眼神

童年本应该充满天真与快乐,可本文作者的童年游戏却让人有一种异样的感觉：天真中有些许遗憾,快乐中带着一些沉重。开篇对“眼神”的描写极具表现力,让人产生种种猜测,起到了开篇设疑、引出下文、增强文章可读性的作用。     

眼神

人的眼神是多样的，有犀利的、短浅的、温和的等等．都是一个人心灵的写照。不然怎会说“眼睛是心灵的窗户”呢？眼睛里透出的光包含着许多元素：忧郁、快乐、焦虑、镇静、贪婪、淡漠……然而，再丰富的形容词都不够用来描述它。     

眼神

男孩和女孩在楼道相遇了。两人相互凝视着对方。女孩透过他热情与和善的眼神,看到他内心的深邃,并为之深深的吸引。几次偶然的相遇,男孩始终看着女孩,但从未跟她讲过一句话。女孩心想:“奇怪,他为什么老盯着我看,是喜欢上了我吗?”女孩觉得心里怦怦地跳,脸颊也不知不觉泛起了红晕……通过打听,女孩得知男孩就是邻班的。于是她决定:每天按时下课,不再用课余时间学习,仅为了能与男孩在楼道遇见。从此,女孩每天都在期待,尤其在上午最后一节课,想到能马上遇见他,女孩就恨不得急忙奔出教室。盼啊盼,下课铃声终于响了。女孩顿时如吹了仙气般,从座…     

眼神

今年，17岁的我，首次参加了中招考试，结果名落孙山。之后的日子全是灰暗的，整个暑假里，我精神颓唐，不知脚下的路通往何处。     

眼神

初次见他,是在上学的路上。他那往内折的右腿引起了我的注意。他艰难地一步步向前挪动着,不时停下,以求休息。离校门口不远了,他向四周望了望,似乎怕别人笑话。突然,他那卑怯的目光和我疑惑的目光相遇了。他的目光一下变得很空洞,我想象不出此刻他的内心是什么样的——失落？自卑？     

眼神

我永远忘不了学生那渴求的眼神,也忘不了老校长那温和的眼神,更忘不了许部长那期待的眼神. "你是好样的!你的明天会更加辉煌!"时任共青团山东省委青工部部长的许凤伦部长在2007年度兖矿集团第五届十佳青年颁奖大会上附耳告诉我.这是我有生以来第一次受到如此赞誉,这是一句褒奖,更是一次期待.     

眼神

我永远忘不了学生那渴求的眼神,也忘不了老校长那温和的眼神,更忘不了许部长那期待的眼神。你是好样的!你的明天会更加辉煌!时任共青团山东省委青工部部长的许凤伦部长在2007年度兖矿集团第五届十佳青年颁奖大会上附耳告诉我。这是我有生以来第一次受到如此赞誉,     

眼神

从他家到她家,需要步行10分钟。为了每天早上送她上班,能在拥挤繁杂的公交车上给她一个结实的臂弯,他每天都会走十分钟的路来寻她,然后再乘近一小时的805路公交车。原来,他在家附近另一侧乘552路车,到单位只需要二十分钟。是的,一切只因为爱。     

眼神

又是那种眼神……他依然坐在垃圾堆上,没有人过问,没有人帮助。有人说,他是个疯子,从家里跑出来的;有人说,他没有家,年轻时是个流浪汉;有人说,他是杀人犯,潜逃到这里的……可他的眼神告诉我,他不是!那天,我走近他,他惊恐地看着我,那双眼睛里流露出许多不为人知的故事。我看着他。他眼里的恐惧渐渐消散。“孩子,有事吗?”我不知所措。“伯伯,你为什么不回家?别人下班都回家了。你没有家吗?”“孩子,你不懂得……”他给我讲起了他的故事——他有五个子女,每个人都在他的事情上推诿责任,谁也不愿意赡养,最后,儿女们把他赶出了家门……“伯伯,那…     

