对贯彻高考录取原则的思考

一九八五年全国第二次高考科研论文讨论会后,高考改革试验已在较大范围内进行,对高考实践中一些问题的认识正在加深,教育观念的转变也已直接影响了高考改革.首先人们认识到,长期存在在学校教育中的"知识仓库"理论已不再适应未来社会的需要.现代教育提倡的学校教育应培养学生创造能力,学校教育过程应是训练创造方法,激励人们创造性地学习的过程.这种思想观念的转变,使高校选拔新生的目的、内容和方法也随之发生改变.其次,针对我国专业教育中、专业     

新高考背景下高中生生涯教育的几点思考

2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确提出改革考试科目设置。这种新高考制度已颁布实施五年,新高考背景下高中生生涯教育开展如何,值得关注和思考。本文就新高考背景下生涯教育开展的必要性、存在问题及改进措施进行了探讨分析。     

高考英语改革对高中英语教学的启示

教育部高考改革的总体方案已出台,方案已确定英语仍是高校招生选拔的重要学科,英语考试不放在统一的高考中进行,而是实行一年两考的社会化考试模式。首先从高考改革的视角分析了高中英语教育的功能,继而探究了高考改革背景下高中英语教学质量提高的策略,期待以上思考能促进高中英语教学的良好发展。     

选择性和多元化：高考制度改革的思考——基于普通高中新课程的视角

当前，我国的教育发展已进入一个新的时期，在基本普及九年义务教育的同时，基础教育课程改革已在全国全面推进，高等教育已进入大众教育时代，大力培养创新型人才、把人口大国建设成为人力资源强国成为教育发展的主要目标，高考改革要主动适应并服务于教育发展的形势与需要。     

论我国高考的教育评价功能以及改革趋势--对香港大学拒收高考状元的反思

本文针对去年香港大学拒收70%以上的报考状元事件,反思了高考的教育评价功能,指出了高考的教育评价功能是巨大而有效的,但是其判断出的“学生价值”已不符合新时代的要求,高考评价的绝对性弊端已日益明显。在坚持统一高考的同时,高考改革应该建立新的管理体制,并继续改革高考标准、形式和内容。     

高考改革的思考与建议

当前,高考改革已成为国家各级教育主管部门、社会各界普遍关注的重大问题。适逢《湖北招生考试》正在开展“中国高考向何处去”的专题讨论,现借此平台,将有关高考改革的一些思考几点建议提出: 建议之一:确定改革目标,提出基本框架现行高考的“基本框架”,形成于上世纪五十年代,定型于上世纪八十年代。至今,中国国情已发生重     

改革开放30年来高考政策的价值分析

改革开放30年来,我国各项高考改革政策应运而生,在探索中不断前进。教育政策的制定与实施本质上是教育政策主体的一种利益表达与整合过程,对高考政策进行价值分析有助于把握高考改革的历史变迁与发展趋势,有助于理性看待和评价高考。高考政策30年来的不断改革蕴涵着对公平与效率的追求、以人为本的理念、多元自主的格局和国际视野的改革眼光,体现了教育的发展和社会的进步。     

解读《中学版高考统计报告》

河北省教育考试院目前已开始利用所掌握的独有和翔实高考数据,开展统计分析,服务于学校的教育教学质量提升,服务于推进我省教学改革和教育评价改革。历经两年的深入调研和精心谋划,     

关于“高中学业水平考试改革”专栏及“高考与招生制度改革”专栏的约稿函

正刚刚举行的2014年全国教育工作会议确定了今年将出台由"总体方案"加上高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套"实施意见"组成的考试招生制度改革方案。从目前情况来看,高考改革已具备成熟的制度基础、共同的思想基础和各地的实践基础,因此更需要集中在高考改革方针的贯彻落实和制度设计上的招生考试理论探究,以及改革实践经验的总结。基于此,本刊2014年拟开设"高中学业水平考试改革"专栏及"高考与招生制度改革"专栏,诚邀学     

浅谈高中考试制度的改革及其对中学教育的影响

一、高中考试制度改革及其具体做法自1977年我国恢复高考以来,国家教委针对高考改革做了大量工作,教育测量理论工作者也也为此进行了多方面的研究。一般认为,传统的高考模式不够理想,它的主要缺陷是对考生的选拔不够准确、科学,录取了一部分高分低能者;对高中的教育教学难以起到良好的导向作用,教学评价亦不全面客观。事实上,高考已成为评价高中教学的主要、甚至是唯一的手段。因此造成     

高考改革背景下英语教育探索

随着社会的进步、教育的改革,高考制度也在悄然改变,2017年高考改革新方案已正式出炉。改革、变动已成定局,饱受批评和质疑的英语教育该何去何从,是摆在每一位英语教师面前的严峻问题。     

