衡东县教师学习与资源中心

衡东县教师学习与资源中心(前身为衡东县教师进修学校)始建于1981年8月,1984年2月衡阳市人民政府发[1984]34号文件,同意正式成立并冠名为衡东县教师进修学校,担负全县中小学校长、教师的各项培训,成为全县普通话、计算机培训测试中心。2005年初,县人民政府和县教育局发文决定以县教师进修学校为主,将县教研室、县电教站并入,成立“衡东县教师学习与资源中心”,并创办实验基地——衡东县实验中学,计划招收实验班48个,发展成一所全日制完全中学。学校现有教职工102人,专职教师82人,其中特级教师1人、中学高级教师15人、中学一级教师45人,92%的…     

实践“三个代表”创造性开展教师继续教育

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,是贯彻党的十六大精神的一个战略举措。对于广大的干部群众来说,更要在领会其内涵、意义的基础上注重理论与实践的紧密结合,在本职工作中注重创新。作为县级教师继续教育的组织机构,凤庆县教育局师训办公室,从1998年开始,组织全县小学教师开展了基本功训练,让全县小学教师从练就扎实的基本功开始,不断提高教育教学水平,提高教学质量;1999年2月起,组织全县中小学教师参加履职晋级考试至2002年8月,已有9755人次报考17007科次教师继续教育课程;2003年8月,有2400多人报考;组织2000多名教师参加计算机…     

短波十则

●衡东县蓬源镇民营企业家刘跃中先生致富不忘家乡,对教育更是情有独钟。4月13日,他听说母校蓬源镇云集完小建校,便专程从江西赶回家乡,捐资50000元。其义举在当地引起强烈反响。(龙炳坤)●一个月来,资兴市教育局组织全市教育系统干部、教师开展走村串乡访农户活动。在此活动中,该市2600多名干部、教师对10000多名农村学生家庭进行了走访,帮助340多名特困学生解决实际困难,纠正不合理收费14起,收到学生家长有关教育改革与发展的建议560多条。(雷林宙蔡春生袁振杰)●近日,邵阳市大祥区全面启动“零辍学工程”。该区1400多名教职工及机关干部…     

上海市崇明县举行第九届教育科研暨第三届教师科研成果颁奖大会

日前,上海市崇明县教育局召开了崇明县第九届教育科研暨第三届教师教育科研成果颁奖大会。崇明县教育局领导和各校分管科研的校、园长、教科室主任、获奖者代表共250多人出席了本次会议。     

让素质教育之花遍开

本期校长沙龙的主题是：全面素质教育。由湖南省衡阳市教育局教师科高坤云科长主持,参加该活动的校长全部来自湖南省衡阳市,他们是：市实验小学刘梁生;耒阳师范附小刘春桥,市人民路实验小学欧阳芳玉;衡东县城关三小单烈;     

教师造假文凭让谁更蒙羞?

2006年11月13日,湖北省随州市曾都区教育局监察科科长的办公桌上,摆放着132本假毕业证,这些假毕业证中既有本科,也有大专,甚至还有中专,是从2004年至今,曾都区教育局在评审教师职称中查获的。事发后,教育局对这些教师作出了严厉处罚。教育局监察科科长陈刚如是说:“如此多的教师做假毕业证蒙混过关,真让教育系统蒙羞。”据近年进行的一次全国人口普查显示,填写具有大专以上学历的人数比国家实际培养的人数多了60万人,也就是说,至少有60万人持有假文凭、假学历证明。这说明近年来假文凭已泛滥成灾,让人见怪不怪了。现如今,就连“为人师表”的…     

