秀出你的真来

真情实感是作文的价值魅力所在,胡编乱造,弄虚作假,是作文的大忌。在近几年各省市的中考作文试题中,提示中直接写明要求有真情实感的就有很多,有的虽然在提示中没有写明,但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看,对作文真情实感的要求必定会进一步加强,特别是记叙性作文。那么,考场作文中如何才能表达真情实感呢?     

真情实感在记叙文中的作用

真情实感是作文的价值所在．魅力所在：胡编乱造，弄虚作假．这是作文的大忌一在近年来各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从记叙性作文教学的发展趋势看．对作文的真情实感的要求必定会进一步加强：那么，记叙文中如何才能表达真情实感呢?笔者认为应做到如下几个方面。     

真情实感在记叙文中的作用

真情实感是作文的价值所在,魅力所在;胡编乱造,弄虚作假,这是作文的大忌。在近年来各省市的中考作文试题中,直接写明要求有真情实感的就有很多,有的虽然在提示中没有写明,但在评分标准中非常强调。从记叙性作文教学的发展趋势看,对作文的真情实感的要求必定会进一步加强。那么,记叙文中如何才能表达真情实感呢?笔者认为应做到如下几个方面。一、述亲身经历。写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生,生活经历也许并不算丰富,但只要认真…     

中考作文如何表达真情实感

真情实感是作文的价值、魅力所在,胡编乱造,弄虚作假,是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中,提示中直接写明要求有真情实感的就有很多,有的虽然在提示中没有写明,但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看,对作文真情实感的要求必定会进一步加强,特别是记叙性作文。那么,考场作文中如何才能表达真情实感呢？下面以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。一、述亲身经历。写作需要生活,越是亲身经历、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越能感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历过的生活中筛选素材。作为中学生,生活经历也许并不复杂和丰富,但只要认真回忆和筛选,再给以适当的加工和组合,是一定能找到具体材料的,写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是江苏省南通市的一篇优秀中考作文,作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候,为了不让我一个人呆在家里,父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我,在泥泞的小路上送走了我的童年。当时的父亲,身材魁梧,虎背熊腰,在村子里是数一数二的壮汉子；如今,父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮,隐约间还夹杂着几丝沙哑,原先油亮的黑发现在已染上了白霜,原先红润的面庞现在已渐渐变得土黄,原先高大笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见,印象特别深刻,写出来就有真情实感。     

用真情荡起心灵的涟漪——中考失误作文升级之情感真挚篇

湖南省益阳市中考命题人刘萼华老师在一次大型讲座中这样说：翻开中考作文试题，我们发现，诸如“要写出真情实感”“表达你的真情实感”等句子近两年不断出现在各地中考作文的“要求”之中。这说明，中考命题者认为作文具有真情实感是一个重要的评价标准。但考场上出现的四种问题却令人担忧：     

用真情荡起心灵的涟漪——中考失误作文升级之情感真挚篇

湖南省益阳市中考命题人刘萼华老师在一次大型讲座中这样说:翻开中考作文试题,我们发现,诸如“要写出真情实感”“表达你的真情实感”等句子近两年不断出现在各地中考作文的“要求”之     

初中生写作离不开真情实感

各地中考作文的要求都有这样一条:要写出自己的真情实感。言为心声,文贵情真。中考作文只有写出自己的真情实感,才能感动读者(阅卷老师),才能使作文上档次得高分。文章论述了写作中如何做到真情实感。     

写真情实感为什么这么难?

不管是“语文课程标准”中的写作“目标与内容”,还是中考作文评分,都将“真情实感”列为重要条目.高度的重视恰恰说明学生作文中“真情实感”的缺乏.《初中生·作文》强调“真情表达,轻松作文”,可谓是牵住了牛鼻子. 写真情实感为什么这么难?原因当然不在学生那里.我们从最受关注的中考作文题说起.     

2012年中考作文的命题规律和趋势

2012年的中考就要来临了。值此重要时刻,要复习好作文,就要首先明确中考作文的规律。国家教育部在关于中考的《指导意见》中对作文的命题要求是:"不得设置审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感。"为贯彻这一精神,近两年来,全国各地的中考作文呈现出以下规律:     

魅力来自“真”

作文写作要表达真情实意,这是新《语文课程标准》在阶段目标、实施建议以及评价建议中特别强调的内容。根据新课标精神的日常作文教学和中高考作文命题,都有这方面的要求。真情实感是作文的价值所在,魅力所在;胡编乱造,弄虚作假,这是作文的大忌。那么,作文写作如何才能表达真情实感?     

