中考作文构思创新引论

作文构思需要创新，独到的创新设计，能使所成就的作文别具一格，能使作文写作充满足气和魅力，尤其是中考作文，更应用创新的眼光去审视素材、运思谋局。本文主要从内容上的构思立意和形式上的创新技法两个方面对中考作文构思创新进行了讨论。     

谈初中化学命题与解题

一、简析中考命题特点纵观近几年中考化学试题命题形式年年创新,答题创造性思维力度逐年强化．命题立意深刻,设问开放,答案灵活,尊重学生创新意识．本文拟以近年中考化学试题为例,谈谈创新题命题特点,供参考．     

文体创新当缓行

仿佛是不经意间,2000年、2001年,中考作文文体上的创新还是“一枝红杏出墙来”.而2003年、2004年,中考作文文体上的创新已呈“千树万树梨花开”之态.且有不断花样翻新之势。究其原因,一是中考“考试大纲”和《语文课程标准》鼓励学生大胆创新、弘扬个性,为学生创新指明了方向.而不少中考文体创新指导类的文章又给学生提供了训练上的保障.加上形式上的创新又比内容、立意上的     

浅谈中考数学命题对大纲教材的思考与创新

近年来中考数学命题思路由知识立意转向能力立意,全面系统地考查"双基",考察分析问题、解决问题的能力,尤其是近两年来对创新意识、创新能力的考察,极大地促进了素质教育--这要归功于全国各地的中考试卷命题者们对大纲教材的深入思考与锐意创新,思考使得中考试题有依有据,创新又使得中考试题可圈可点.思考是创新的前提,创新是思考的必然要求.     

解读政治开卷考试培养学生做题技巧

随着课程改革的发展,一个检验教学效果的重要手段--考试的形式也在发生变化,政治学科普遍趋向于开卷考试.郑州市中考政治考试改革已进入第四年了,采用了开卷的形式,设计了形式多样的开放性试题.命题原则也由过去的"知识立意"为主向"能力立意"为主转变.更加注重考查学生的综合归纳、分析运用和实践创新的能力.     

2011年中考数学创新型试题分类解析

2011年中考已降下帷幕,虽然大多数题目都是考查基础,感觉似曾相识,但也涌现出不少形式不拘一格、情境新颖别致、构思匠心独运的创新型试题,这些试题深化能力立意,积极改革创新,突出考查学生的思维能力、创新意识和数学素养,构成了中考试卷中一道亮丽的风景线.本文将对2011年中考试卷中出现的创新型试题进行归纳分析,以供参考.     

中考命题的新亮点——模拟探究

中考命题怎样由知识立意向能力立意转变,怎样由传统的计算证明向新课程的猜想探究转移,怎样降低逻辑思维要求,增加创新思维内容,是中考命题改革的关键.从2004年中考题可以发现:"模拟探究"、"手脑并用"已成为中考题的一道亮丽风景线.本文仅以圆和圆有关的考题为背景加以阐述.     

浅谈话题作文如何创新

该文结合自身教学经验,主要论述了中考作文如何创新的內容。具体从五个方面阐述:精心设计,打造靓丽标题;更新观念,让立意激情飞扬;在材料上立异,打破传统思维;作文形式创新,让人拍案叫绝;5、优化语言,语不惊人死不休。     

对几道中考数学压轴题的评析与思考

近年各地为改进和完善中考试题命制,进行了许多有益的探索和创新,设计出了许多立意新颖、问题创设和谐自然、能力要求恰当的精彩压轴题.但纵观各地中考数学压轴题,超《课标》要求、过分强调区分度和选拔功能、在解题技巧上设置障碍、题目越出越难的现象时有发生,事虽个别,但对初中数学教学的影响不可小觑.本文结合几个具体题目,对中考数学压轴题谈谈自己的一些看法.     

浅谈中考数学命题对大纲教材的思考与创新

近年来中考数学命题思路由知识立意转向能力立意 ,全面系统地考查“双基” ,考察分析问题、解决问题的能力 ,尤其是近两年来对创新意识、创新能力的考察 ,极大地促进了素质教育———这要归功于全国各地的中考试卷命题者们对大纲教材的深入思考与锐意创新 ,思考使得中考试题有依有据 ,创新又使得中考试题可圈可点 .思考是创新的前提 ,创新是思考的必然要求 .1　思考1.1　紧扣大纲教材中考相当一部分试题直接取自或间接取材于大纲教材的正文、例 (习 )题 ,对义务教育数学教学起着正确的导向作用 ,这样做的直接结果是近年来教师普遍关注大纲教…     

例谈中考数学创新题

最新《初中数学教学大纲》增加了"逐步形成数学创新意识"这一教学目标.从近年来各地中考数学试题来看,也正体现了这一点.创新问题立意于能力,着重考查学生的数学思维能力和数学应用能力.同时要求教师在平时教学中应注重对学生实验、猜想、归纳等能力和探索精神的培养.现摘选各地中考数学试题中涉及创新思维培养的题型,作分类举例说明,供教学研究参考.     

