天井山的坚守

一在鄂陕交界的湖北郧县大柳乡,有一群山峰叫天井山。天井山里流淌着一条河,它的名字叫溪流河。大山河畔唯一的一所小学里只有四名学生,他们分别是学前班学生刘政,一年级学生汪琴、吴超和三年级学生吴欢。教这四名学生的老师叫孙杰,他已经坚守在这里二十五年了。     

偏僻山村里的“夫妻小学”

远觉镇是重庆市荣昌县西北部最偏远的山区镇，该镇的白家寺村小学，坐落在群山环绕的山洼里，学校一有一个二年级，18名学生；一个幼儿，学前混合班，32名学生。仅有的老师和校长是一对夫妻；37岁的雷齐刚任教学前班和二年级的数学，是这里唯一的国家正式教师；他的妻子、38岁的施孝芬，是有教师资格证的代课教师，任教学前班和二年级语文。     

作文微素材

唯一的学生 意大利小镇阿尔佩泰可能拥有这个世界上最小规模的学校,整个学校仅有一名正在读三年级的学生索菲亚,和一名专职为她授课的教师伊莎贝拉。此前这里还有四名高年级学生,不过他们都顺利完成学业升入了初中。当地政府称,虽然学校现在只有一名学生,但还是决定让它继续开课。     

高山之巅的幸福学堂

一位58岁的普通乡村教师,坚守海拔高达1200米的高山学堂37个春秋;一所学校,12名学生,其中有9名留守儿童,3个年级一个"家";老师因学生快乐而幸福,学生因老师幸福而快乐,幸福和快乐撑起了这所高山之巅的十二人学堂。一、坚守高山学堂37载,因学生快乐而幸福9月12日,我前往竹山县宝丰镇马场教学点采访,上山的路并不轻松,仿佛"车行山峰上,人在画中游"。到了公路     

为孩子能读书,33年守候深山教学点

正湖北省恩施市海拔近千米的白杨坪乡洞下槽村大宝坪的山中一所泥墙瓦屋的教学点里,只有10名学生。学前班6人、一年级人,一个复式教学班,两个年级学生分两组而坐,一块黑板,一边的是一年级的语文,一边写着学前班的拼音字母。55岁的阳家海这个教学点里唯一的教师,他在这大山里整整坚守了33个春秋。     

小学数学教学工作中的些许感悟

我作为一名普通的小学数学教师,既没有跌宕起伏的人生,又没什么轰轰烈烈的动人事迹,在这里,我只能把自己在教学生涯中的点滴和班主任工作中的些许收获与大家分享。我相信每一位教师就是这样为了托起学生的梦,悄然无声地奉献着自己。一、执著追求,坚守岗位尽职尽责是好教师的标准。在教育工作中,我高调做事,低调做人。每天踏实工作让我的生活非常充实,坚守是好教师的准绳。坚守在教育岗位,坚守在教育一线的都是好教     

心路历程

我热爱教师这一职业,选择它,我无怨无悔。粉碎“四人帮”以后,百废待兴。小平同志在全国科学大会上的讲话极大地鼓舞了全国知识分子的热情,科学的春天来了,教育的春天来了,我就是在这暖暖的春天里走上教育岗位的。初上讲台是在暖泉农场最偏远的一所小学,当时这所小学有５个年级,１７名学生,２间教室,２名教师。教师无办公桌椅,学生无课桌凳,桌子是队里用杨木板钉成,桌腿用砖砌成,凳子是学生从自家带来的。我教一、三、五年级,另一名教师教二、四年级。三个年级的学生同在一间教室上课,给低年级上课高年级学生不但把答案告诉…     

女教师的怪问题:如果没人种地……

这里是大山深处,仅有一所乡村学校,校长和五位教师各负责一个年级的教学。一个人要上几门课,辛苦可想而知,可六位教师始终兢兢业业地坚守着各自的     

教师"权威"与学生逆反心理

学生的逆反心理,是一些学生在成长过程中可能出现的、对事物所作出的反应与教师的意愿相悖的一种心理现象。据我们对62名4年级小学生、420名5、6年级小学生和618名初中生的调查表明,学生对教师产生逆反心理的,4年级小学生占8.06％;5、6年级小学生占21.67％;初中生占30.91％。5、6年级小学生和初中生一般在以下4种情况下发生:1.学生对某些事物和现象的认识是正确的,教师尚没有认识到,但不讲道理,过分地运用自己的“权威”对学生实行     

危巧媚:山村里的名师

正顺昌县岚下乡郭城村教学点位于郭岩山深处,离乡政府所在地近20千米。这里有一位扎根农村教育的普通教师危巧媚。1979年8月任教至今,35年来,她默默坚守,享受与乡村学生朝夕相处的幸福。在郭城教学点还是完小时,她连续18年担任学校的教导主任和六年级数学教师,六年级的数学成绩每年都是全乡第一。有时,遇到个别学习有障碍的学生,她就把他们带在身边,和自己孩子吃睡在一起,从加减计算开始辅导,义务补习,没让一个学生掉队。2010年,郭城完小撤并为教学点,只保留一到三年级和一个幼儿班,教师4人、学     