眼神

凝视着你的眼眸 热切而期盼 你回首 离去 多年后 蓦然回首中 才发现 原来那笑容 并非属于我 属于我的笑容 已然冰释 我已不会等待 也许 等待之后 唯一发生的 只是 岁月的痕迹 在这尘世的黑暗里 想着 叶的飘零 到底是风的追求 还是树的不挽留眼神@曹章$四川乐至中学!学生~~     

眼神

我与周老师分别已近二十年了,最不能忘却的是他那充满“爱意”的眼神。在我咿呀学语的时候,周老师就被下放到我们那个偏僻的小山村里。那时,他总是戴着一副高度近视眼镜,我似乎没见过他的眼睛,只听村里人说,他离开眼镜就是“瞎子”,所以人送外号“眼镜”。我真正看到周老师那双隐在眼镜后面的眼睛,还是在恢复高考制度的第二年,他从生产一线走进中学课堂。听人讲,他是文革前某大学的讲师。我刚好那一年入初一,周老师就成了我初一的数学老师。他操着浓重的南方口音讲课。至少有一半我是听不明白的,这样我便有时间看他那张有趣儿的脸:整个面部…     

眼神

每个父亲都会用不同的方式给儿女爱,我的父亲就是用眼神给我爱的人。每当我遇到困难时,父亲会给我一个眼神,从眼神之中,我知道自己该怎么办。记得有一次期中考试,这是最后一次机会,只有这次考好了,三次综合起来,在全校多少名以内才会返奖学金。可我没有考好,如果在考语文的时候,我快一点写,就不会写不完了。开完家长会后,父亲给了我成绩单,看了我一眼就走了。我知道这是一个鼓励的眼神,告诉我要加油。     

眼神

学校里举行学生作文比赛，我班有个学生的一篇《相信自己》的习作深深地吸引了我。文章中写道：“不如意的事已有八、九了，很多困难和歧视出现在我的生活中，每一次这样的经历，对我来说无疑都是一次严重的伤害。我过得好辛苦，好自卑。我遭到过很多人包括你们老师的白眼，我害怕得不敢抬头看你们的眼睛，因为，从我的眼里看出你们的眼神充满厌恶或失望。”     

眼神

古典诗词是我国文学殿堂中的一朵奇葩，其整齐优美的形式，和谐动听的韵律，含蓄精炼的语言和深沉炽热的感情，成为中华民族文学艺术中的瑰宝，也是培养学生审美鉴赏能力的极好的材料。     

阅读眼神

很久以前的一天,在美国北弗吉尼亚州,一位老人站在河边等候过河。当时天气很冷,又没有桥,他只好想办法跟别人共骑一匹马以到达对岸。     

眼神育儿

某刊物登载了这样一个教育案例:课堂上,老师发现一个学生正偷偷地玩一只会报时的变形金刚。老师上前一把没收了玩具,并将这个学生狠狠地训了一顿。孩子涨红了脸,朝老师翻着白眼,露出颇为不满的样子。放学时,老师把他留下来,问道:“老师今天课堂上批评你,你好像挺不服气,是吗?”“我当时也很生气。”“你气什么?”老师为孩子的坦率所吸引。“我不敢说。”孩子还在赌气。“没关系,你说出来,如果老师因为你说了还批评你,那就是老师不对。”“你不给我面子。”“那我如何给你面子呢?”老师诚恳地问。“提醒我一下就可以了。”“怎么提醒你呢?”“看我一眼。”看一眼,就能胜过老师严厉的训斥,眼神的威力真     

眼神的故事

要问我与学生相处最难忘的是什么？我会毫不犹豫地回答：孩子的眼睛。听懂了老师的话，从眼神中，你能感受到他的喜悦；不认真听课时，从他那游离的眼神中，你能读到惊慌与不安；受了委屈，那本该带笑的眼睛里，流露出的是与年纪不相符的忧郁和沉重，你就知道了他正忍受超年龄的压抑，蔷要你的引导与帮助。但有一种眼神却令我百思不得其解：他上课望着你时，你读到的是焦急与心不在焉，问他是否病了，却是相当健康；似乎有什么话要说，真正让他发言时，却是哑口无言，只感觉像丢了魂似的。这种眼神到底暗示着什么呢？我一直在思考……