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正在给学生朗读金波爷爷写的《尖尖的草帽》:
"我停住脚步.我在草帽下微笑着.我等待着它落在我尖尖的草帽上."
"老师,老师,我觉得作者多写了几个‘我’字,可以把后面两个‘我’字删掉."宾相凯打断了我的朗读.
许多同学都叽叽喳喳地议论起来:"是啊,老师您说过的,一句话里有一个主语在前面就可以了,这里都有三个‘我’了." 相似文献
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六年级新学期的第一堂<思想品德>课,我是这样开始的: 当在黑板上工工整整地写下"思想品德"四个字后,我问道:"同学们,这节课是<思想品德>课.大家仔细看看,‘思想品德'这几个字有什么特别?"学生们想了想,说:"‘思想品德'四个字中有三个字是心字底.""对.那么,这门课主要要我们学习什么?""学习做一个有高尚心灵的人."有一个学生回答."完全正确." 相似文献
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曾经在手机上读过一个短信笑话.有一个无赖汉,酗酒、赌博、好吃懒做兼小偷小摸,因为犯了案子被警察抓进监狱,关了十年.十年后,他的两个儿子,一个成了跟他年轻时一样的无赖汉,也进了监狱;还有一个则成为品学兼优的大学生.无赖汉儿子说:"谁让我有这样的父亲呢."品学兼优的儿子说:"谁让我有这样的父亲呢."言下之意是:父亲这样,我再不努力,就更没有人看得起我了. 相似文献
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爸爸带我去摘西瓜.
爸爸穿一件红色背心,拿着两个袋子和一根扁担.
"为什么不拿箩筐挑?箩筐稳当得多."我说.
"箩筐是稳当,但箩筐重,拿袋子轻松些."爸爸回答.
我们走了十几分钟小路,来到田里,开始摘瓜.秋天了,瓜儿不是很大,但袋子也装不了几个,一下子就装满了.我也拿出我带来的一个袋子,说:"我也摘几个回去."
爸爸瞪了我一眼说:"你摘瓜干什么?摘多了一下子吃不完,就不新鲜了."
我停住手,依了爸爸.
爸爸挑上西瓜,开始在田里走.我两手空空,跟在爸爸后边.爸爸小心翼翼地上了田间小路,两只手一前一后地扶着两个袋子.扁担颤悠悠的,压着爸爸肩上的老茧.跨过几道田坎,穿过几丘稻田,爸爸气喘吁吁的.他停了下来,坐在一块石头上休息. 相似文献
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14年前,我在陕南一个偏僻的小镇读初中.新学期开学报到的最后一天,我循着路标,蹑手蹑脚地走进一间办公室.办公桌旁坐着一个穿戴时髦的女人,空气中还散发出淡淡的香水味.刚进门的前几分钟,我凝固了,因为我的窘迫.
我呆立在原地.倒是她先开了口:"你有什么事吗?""我来报到."我的嘴里再也不能多挤出一个字."哦,姓名."她也简略."杨康."我不敢抬头看她.她的声音先是停顿了几秒,然后说:"学杂费和书本费一共150元."我依然站在那里不动.她又重复了一遍.我努力把头抬起来,憋红了脸说:"我没钱."
在我说话的瞬间,我悄悄地看了她一眼.她年轻而美丽的脸上微微皱起了眉头.我羞愧极了,雕塑般站在那里,头埋得很低.我只看到眼前,大大小小的脚来了又去,几乎每一双脚上都是新鞋子.耳边是大人和她的寒暄,是孩子的问好声,还有她的表扬声…… 相似文献
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罗宇兰 《课堂内外(小学版)》2013,(1):51
有一天,我遇见了我的梦.梦对我说:"你总是忘记我,我要惩罚你."说完就不见了.我想:"哼,你不过是一个虚无缥缈的梦,你肯定惩罚不了我."于是,我没有把梦的话放在心上.
那天晚上,我一进入梦乡,一个噩梦立刻找上了我.我被吓醒了,—看闹钟,才凌晨两点.呜呜……这下我知道梦的威力了. 相似文献
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期中考试结束后,一个女孩子哭着跑过来对我说:"老师,我的本子被别人画了."正埋头批改作业的我随口说:"擦掉它吧,可能是坐在你座位上的同学无心弄的."可孩子却没有走开,沉吟了一会儿,用很低的声调说道:"可上面写的话很难听,我想知道是谁画的?"看着孩子泪眼汪汪的样子,我意识到问题的严重性.拿过她的本子,望着本子上那一个个"傻子……"我的心颤了一下."这是哪个孩子写的? 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2013,(1)
那是三年前的事,一笔生意出了点事,可能会导致赔偿.我找律师商谈对策,结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里,法庭支持赔偿的证据不充分,赔偿只能是当事人良心上的事.
从律师楼出来,在我要开车门时,几步远一个年轻女子向我走来,"请问,这是您的车吗?""是."我机械地回答."很抱歉,我把您的车碰坏了."她指给我看,车的左侧尾灯碎了."咋搞的,刚买的新车."我不悦."对不起,我应该赔偿."她一脸歉意.我随口说:"咋赔偿?"她说她身上没带多少钱,能不能明天到修车行,她付修理费. 相似文献
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三年级的孩子正在学习"Mr.Mrs.和Miss.",费尽口舌讲解之际,有个孩子站起来说:老师,我知道了。你看这个"S"像个漂亮的发夹,"Miss."是小姐,她爱臭美,戴了两个发夹;"Mrs."是夫人,她有一点臭美,带一个发夹;"Mr."是先生,他一点也不臭美,他不带发夹。这是一个富有想象力的发言。就简简单单的一个比喻,把我们带进了一个童真的世界,让我们生动形象的看到了三个词在词形上的区别,加深了我们对这三个词的理解。这也是一个让人惊喜的发言。 相似文献
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我蹲在田埂上一直哭一直哭,我知道这个时候奶奶一定到处找我,可是我就是不要回家.哭着哭着我终于累了,饥饿一阵一阵地袭击自尊.
"喂,你终于哭够了."我没有想到附近会有人,四处探寻却没有发现声音的源头."你是谁?"
不远处的草丛里有个脑袋探出来,眼珠黑溜溜,一脸烦躁地看着我."你的哭声把我的小狗都吓跑了."他走近我,皮肤黝黑."你哭什么?"
我望着他,想要站起来,却发现蹲得太久,双腿已经麻木."我要回家,我要回城里,我不要在这里."
"原来是城里的孩子,娇气!"
"你才娇气.我父母不要我了才把我扔在这里的."他头上用柳叶做的帽子,戴着很凉快."你是谁,你知道怎么回去吗?" 相似文献
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荷叶绿绿的,大大的.
小雨点说:"荷叶是我的小床."它躺在荷叶上眨着亮亮的眼睛.
小鱼儿说:"荷叶是我的花伞."它在荷叶下快乐地游未游去.
荷叶大大的,圆圆的.
小蝴蝶说:"荷叶是我的舞台."它在荷叶上飞来飞去,快乐地跳舞.
小蝌蚪说:"荷叶是我的游乐场."它在荷叶下开心地游来游去. 相似文献
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朋友有一个上六年级的女孩子,她说:"我们看个书可累了,读书批注篇篇要,阅读笔记天天做,读后感想周周写.我是一个小小小孩,阅读笔记呀记也记不完."最后两句她竟学着赵传的<我是一只小小鸟>改编了歌词.林语堂说:"书不可强读,强读必无效,反而有害,这是读书之第一要义." 相似文献