对一所农村小学教学改革的探析

徐营小学是豫西南的一所农村小学,位于河南省邓州市龙堰乡徐营村。徐营小学现有一到五年级五个班和两个幼儿班,一共70多名学生,10名教师。在这里虽然教学改革也在进行,但效果不显著,这种情况在当地很普遍。     

有效设计一年级小学生数学作业的探究

<正>有效的作业练习是有效课堂教学的重要因素。一年级小学生刚刚入学,识字量有限,正处于良好学习习惯培养的初始阶段。精心设计一年级学生的数学作业对于培养学生良好的学习习惯和学习数学的兴趣尤为重要。作为一名初次任教小学一年级数学的教师,如何有效设计作业练习,我从以下几个方面做了实践探究。一、改家庭作业为家庭亲子活动从开学至今,我严格坚守国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,不触碰"一年级不留书面课外作业"的     

浅议怎样当好一年级班主任

"一年之计在于春,一日之计在于晨"。小学一年级,不仅是学生学业生涯的起点,更是他们成长道路的开端。班主任作为与学生接触最频繁、交流最密切、影响最深远的第一位教师,其言行举止皆为学生所特别关注。陶行知先生说:"学高为师,身正为范"。当好一名合格的一年级班主任,直接关乎小学生的未来养成和健康成长,也是一年级班主任责无旁贷的神圣使命。     

对农村小学布局结构调整及提高效益的思考

一、问题的提出随着教育优先发展战略地位的逐步落实,农村群众办学热情越来越高。然而,由于受自然条件等因素的制约,农村目前存在着学生少、年级多、教师多、教师任课多、教师备课的门类多以及工作量大、资源浪费大,而质量低的“一少四多”、“两大一低”现象。究其原因,学校布局结构的调整跟不上教育的发展。二、现状分析A校：23名学生,四个年级。其中学前班7名,一年级1名,二三年级各6、7名。有两名教师。从定编的角度讲,一名教师绰绰有余;从教师的工作量讲,两个复式班,二、三年级备17门课,即使体音美不备课,也达13门课,课…     

这里的孩子是我留下来的动力——全国模范教师西藏米林县中学校长德吉卓嘎

<正>德吉卓嘎,女,门巴族,中共党员,现任米林县中学校长。从教16年来她坚守教育、坚守乡村、坚守奉献,她用一颗静如秋潭之心在教育园地默默灌溉,平凡中享受着作为一名教师的幸福,多次荣获自治区、市、县优秀教师、优秀校长、骨干教师、教育先进工作者等荣誉称号。为了最初的梦想,她选择成为一名教师走进米林县中学,学生课间或追逐打闹,或在健身器材上玩耍。“老师,你今天讲的真好。”德吉卓嘎上完课,在回办公室的路上,有学生跑过来对她说的这句话,让她感到特别幸福。     

听障大学生数学焦虑研究

采用问卷调查法收集104名听障大学生和101名健听大学生的数据,探究听障大学生的数学焦虑情况,结果显示,在数学焦虑总分、数学个体焦虑方面,听障大学生高于健听大学生,女生高于男生,一年级学生高于二年级学生;在数学课堂焦虑方面,女生高于男生,一年级学生高于二年级学生;在数学考试焦虑方面,听障大学生高于健听大学生,女生高于男生;数学焦虑与数学成绩呈负相关关系。根据上述结果,学校应加大听障教育投入,学院应加强教师培训,学生也要积极面对困境,配合教师完成课程学习。     

新时期的教育需要更多的汪金权

一名教师去山区支教一两年,或许并不是什么难事,但是22年如一日地坚守在山区,相信没有一种坚强的信念是难以做到的;一名教师传授知识给学生,这种最基本的职责并不难做到,但是,要把教育融入到自己的生命中去,相信没有一种坚定的信仰是不可能实现的。执着于教育,心比金坚,汪金权的难能可贵之处,就在于他扎根山区、恪尽职守、献身教育的信念和信仰。     

课改初期，我们抓了些什么——北宁市基础教育课程改革工作经验撷英

我们北宁市现有小学164所,初中26所。其中首批进入课程改革的一年级共201个班,学生5521名,教师365名;七年级共130个班,学生5806名,教师452名。一年来,本着“抓早抓实、保质保量”的原则,我们把课程改革实验工作切实摆到重中之重的位置,融入教育教学工作的全过程,取得了比较理想     

我省完成360所学校义务教育质量监测

正9月18日,省基础教育质量监测办公室对闽侯等20个样本县(市、区)的360所义务教育阶段学校、15256名学生、1006名教师、360名校长进行了监测。监测内容为义务教育阶段四年级、八年级学生数学、科学学科学习质量及影响学生的主要因素;监测对象是2013-2014学年四年级、八年级的学生及其数学、科学教师,学校校长;监测方式为测试和问卷调查。省教育厅副厅长、省政府教育督导办公室主任刘平同志到闽侯县     

别让学生的自尊在批评中受到伤害

<正>我大学毕业到北京农村支教,当了一名乡村中学的语文老师。这里的很多学生十分调皮,不服学校管教。学生违纪的时候受到教师批评自然是免不了的,但十三四岁的学生最有叛逆心理,顶撞教师的事情时有发生。其实教师批评学生要讲究艺术,不仅要批评得客观、公正,还要有理、有力、有节:他退你