探讨引入多媒体技术下的大学英语教学

伴随着信息、知识经济时代的快速发展,多媒体辅助外语教学越来越成为大学英语教学的主流,其影响着教学并导致教学方式和学习方式的改变。本文阐述了多媒体技术辅助英语教学的特点,分析了利用影片、电脑游戏等开展多样化教学,强调了多媒体教学有助于提高教学效果,并指出只有恰当利用多媒体教学,避免多媒体教学带来的弊端,才能达到提高大学英语教学质量的目的。     

论多媒体辅助外语教学在高职高专英语课堂教学的应用

多媒体教学应用于高职高专英语课堂,不仅丰富了英语课堂,而且促进了学生学习的兴趣。本文通过分析了传统高职高专英语教学的弊病,指出多媒体辅助外语教学的原则,强调了多媒体教学模式应用的作用。但在外语教学实践中还存在一些问题,只有充分利用多媒体辅助外语教学的优势,才能提高外语的教学质量,达到更好的教学效果。     

多媒体辅助外语教学问题与对策

随着现代科学技术的发展，多媒体教学方式已广泛用于外语教学中。在客观分析了多媒体辅助外语教学的优势和存在的问题后，结合实际提出了几点解决措施，以便最大限度地发挥多媒体辅助外语教学的优势，提高外语教学效率。     

多媒体辅助英语教学的利弊分析

利用多媒体技术进行外语教学是当前大学外语教学的一种趋势。多媒体教学有其独特的优势，但也有不足之处，在使用多媒体辅助英语教学时还有需要注意的问题。     

基于多媒体语料库的数据驱动学习模式研究

随着我国多媒体外语教学进程的不断推进和语料库语言学在中国的迅速发展,近年来,基于语料库的外语教学模式的理论探讨和实证研究也逐渐兴起.但是目前国内的研究大都是基于纯文本语料库进行索引分析来辅助外语教学,语料库技术和多媒体教学手段在理念上和应用中的结合都较为简单,其在外语教学中的优势也未能得到充分的体现.基于这种现状,我们将语料库技术和多媒体资源进行整合,提出了基于多媒体语料库的数据驱动学习模式.本文重点探讨该模式的现实和理论背景以及其具体的实现方式.     

网络多媒体环境下的大学英语交互式教学

本文以交互理论为基础,按照Moore的交互分类标准,针对网络多媒体教学现状,分析网络多媒体环境下的大学英语教学方式,探讨大学英语交互式教学。其意义不仅仅在于提高学生的应试能力,更重要的是能提高其实际应用能力及更好的开展网络多媒体外语教学交互式学习。     

多媒体在大学法语教学中的利弊分析及策略

本文以大学阶段法语学科的教育教学工作为研究对象,从多媒体教学方式在大学法语教学中的优势分析、多媒体在大学法语教学中的弊端分析以及如何正确处理多媒体与大学法语教学这两者之间的关系这三个方面入手,对其进行了较为详细的分析与阐述,并据此论证了妥善、科学的应用多媒体教学方式在顺利完成大学法语教学任务乃至进一步提升法语教学质量的过程中所起到的至关重要的作用与意义。     

大学英语多媒体课堂教学的冷思考

与传统课堂教学模式相比,多媒体教学在优化外语教学资源环境,提高个人学习效率和教学效果等方面起了相当大的作用,但同时也存在诸多问题,如混淆了多媒体的辅助教学和教师在课堂上的主导地位、教学内容太多、速度太快、课堂上缺乏师生间的交流、对多媒体技术掌握不够等。本文在分析了大学英语多媒体教学中存在的问题基础上,提出了解决问题的建议。     

概率统计多媒体辅助教学的探索与实践

在大学课程教学中，应用多媒体辅助教学对于提高教学效率尤其是培养学生的创新意识和创新能力是非常重要的。本文阐述了应用多媒体教学的意义与前景，并介绍了概率与统计课程多媒体教学的情况，指出应用多媒体教学对优化教学过程，提高教学质量具有十分重要的意义。     