关于“教育券”的分析

浙江省长兴县教育局自2001年开始试行教育券。他们对美国的教育券制度进行了改造,尝试发行3种不同面值的教育券:200元、300元和500元。到当地民办学校的清泉武术学校读小学、初中的本县义务教育对象,凭“教育券”每学期可减免500元杂费,这笔钱由县教育局支付给学校,缴费余额由学生自付。对报考公办学校———长兴县职业教育中心的初中毕业生,教育局直接把职业技术学校教育券发放到初中。愿意报考职业技术学校的同学,都可以在本学校领到这样的一张券,学生在报到时将教育券上交到该职业技术学校,抵缴300元的学费,缴费余额仍由学生自付。在教育局审核后,学校凭券及在校生名册到教育局把券兑换成现金。截止2002年,该县共发放60多万元的“教育券”,约占长兴教育财政年投入额的7‰。2002年秋季起,长兴县教育局又决定,将“教育券”发放的范围拓展到义务教育阶段各类学校,发放对象是贫困学生。小学阶段的贫困生每学期可获得一张面额为200元的教育券,初中阶段的贫困生每学期可获得一张面额为300元的教育券。“教育券”每年发放两次。目前,在省教育厅的鼓励下,浙江省的多个县区也准备试行长兴教育券的做法。     

海珠区教育局召开心理素质教育研讨会

“如何加强心理健康教育,培养良好的心理素质”是日前海珠区教育局召开的“青少年心理素质教育”研讨会上讨论的焦点。出席研讨会的有学校的校长、教师和市、区教育局的领导干部以及市教科所从事心理素质教育的专家等共30多人.区委、区政府的有关领导也出席了研讨会。 与会者分析了当前青少年心理素质教育的现状与     

学刊用刊,引领教师专业成长

谷城县五山镇中心学校是谷城县边陲的一所农村中学,学校有教师78人,在校学生700多人,从2000年到现在,已经连续八年被谷城县教育局评为教育教学质量优秀学校。长期以来,如何提升教师素质是学校领导最为关心的问题。     

我的缤纷作文教学

本刊开展“教育语丝”和“精彩评语”征集活动以来,各地教育局、学校热烈响应,积极参与。监利县教育局把组织教师参加活动作为促进教师反思和教师专业成长的重要措施,专门下发文件,要求全县教师积极参与,共征集稿件6000多篇,本刊将分期推出其优秀作品,并与监利县教育局对优胜者联合表彰。     

高中毕业生报考教师教育专业意愿调查报告

问卷调查表明，教师教育专业对高中毕业生有较大的吸引力，但优秀学生报考的积极性不高；报考教师教育专业意愿上，学生在性别、科类、生源、父母职业、学校类型等项目上差异显著；影响学生报考意愿的因素是多方面的，但对教师职业的宣传及其认识影响更大。因此，要吸引优秀学生报考教师教育专业，必须加强教师教育专业自身的建设。     

短波

△前不久,重庆市教育局和市教育学会联合召开表彰大会,评选出优秀教育科研成果九十九项,表彰了学会工作积极分子一百零六人,并颁发了奖金和证书。(乐安中) △万县地区教育局重视在职教师的培训提高。近几年来,全区已有5735名中小学教师分别参加     

"最佳教育语丝征集大赛"入围作品选登

本刊开展“教育语丝”和“精彩评语”征集活动以来,各地教育局、学校热烈响应,积极参与。公安县教育局把组织教师参加活动作为促进教师反思和教师专业成长的重要措施,专门下发文件,要求全县教师积极参与,共征集稿件3000多篇,本刊将分期推出其优秀作品,并与公安县教育局对优胜者联合表彰。     

交流经验 凝聚共识 明确方向 深化改革——2013年山东素质教育论坛在烟台市成功举办

2013年10月29日至30日,由山东省教育厅、山东省教育学会主办,烟台市教育局、青岛出版集团协办的2013年山东素质教育论坛在烟台市举办。来自省内外的教育行政干部、教育科研人员和中小学校长、教师、家长代表1000多人参加了会议。     

