解维权是工会的基本职责，如何履行这一基本职责阐述了自己的认识和看法。     

浅谈加强工会维权力度的方法和途径

维护职工合法权益是工会的基本职责。"维权"是工会最基本和最重要的职能。如何在实践中更好的履行维护职能,提升"维权"的效果,本文结合自身工作实际,从四个方面进行了阐述。     

新时期集团工会维权之我见

维护职工合法权益，是工会的基本职责。随着企事业单位体制、内部管理的改革，劳动关系多样化，工会的维权工作面临很多新情况新问题，维权出现观念性、政策性、机制性、体制性障碍，工会维权如何做副既服从大局，又维护职工利益，上与党委保持一致，下为平民百姓排忧解难，是摆在各级工会面前的一大课题。     

民办高校工会重构维权机制探析

维护教职工合法权益是民办高校工会的基本职责。履行这一职责，一方面需要民办高校工会坚定创新意识，深化维权理念：另一方面要与时俱进，重构维权机制。本文着重探讨维权机制的重构。     

维权水平是这样来的

维护职工合法权益是工会的基本职责,“组织起来,切实维权”是工会的工作方针。如何履行职责,落实方针,从唐山城市排水有限公司工会工作的实践看,我认为应该在思路创新、制度创新、机制创新、方法创新等四个方面下功夫抓落实。一、思路创新。就是要结合维权实际,找准工作定位,确     

简析高校工会教职工维权问题

维护广大教职工的合法权益是高校工会的基本职责。在改革与发展的新形势下,高校工会在维护广大教职工合法权益的内容和形式上,也应作出相应的     

高校工会履行维权职责探讨

维护教职工合法权益是高校工会的基本职责。新形势下，高校工会要履行好维权职责，必须以维护学校整体利益为前提；强化维权意识，加大源头参与力度；进一步完善教代会制度，积极推进校务公开，不断开拓创新，以切实维护广大教职工的权益。     

提高维权水平力求四个创新

维护职工合法权益是工会的基本职责“,组织起来,切实维权”是工会的工作方针。如何履行职责,落实方针,从西安铁路局集体企业工会工作的实践看,我认为,应该在思路创新、制度创新、机制创新、方法创新等四个方面下功夫,抓落实。一、思路创新。就是要结合维权实际,找准工作定位,确     

高校工会的维权职能探析

维护职工合法权益是工会的基本职责,但我们发现,在现实中工会更多地履行着实施福利的职能,其维权职能却显得十分薄弱。高校工会维权职能现状同样堪忧。结合工会职能,从教职工、工会工作者和相关法律制度三方面分析问题存在原因,有助于做好高校工会维权工作。     

文史知识与读写能力

在语文教学中,文史知识的丰富对读写能力的提高,其作用是十分明显的。学生懂得文史知识越多,就越能促进他们的阅读和写作能力的提高,反之,文史知识很贪乏,学生的阅读和写作能力就会受到限制。     

高校仪器设备维修管理的理论与实践

从理论与实践相结合的角度,分析了高校仪器设备维修的概念内涵、政策依据及其在仪器设备管理中的重要地位,提出了仪器设备维修价值的评判依据及数量标准,探讨了仪器设备维修价格的计价形式、内在构成及定价方式,概括了仪器设备维修的实施方式和机构选择,梳理了仪器设备维修项目的申报和审批流程,界定了仪器设备维修经费的筹措渠道及其使用范围,为提高仪器设备维修的管理质量、确保仪器设备的完好率和利用率提供了一种理论概括和实践依据。     

比较教育学实证主义和相对主义分析框架的比较及启示

理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。     

高校思政课理论性和实践性相统一的逻辑与推进路径

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到"八个统一".理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值.为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化...     

外化、异化与对象化——“畀化与美学”研究之三

从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。     

论生死学与生死哲学

“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。     

论高校体育与高校体育产业的关系

对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 .     

电工电子实验教学内容与方法的改革与实践

文章介绍电工电子实验教学示范中心坚持教学与科研紧密结合,把培养服务于以大化工为主体的工科专业和自动化过程控制重点学科为代表的电类专业的创新型、复合型人才为目标,大力推进实验教学内容和方法等方面的改革与实践,取得了显著的成效,2007年评为北京市实验室教学示范中心。     

浅析高校科技产业创新与发展

高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。     

老庄虚静论与生命之流

老庄美学中的重要范畴“虚静”，与中国古典美学“天人合一”的传统密不可分，是达到物我两冥的审美境界从而达到自由生命的前提条件。它肯定着人的生命意义和价值，表现着自由生命特别是内在精神生命，充分荡漾着生命之流。