如何在农村初中数学课堂教学中渗透德育教育

数学在初中教学中占有非常重要的地位.而德育教育是学校教学工作的重中之重,是每一个教师义不容辞的责任.在农村初中数学课堂教学中,教师要探索渗透德育教育的有效策略,使学生不仅在学习能力方面有所提高,而且在道德思想层面有更好的提升.     

谈谈加强初中教育的几个问题

谈谈加强初中教育的几个问题山西朔州市人民政府李尧随着普及九年制义务教育的推进，初中教育有了很大发展，但总的来看仍然是一个薄弱环节。努力加强初中教育工作的质量和效益，是基础教育乃至整个教育事业发展中的一项艰巨而紧迫的任务。一、当前初中教育存在的问题初中...     

天天向上:初一学生的作文

[前言] 小升初之后,转眼,初一的同学已在初中校园度过一个学期了. 较之小学的学习生活,初中无疑会有很大的不同.而作为一名初中生,作文也应该有较大的进步.那么,初一学生如何在小学的基础上,提高自己的作文水平呢? 我们先来欣赏四名初中一年级同学的作文.     

北京市初中建设工程取得阶段性成果

自2005年6月北京市实施第五轮初中建设工程以来,市政府教育督导室有计划、有重点,分期分批对18个区县和燕山地区初中建设工程进行了专项督导检查和年度随访工作.2009年4月下旬,市政府教育督导室和市教委联合对全市初中建设工程进行了总结和督导验收.目前,全市初中建设工程督导验收总体工作已经基本完成.据统计,我市初中在主要项目上达到新颁办学条件标准的学校有480所,占纳入初中建设工程学校的95%.     

短路实验的研究

初中物理电学中实际有两种短路:一是导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,谓之电源短路;二是部分用电器两端用导线短接,该用电器不能工作而其他用电器仍能工作的电路,谓之部分短路.电源短     

初中数学教师绩效考核体系优化探研

通过调查和访谈显示,大部分学校缺乏对班主任完善的绩效考核体系,而这些完善绩效考核体系的缺失,在一定程度上也影响了初中数学教师工作的积极性,打击了部分初中数学教师积极参与工作的热情.本文主要针对如何优化初中数学教师的绩效考核体系展开论述,希望能进一步提高初中数学教师的工作热情.目前,我国教师绩效工资政策的实施时间还很短,很多方面还需要进一步完善.为了规范和完善初中数学教师的绩效考     

反思教学法在初中数学教学中的应用

加强和改进初中生数学被列为当前初中基础教育工作的重点,初中数学教学是数学思维教育的一项主要内容.初中生的世界观、价值观和人生观,在很大程度上影响着良好社会风尚的形成,促进和谐社会的构建,在一定意义上决定初中发展的未来.本文将重点阐述反思教学法在初中生数学教学中的运用.初中数学工作的过程与初中自身发展是一个统一的整体,简单的说,初中是由众多的学生与老师组成的,通过各种关系相互联系的联盟.人要在其中能有发挥个人的特质,     

把课堂还给学生——从一位"结巴"老师身上看教学的智慧

一、缘起 为落实均衡发展这一战略决策,去年我校合并了一所教学较薄弱的农村初中.期中考试结束后,我们进行数学成绩统计分析,发现有两个班级进步比较显著,由原来七年级期末时的中下水平一跃而上,而任教这两个班的是原在农村工作的小孙老师.     

高中函数的理性学习——二次函数“从初中学到高中”

对高中学生来讲,二次函数在初中阶段学习过.这本是一件好事,但也可能是件坏事.好事者,初中学习过,高中再学时有基础;坏事者,初中学习过而高中又学,以为是重复,缺少新奇感.然而在初中学的二次函数是“那个二次函数”,在高中要学的二次     

学校出卖毕业证书违法

案例河南省某县第二初中是一所县级重点初中。一日,学校党支部书记梁某的办公室里来了两位客人,他们是梁书记的老战友康某和他的女儿康小楠。小楠原为县第二初中学生,后来由于其父母为她找到一份好工作,而在初三上学期辍学,也就因此没有得到初中毕业证书。现在,康小楠的单位要推荐职工去一所中专学校进行培训,要求初中毕业并有毕业证书证明。梁     

贫困山区初中毕业生劳动技能培训的思考

农村劳动力转移培训问题已经成为制约农村经济发展的重要因素,尤其是贫困山区的经济发展在很大程度上还是依赖于劳务经济的带动.而在农村劳动力中,初中毕业生是主体.因而,对初中毕业生的劳动技能培训工作应该作为贫困山区农村劳动力培训工作的重点来抓.主要的策略有三个:利用社会力量;扩大教育服务范围;提供吸引人才的政策.     

