变力做功的计算

在高中阶段．如何求变力做功是学生在解题过程中遇到的一个难点,现在对变力做功的题型和解题方法做一个归纳和分析。     

高中阶段求变力做功

对于功的定义式W=Fscos α,其中的F是恒力,适用于求恒力做功,其中的s是力F的作用点发生的位移,仅是力F与位移s的夹角。在高中阶段求变力做功问题,既是学生学习和掌握的难点,也是教师教学的难点。求变力做功的方法很多,比如可以用动能定理、功率的表达式W=Pt、功能关系等来求变力做功。     

高中物理求变力做功八法

在高中阶段求变力做功一直是教学难点.我对此作了一些探讨,总结出以下8种主要方法.     

探究高中物理中求变力做功的方法

基于变力做功的计算并没有一个固定的公式，所以本文将针对这一问题进行研究，从运用动能定理求变力做功、运用功能原理求变力做功、运用等效法求变力做功、运用微元法求变力做功四个角度探究求变力做功的方法，希望能够帮助学生有效提高解决此类问题的能力.     

变力做功问题归类例析

功的计算在中学物理中占有十分重要的地位,中学阶段所学的功的计算公式W=Fscosα,只适用于恒力做功的情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,因此,如何求变力做功一直是个难点,学生分析起来往往没有明确的思路,下面结合例题谈谈几种常见的变力做功问题的解决方法．     

初中物理的"变力做功"

恒力(做功过程中力的大小、方向都不变)问题,初中阶段直接应用公式W=Fs来求解,高中阶段应用公式W=Fscosα来求解。变力(力的大小、方向在做功过程中发生了变化)做功问题,就很难套用公式了,而且初中教材对该类问题没有任何提及。然而,在初中物理竞赛试题中,变力做功试题常有出现。那么,在初中知识的范围内如何处理有关变力做功的问题呢?下面介绍几种方法。1用功能原理求解功能原理是除重力以外其它力的功等于机械能的变化。因此我们只需知道机械能的变化便可求变力的功。例1(2003·浙江)学校教室朝正南窗户的气窗,窗框长L=0.8m,宽D=0.5m,…     

变力做功求解“7法”

在高中学习阶段,公式W=FSccsα仅适用于求恒力的功,但题目有时也要求同学会求一些简单情况下变力的功,而这一点对于同学们来说往往是一个难点,下面把有关中学阶段如何求变力的功的方法总结如下：     

运用公式W=F5cosθ求变力做功的方法探讨

在高中阶段求变力做功的一般方法是运用动能定理或功能原理求解，但是在不知物体初、末位置的速度时，上述方法却无能为力．只有将变力转化为恒力，依据功的定义式W=F5cosθ求解，为此笔者总结了下面5种将变力转化为恒力计算功的方法，现结合例题讨论如下。     

变力做功求解“八法”

在高中学习阶段,公式W=FScosa仅适用于求恒力的功,但有时也要求学生会求一些简单情况下变力的功,而这一点对于中学生来说往往是一个难点,下面把有关中学阶段如何求变力的功的方法归纳如下.     

浅谈变力做功的求解方法

应用做功公式W=FScosθ来解题时,公式中的F只能是恒力,如果F是变力,就不能直接应用公式W=FScosθ来求变力做功.那么,对变力做功该如何求解呢?这一直是高中物理教学的难点,对此,笔者在教学中作了一些探讨,现总结出以下几种主要方法.     

用能量转化法求变力做功四法

功是能量转化的量度,已知外力做功的情况就可计算能量的转化,同样根据能量的转化也可求出外力所做功的多少．因此,根据动能定理、机械能守恒定律、功能关系,可从能量改变的角度来求功．利用功能关系求变力做功的优点,是不用考虑变力做功过程中力的大小及方向的细节,只需考虑变力做功的效果与能量变化,而且解题过程简捷,是求变力做功的首选方法．力学中,利用能量转化法求变力做功,有以下四种方法．     

运用公式W=Fscosθ求变力做功的方法探讨

在高中阶段求变力做功的一般方法是运用动能定理或功能原理求解 ,但是在不知物体初、末位置的速度时 ,上述方法却无能为力 .只有将变力转化为恒力 ,依据功的定义式 W=Fscosθ求解 .为此笔者总结了下面 5种将变力转化为恒力计算功的方法 .现结合例题讨论如下 .一、等效代换法例     

变力做功求解“7法”

在高中学习阶段,公式W=FScos α仅适用于求恒力的功,但题目有时也要求同学会求一些简单情况下变力的功,而这一点对于同学们来说往往是一个难点,下面把有关中学阶段如何求变力的功的方法总结如下:1根据平均力求变力的功     

巧用微元法和对称性求变力做功

高中教材中的求功的公式为w=Fscosa,这个公式通常应用于求恒力做功。而对于变力做功,我们该如何求解或进行比较昵？其实我们用微元法,再利用做功过程中的对称性,就能够求变力做功。下面。我们就通过一些高考试题来进行分析总结。     

变力做功问题的解法例析

在中学阶段,应用做功的公式W=Fscosα来解题时,公式中的F是恒力,即在做功过程中F的大小、方向都不改变,如果力F是变力(即F的大小、方向在做功过程中发生变化),就不能直接应用公式W=Fscosα来求变力F所做的功.然而有许多题目都出现变力做功的问题,如何处理有关变力做功的问题呢?下面介绍几种求变力做功问题的方法,请同学们参考.     

如何用功的定义式W=Fxcosα求解变力做功?

功的定义式W=Fxcosα并不是普遍适用的,它只适用于大小和方向均不变的恒力做功。计算时其中的F是恒力的大小,x是力F的作用点发生的位移大小,α是力F与位移x的夹角。在高中阶段求解变力做功的问题,既是学生学习和掌握的难点,也是教师教学的难点。在遇到求解     

高中物理求变力做功八法

在高中阶段求变力做功一直是教学难点.我对此作了一些探讨,总结出以下8种主要方法. 一、用动能定理例1 如图1,一根轻绳绕过光滑的轻小定滑轮,用恒力F=50 N向下拉绳子的一端,将静止在水平地面A点上质量为m=10 kg的物体(视为质点)沿地面移到B点.到B点时,物体的速度为v=4m/s.物体在A点时,绳子与水平方向所夹的锐     

变力做功的几种解法

高中阶段所学的功的计算公式W=Fscosct只能用于计算恒力做功情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用。文章对变力做功问题的几种常用解法进行归纳总结。     

求解变力做功的六种方法

高中阶段求解某个力做功问题中,一般利用公式W=F*scosθ便可求解.但此公式中在做功过程力的大小、方向不能改变(即为恒力),若是变力问题就不能利用此公式.如何处理变力做功的问题?     

变力做功的方法

功是高中物理中一个重要的概念,功的定义式为W=Fscosa,在中学阶段只能用来计算恒力做功,但这并不意味着在中学物理中只计算恒力做功,不少情况下需要计算变力做功,我们还应该学会解决变力做功问题,下面就介绍几种常见的求变力做功的方法．