吉林省科研引领新课改实验研究阶段交流现场会综述

吉林省科研引领新课改实验研究阶段交流现场会于2005年10月20-21日在长春市朝阳区隆重召开。此次会议由吉林省教育科学院、吉林省教育科学领导小组办公室主办,长春市朝阳区教育局承办,长春市教科所协办。吉林省教育厅、长春市教育局、朝阳区区政府等相关部门领导出席了大会,全省各地的教科研人员,实验教师代表及新闻媒体的记者800多人参加了大会。     

草场街小学

正草场街小学位于草场街十字以西,占地面积4333平方米,目前有教学班18个,教职工51人,学生1075人。在区委、区政府及城关区教育局的正确领导下,在全校教职工的共同努力下,本着以"办人民满意的教育"为宗旨,牢固树立服务意识、奉献意识,学校各项工作取得了飞速发展,教育质量不断提升,办学特色不断凸显。先后被兰州市教育局、城关区教育局授予教育质量进步奖、优秀奖。教学质量地不断提升,得益于学校教科研工作的有效开展。"以研促教"不仅提升了教师专业化水平,也为学校教学质量的提高奠定了坚实基础。在各级各类教学课、教学论文竞赛中,教师获得教科研奖项一百多人次。     

我区首次实施中小学教师公开招聘专项考试

正本刊讯今年,我区首次实施中小学教师公开招聘专项考试,及时补充合格教师。从今年起,我区中小学教师公开招聘工作,将由自治区统一笔试命题,统一评卷阅卷,并统一发布招聘计划、报名与资格初审等的时间要求。公开招聘范围为全区各市、县(市、区)教育局主管的公办中小学(含中等职业学校、幼儿园以及特殊教育学校)教师,不包括以上学校的管理和教辅岗位人员。自治区教育厅要求,对报考乡镇及以下教师岗位的人     

三级联动齐抓共管积极有效地开展教师培训工作

教师第一轮学历补偿教育的培训工作开展得风生水起,顺利有效.但是进入新一轮教师继续教育的时候起始阶段还是遭遇一些困境,主要表现为教师参培不踊跃,学员到课率不高,培训班额不足.1999年下学期至2000年上学期,衡东县启动了信息技术初级培训和普通话水平等级测试培训,县教育局对参培教师采取了免交培训费(由县教育局统一划拨)的优越政策,但教师参培的积极性还是不高.每次培训,衡东县将培训名额分配到各送培单位,50～60人的培训班额,到培的往往只有30~40人,有的学员即使被派来参加培训,也是"三天打鱼两天晒网".我们意识到教师培训工作陷入无奈困境.     

愉快教育是素质教育的实践模式——广州市东山区“愉快教育研讨会”综述

广州市东山区教育局1998年12月22日在东山区教师发展中心又一次召开“小学愉快教育研讨会”。东山区人大、政协的领导同志出席了会议。区教育局的领导、机会干部、学校行政和教师300多人参加了研讨,以实际行动回顾过去,满怀着信心,迈着坚定的步伐走向未来,迎接跨世纪的教育改革热潮的到来。 会上,东山区教育局局长卢永坚作了重要发言。他首先热情赞扬了我区愉快教育实验先行者、我国首批获国家教委认可的愉快教育研究学校——东山区八旗二马路小学的学校领导和全体教师。赞誉该校为“东山区小学全面推进素质教育绽开的一朵奇葩”。赞扬他们善于把握改革发展的良好机遇,主动迎接挑战,乘素质教育全面推进的强劲东风,以“不到长城非好汉”的气     

温州市全面推进“以校为本教研制度建设”

2005年3月11日,温州市教育局、温州市教育教学研究院在温州第二高级中学联合组织召开了“温州市全面推进以校为本教研制度建设工作研讨会”。温州市教育局领导、各县(市、区)教育局有关领导、教科研室主任、各学校校长及教师代表等470多人参加会议。教育部“创建以校为本教研制度建设基地”项目组专家周卫研究员,浙江省教育厅教研室副主任柯孔标先生在会上作了指导性