大学英语网络和多媒体教学模式探索

网络和多媒体技术辅助大学英语教学,改变了传统的大学英语教学模式,其丰富多彩的形式给英语学习带来了全新的视听效果。本文介绍了新疆师范大学进行的多媒体外语教学探索性实验,探讨了网络和多媒体教学的利弊。     

网络环境下大学英语自主学习课堂教学中存在的问题及对策

随着网络及多媒体辅助教育技术的发展,网络及多媒体教学也日渐普遍。本文分析了在网络环境下进行大学英语自主学习中所存在的问题,并就这些问题提出了相应的解决对策。通过利用网络资源,教师能够进行高效的外语教学,在课堂教学方面充分体现了大学英语自主学习的价值和意义。     

图式理论视角下的大学英语多媒体辅助教学

多媒体辅助教学给大学英语课堂带来了无限的生机,提高了学生参与课堂的积极性,图式理论给大学英语多媒体教学提供了理论基础。本文结合作者自身的教学体会,解析图式理论在大学英语多媒体辅助课堂教学中的应用。     

应用多媒体教学使高等数学的课堂更精彩

大学数学应用多媒体辅助教学是高校教育改革的大势所趋,本文作者结合从事高等数学教学的实践,分析了高等数学的课堂中引入多媒体辅助教学的优势与不足,以及在具体应用多媒体教学中应注意的事项,与同行交流。     

浅谈多媒体技术与外语教学的结合

多媒体教学与应用目前发展很快，极大地推动了教学改革，将多媒体技术与外语教学相结合已势在必行。本文拟从多媒体教学的定义、英语语言的特殊性、多媒体与外语教学的结合及多媒体在外语教学中的优势等方面来论述本文论点。     

试谈多媒体辅助教学在大学英语课堂中的应用

近年来随着科学技术的不断发展，多媒体更广泛地被应用于各行各业。尤其是多媒体教学作为一种现代化的教学手段，在课堂教学中得到逐渐广泛的应用。本文主要讨论新形势下多媒体辅助教学对大学英语课堂的影响及作用。通过探讨多媒体教学手段的特点．阐明了多媒体辅助英语教学的优势性，并展望了多媒体在英语教学中的应用前景。     

高等数学教学中应用多媒体教学的点滴体会

大学数学应用多媒体辅助教学是高校教育改革的大势所趋,结合从事高等数学教学的实际,探讨了高等数学中引入多媒体辅助教学的优势与不足,以及在具体应用多媒体教学中应注意的事项。     

运用多媒体技术增加语言输入--谈多媒体在英语教学中的运用

利用多媒体教学可增加语言输入,帮助学生建构新知识,营造学习环境.在多媒体教学实践中,可充分运用电子邮件、DVD、网上搜索等多媒体辅助功能.多媒体教学手段对外语教学有重要的意义.     

概率统计课多媒体教学的实践与探讨

在大学课程教学中,应用多媒体辅助教学对于提高教学质量是非常重要的.本文试结合自己的教学实践,就多媒体教学运用于概率统计课堂教学所具有的优势进行初步探讨.     

对大学英语教学中多媒体使用现状的反思

多媒体辅助英语教学是当前大学英语教学改革的主流和趋势。本文通过对大学英语教学中多媒体使用现状的分析,找出了目前多媒体教学中普遍存在的问题,并提出了相应的对策。     

多媒体技术在外语教学中的应用——建构主义学习理论下的语音实验室建设

一、计算机多媒体辅助教学的优势 计算机技术的飞速发展，也带动了以电子技术为核心的各种媒体——多媒体技术的高速发展。计算机多媒体辅助外语教学己成为一种势不可挡的力量，影响着大学外语教学的各个方面。计算机多媒体辅助外语教学的主要优势在于：