浅谈初中物理激励性教学

<正>激励是一种激发人动机的心理过程,通过激励能够让人在内外因素的共同作用下,能够以一种积极的状态去学习、工作及生活.而初中物理课程是初中学生开始接触的一种新的学科,在学习过程中无疑会感受到巨大的学习压力,特别是一些抽象的概念性内容,让学生难以理解,从而很多学生就会因此而放弃,或者出现明显的心理波动.因此在初中物理教学中,使用激励性教学方法就能够有效提升学生的学习动力,从而提升教学效果.     

小议初中班级管理中的心理沟通

在学校的教育管理工作中,班级管理是一个重要工作,而在初中阶段学生的管理中,学生的叛逆是亘古不变的主题,因而初中班级的管理不仅仅是制度化的管理,还要注意心理方面的沟通.本文就心理沟通在初中班级管理中的情况作以简要分析.     

浅谈初中数学课堂教学中如何运用反思教学法

在新的教育改革形势下,对初中数学教学工作有了新的要求,初中数学教学是落实素质教育的重要课程,改革课堂教学模式、更新教学理念势在必行.新的理念下,课堂教学要求建立新型的师生关系,体现教师的主导性和学生的主体性.本文将重点阐述反思教学法在初中生数学教学中的运用.一、反思教学法在初中数学教学中的作用不容忽视反思教学法是一种探索中的教学模式,是一种新型的教学理念.反思教学法就是要针对初中学生的年龄特点,重视学生     

初中议论文写作教学漫议

不少初中生不善于逻辑思维,比较喜爱写故事性强的文章,一到写议论文,往往感到无理可论,无话可说.这和初中阶段不重视议论文教学有直接关系.教学应讲究实用.学生初中毕业后,有相当一部分将走上社会.而在工作中,常常用到议论这一表达方式,如会议发言,评论一件事情等等.学生能升入高中,因为在初中打下了议论文写作的坚实基础,有利于学习比较复杂的议论文.全日制十年制学校《中学语文教学大纲》,明确规定在初中三年级“着重培养议论能力,写一般议论的文     

基于初中数学教法与学法的分析研究

初中数学教学是初中教育中的一大模块,做好数学教学工作是我们每一个初中数学老师都应该需要重视的问题.怎样才能更好地进行初中数学教学这一工作呢?我们总结出了一系列适合老师们进行教学的方法,对于目前初中教学的现状有着很好指导的意史.     

甘南藏区初中数学成绩偏低的成因分析及应对策略

甘南藏区初中数学教学中,课堂教学效果不理想,造成学生数学成绩偏低,教师有必要做好研究分析工作,提高初中数学教学质量.本文分析了甘南藏区初中数学教学现状,及初中数学成绩偏低的成因,给出了提高初中数学教学质量的措施.     

初二学生分化现象浅析

初中阶段,初一是基础,初三面临毕业和升学,而初二则处于整个初中的承上启下期,却又是产生两极分化和流失的高峰期.掌握学生这一时期的特点,认真抓好初二工作.对于全面提高初中教育教学质量,完成义务教育     

农村初中控辍工作困境与对策

随着农村基础教育的改革与发展,几乎所有的农村初中都遭遇了同一种困境,这就是控制初中生辍学陷入了屡控屡辍的恶性循环。面对这一困境,一些农村初中,特别是一些偏远山区的农村初中,对控辍工作实际上已经丧失了信心,学校的生存发展受到了严重的挑战。为冲破这一困境,自2003年4月份开始,我市组成调研组,对农村初中生的辍学问题进行了调查,尝试从教育内部和教育外部多个视角来分析农村初中控辍工作所面临的困境及其相应的对策。一、农村初中控辍工作所面临的困境1.课程资源贫乏,不能满足学生个性发展的需要长期以来,在农村初中控辍工作中,有一…     

小学毕业生总复习的后效研究

当前实施的小学毕业总复习,对学生在初中阶段的学习究竟有多大作用,即它的后效问题,在中小学衔按深题的研究中占有重要地位.它对小学高年级教学计划的安排与实施,对初中招生工作的进行,对初一年级教学计划与教学方法的考虑都有一定的参考价值.随着小学与中学入学高峰的到来,开设初中预备班在一定程度上已成为必须接受的现实,而这又必须涉及到小学毕业总复习的安排与后效问题,于是后效问题的研究就显得更加迫切了.86年夏,在区教育局的领导下,经初步挑选后,由普陀中心小学和曹村一小推荐了二个班级88名学生,提前一年进入我校学习.他们在初中预备班学习一年后,于1987年夏(除个别学生外),不参加