如何提高学生解答中考数学创新型试题的能力

纵观近几年数学中考,虽然大多数题目都是考查基础,感觉似曾相识,但也涌现出许多形式不拘一格、情境新颖别致、构思匠心独运的创新型试题,这些试题深化能力立意,积极改革创新,突出考查学生的思维能力、创新意识和数学素养,构成了中考试卷中一道亮丽的风景线.本文将结合近几年的数学中考试题,结合平时和学生一起经历的教学点滴,谈谈如何提高初三学生解答中考数学创新型试题的能力,希望对我们的同学和教师能带来一些启发.     

“解”构题型 激活思维 凸显能力——对新定义创新试题的前思后想

综观近几年全国各地中考数学试卷,践行了新课程理念,以能力立意为目标,突出考查学生的数学意识和数学能力,富有时代特征和人文气息,使中考在传承传统中考经验的基础上更加具备选拔和教学导向功能.本文力图阐述中考中新定义型创新试题的意义、解题策略以及对教学的启示.     

“横看成岭侧成峰”——谈谈中考作文的审题

近年来,中考作文题虽降低了审题立意的难度,但审题仍需要一定的方法和技巧。审题审得准、立意立得妙,本身就能从某种程度上体现出写作者的作文水平。     

中考作文立意与标题的创新(上)

中考作文要想获得高分,除了具备文通字顺、中心明确、书写工整等基本条件外,必须要有所创新.中考作文评卷标准中有五个加分条件,我认为其中有四个加分条件(立意深刻、构思独特、语言优美和富有个性)可通过创新来获得.那么,如何使中考作文在有限的时间内能有所创新呢?     

物理新题独具魅力

每一年中考试题里都有一些题材、立意均有创新的试题,在众多的中考试题中独树一帜。分析2008年的中考物理试卷,出现了很多贴近日常生活、体现乡土特色、富有创新意识、具备文化内涵的新题。笔者从中撷取几例与同学们分享,希望对同学们备战2009年中考有所帮助。     

注重创新意识 提升学科素养

<正>注重创新意识的考查是各地中考数学命题的指导思想之一,因而创新命题是中考数学命题的一大亮点,许多立意新颖、表述脱俗、背景鲜活、设问独特的创新问题在各地中考数学命题中屡有出现,以增强数学考试的选拔功能,实现考试目标.中考命题的创新已不再是一种时尚,而成为一种常态和追求.可以预见,创新问题仍将是2022年中考数学命题中的着力点.为此,下面以2021年各地中考数学试卷中的创新型问题为例,探讨此类问题的解题策略,以提升学生的数学素养.     

2007年中考方程与方程组探究

综观近几年的数学中考试题,可以发现,不管是否是课改实验区,借着新课程改革的"东风",围绕方程的创新类试题,形式上较前些年考题要灵活得多,设计上较为新颖.因此,我们有理由相信,2008年关于方程方面的命题,必将继续依据新课标,顺应课改潮流,将知识立意向能力立意转变,降低计算要求,增加创新发散思维内容.下面以部分2007年中考试题为例,举例解析如下.     

张扬个性亮出自我——浅谈话题作文立意的优化

一 话题作文在近几年中考作文的命题中占了一定的比例,它以其极大的开放性给广大考生提供了无限广阔的舞台,鼓励学生们解放思想、放飞心灵、张扬个性,写出极具个性化的作文来.从中考作文来看,学生们的立意还是令人担忧,即使是优秀作文,立意的空间也太小,视野还不够开阔.中考作文是拒绝平庸的,立意不创新的作文要想得到满分是根本不可能的.     

新课标下的中考文言文命题特点与对策探微

新课标中考文言文的命题特点是:着力体现从“知识立意”向“能力立意”的转变;以课内名篇佳作为主,课内外比较阅读呈逐渐上升的趋势;体现出淡化客观题,强化主观题的命题趋势.对此,教学所应采取的对策是:扎实地完成好文言文教学任务;根据中考文言文的命题新特点制定相应的复习策略,帮助学生科学有序、优质高效地完成文言文系统复习任务.