《情感--作文高分的切入点》作文指导课教学设计

教学目的
　　1.了解中考作文在“情感”方面的具体要求。
　　2.引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。
　　3.掌握作文表达“真情实感”的方法,在作文中表达自己的真挚感情。     

初中生写作离不开真情实感

语文新课标对初中生的写作提出明确要求,即"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"。各地中考作文的要求几乎都有一条:要写出自己的真情实感。言为心声,文贵情真。中考作文只有写出自己的真情实感,才能感动阅卷老师,才能使作文上档次得高分。文章就如何写出真情实感展开论述。     

中考作文创新的五个误区

新的《语文课程标准》、中考作文评分标准都特别强调中学生的作文要有创新意识。创新已成为中考作文出奇制胜的法宝。但在写作实践中,我们却发现了许多为求新求奇而弄巧成拙、走入误区的作文。为此,我们把作文创新方面容易出现的问题归纳为五点,以期引起同学们的注意。误区一:虚情假意几乎所有的中考作文都要求“要表达真情实感”,真情实感从何处来?新课标的写作目标中指出,真情实感来自“自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”但在作文实践中,许多学生为求新,不是写自己的感受和体验,而是“借用”曾令自己感动的间接材料,凭想像…     

如何让学生在作文中写出真情实感

语文新课标对初中生的写作提出明确要求,即"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"。不仅如此,各地中考作文的要求中也大多会要求学生"写出自己的真情实感"。言为心声,文贵情真。中考作文只有写出自己的真情实感,才能提高作文的水平。     

追忆式考场作文指津

在全国各地的中考作文命题中,追忆式文题最为常见。这类作文往往要求考生追述过去曾发生的事例和情形,具有较强的现实性。利于考生写出内心深处的情感,“突出真情实感”是这类作文的一大特点。纵观近两年的全国各地中考作文,追忆     

考场作文如何增色增值

随着新一轮课程改革的逐步展开,一度起色不大的作文教学在语文学科中的地位逐渐升温。综观近两年各地的中考语文试卷,作文分值占到了语文试卷的百分之四十五左右。如何在考场作文中得高分成了众多师生关注的话题。如何掌握考场作文的技巧,同学们不妨从以下三点入手,为自己的考场作文增色增值。一、抓住一个关键:真情实感教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》对作文考试的要求是:“写作不设审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感。”感情真诚、恳切,不无病呻吟,不矫揉造作,是考场作文的基本要求。具体而言,有真情实感就是要…     

追忆式考场作文写作指津

在全国各地的中考作文命题中,追忆式文题最为常见,这类作文往往要求考生追述过去曾发生的事例和情形,具有较强的现实性,利于考生写出内心深入的情感,“突出真情实感”是这类作文的一大特点。纵观近两年的全国各地中考作文,追忆式作文约占三分之一。典型题如:2000年上海市     

记叙文写作训练重在写出“真情实感”

余秋雨先生在一次作文大赛的观后感中指出,中学生的作文应是用质朴的语言把事情说清楚,把自己的心情写出来,而不是堆砌词藻、东拼西凑、生搬硬套。历年来,河北省的中考说明中,也把写出"真情实感"作为对学生作文的一项基本要求。初中生的写作训练要强调真情实感,如何指导学生在写作训练中写出真情实感呢,本文就此做了详解。     

激发写作热情,培养写作习惯

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,但初中学生烦作文怕作文是不争的事实。为了使学生摆脱"山重水复疑无路"的写作困境,我在作文教学中注重改革课堂教学,激发学生的写作热情,培养学生的写作习惯。一、解读课标要求,把握中考方向新课标对初中作文教学提出了四项改革要求:①写作要有真情实感,要从     

让文章真情洋溢

“要写出真情实感”、“表达你的真情实感”、“选择你最擅长的文体抒写真情实感”……诸如此类的表述,不约而同地出现在全国三十多个考区近两年中考作文试题的“要求”之中。陕西、江西、黑龙江、甘肃、山东济南、湖南长沙、新疆生产建设兵团等考区更将“真情实感”列为一类文或一、二类文的重要标准,湖北黄冈、河南、重庆考区的评分标准中,则将“感情真挚,有自己的深切感悟”作为奖励加分项目,分别给予加1～3分直至5分的优待。中考作文中,在情感的抒发上常常出现的毛病,主要表现有:一是无动于衷。有些考生编造他人的故事,只想着把与自己毫…