爱因斯坦教育思想与我国高考改革

爱因斯坦的教育思想包含了教育目的观、教育内容观、教育与文化的关系观、教育与环境观、教师观、教育方法观、教育评价观等内容。在今天高考改革过程中,他的教育思想对我有重大启示价值,启迪着从高考改革的价值观、高考改革目标、高考改革的内容、高考改革的信息化、高考改革的理论研究等方面去研究如何进行改革。     

2000年高考(3 2)英语试题分析

一、2000年高考英语命题意图我国高考考试制度经历了几次比较重大的改革,高考制度不仅有利于高等学校的人才选拔,而且对中小学教育具有导向作用,高考测试是常模参照性的选拔性考试,一直在进行改革。命题者坚持“突出语篇、强调运用、注意交际”的命题原则,贯彻“为高校选拔优秀人才,促进中学英语教学,有利于中学进行素质教育”的思想,近几年英语经过语言形式的演变,题型设计的更新,不断完善,现在已进入到对语言理解能力、语言运用能力以及逻辑推理的考查,这就是高考命题的总趋势。2000年高考英语试题就集中体现了这一趋势。近几年英语高考已经过了一系列改革,改革步伐之快,令世人瞩目,特别是在近几年的高考改革中积极推进外语听力测试,是我国外语教育测试中的一大飞跃,并且“3 X”高考英语(含听力)考试已经得到了     

浅谈高考语文试题

自1997年语文教育大讨论以来,语文教育改革已经历了十多年的风雨,语文教育改革发生了很大的变化,但可惜的是,这种变化仅限于教材,而作为教育的一个重要的组成部分——考试,却并没有发生大的变化,从而致使语文教学的改革裹足于考试的改革。高考,这个牵动千万家神经的博弈,让人爱恨交加。要改革高考,必须先认识高考,本文仅就语文考试试题的积极作用、消极影响、产生弊端的原因三个方面谈一点浅见。     

高考英语政策改革下的教育探索

改革开放以来,我国英语教育已取得显著成果。作为教育部高考改革的突破口,高考英语改革对我国的教育发展具有长远意义,但在改革方案上仍存在许多不足。高考英语政策改革是一个庞大的系统化工程,不能简单地通过考试改革来解决。对高考英语政策改革进行解读,并参照国内外成熟的社会化考试模式,深刻阐述以人为本、树立正确的英语教育理念、提高学生综合文化素养的重要性。     

改革试验田秋考风向标——2007年上海春季高考数学卷评析

上海市2000年开始的春季高考是高校招生制度改革的一项重要举措,已成为考试改革的试验田、秋季高考的风向标．2007年的春季高考数学卷,既秉承了一贯的风格,又展示了全新的风貌,为高中数学教育和高三数学复习提供了新的启迪．笔者有幸参与了阅卷的工作,看到、听到了不少的实例、意见,现整理成文,供读者参考．     

把握语文命题 点击网上评卷

山东省2005年高考语文、数学、英语三科由省自主命题,文综合、理综合仍由教育部统一命题。这是我省高考的一个新变化。高考分省自主命题,是涉及教育全局的重大制度性改革,是全面推进素质教育的战略需要。实行分省自主命题,可以更好地发挥高考对地方基础教育的积极导向作用,使地方政府更好地根据省情和教育发展的实际,深化高考改革。今后两年,我省高考仍会有新的变化,2006年的高考全部由我省自主命题,2007年的高考将检验新课程改革的成效。2005年山东省自主命题总的原则是与2004年高考对接,平稳过渡,难度适中,并且试卷内容与高中新课程改革的…     

2005年高考理科综合能力测试题分析

高考制度改革是推进中小学全面实施素质教育的重要举措。为了适应教育思想和教育理念的更新以及教育方式的转变，教育部推出了高考科目设置改革、高考内容改革、高考形式改革、录取方式改革等四项高考改革方案。作为高考科目设置改革的一部分，2005年广西首次试行了“3＋理科综合／文科综合”的高考改革，理科综合为物理、化学、生物三科的综合，总分300分，其中物理占40％、化学占36％、生物占24％，考试时间为150分钟。     

浅谈学校机房管理

随着新课程改革的推进,要求信息技术与各学科整合,信息技术教育日益受到重视。2006年,信息技术学科已做为我省高中会考科目,会考成绩折取10%加入高考     

探究高考改革引起的中学地理学科教育变化

高考是基础教育的"指挥棒",2014年,国家教育部提出高校考试招生制度综合改革,此次改革是新中国教育史上质的飞跃,对中学各学科教育产生了很大的影响。地理作为新中国高考改革史中一门特殊的学科,其教育教学在新的高考改革背景下,必然会发生一定的变化。